Hướng dẫn bé chơi với màu nước

- Trẻ nhận biết, gọi tên được một số đồ dùng đồ chơi trong lớp: Qủa bóng gold, quả bóng bay, hộp màu, kẹp inox, bình xịt màu.. - Trẻ biết cách chơi và cách sử dụng một số đồ dùng: Qủa bó[r] (1) UBND HUYỆN GIA LÂM TRƯỜNG MẦM NON ĐẶNG XÁ GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ CHỦ ĐỀ: ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI Đề tài: Bé chơi với màu nước Loại tiết: Theo ý thích Đối tượng: Trẻ nhà trẻ 24-36 tháng Số lượng trẻ: 18-20 trẻ Thời gian: 15 - 20 phút Ngày dạy: 21/11/2019 Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền (2)I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: 1 Kiến thức: - Trẻ nhận biết, gọi tên màu xanh, đỏ, vàng - Trẻ nhận biết, gọi tên số đồ dùng đồ chơi lớp: Qủa bóng gold, bóng bay, hộp màu, kẹp inox, bình xịt màu - Trẻ biết cách chơi cách sử dụng số đồ dùng: Qủa bóng gold, bóng bay, hộp màu, kẹp inox, bình xịt màu… tạo tranh theo ý thích - Trẻ nhận biết sản phẩm 2 Kỹ năng: - Trẻ biết gắp bóng vào màu lăn cho đều, gắp bóng vào hộp, lăn bóng tạo thành đường bóng lăn - Trẻ có kỹ in chấm trịn bóng bay: Cầm bóng chấm vào màu sau in giấy tạo chấm tròn - Trẻ biết dùng bình xịt màu phun màu lên giấy tạo thành màu - Trẻ trả lời câu hỏi: “Cái đây?”, “ màu đây?”… Con làm gì? 3 Thái độ - Trẻ thích thú tham gia hoạt động lăn màu, in hình, bóp, xịt màu tự theo ý thích - Trẻ u thích sản phẩm bạn II Chuẩn bị 1 Đồ dùng cô: - Giáo án điện tử PowePoint + Hình ảnh 1: Những đường lăn màu sắc từ bóng gold + Hình ảnh 2: Những chấm trịn to nhỏ in dập hình từ bóng bay + Hình ảnh 3: Những giọt màu, đốm màu, mảng màu xanh tự - Hộp đựng đồ dùng đồ chơi: 3qủa bóng gold, hộp đựng màu nước, bóng bay - Nhạc khơng lời “Qủa bóng”; “Trái đất chúng mình”; “ Cùng lắc lư” 2 Đồ dùng trẻ: -Mỗi trẻ hộp bìa cattoong dán giấy trắng, có kích thước khác - đĩa đựng màu nước, qủa bóng gold, , bong bay (3)III CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Ôn định, gây hứng thú, giới thiệu bài: - Cô hát bài: “ Qủa bóng” - Giới thiệu đồ chơi hộp, cho trẻ lấy đồ chơi chơi với bóng gold, bóng bay? Cơ hướng cho trẻ quan sát máy tính tranh mẫu 2 Phương pháp, hình thức tổ chức 2.1 Hoạt động 1: Quan sát nhận xét sản phẩm gợi ý, mở rộng máy chiếu. - Hình ảnh 1: Những đường lăn màu sắc từ bóng gold + Các nhìn thấy nào? + Trong tranh có vệt màu gì? - Hình ảnh 2: Những chấm hình trịn to nhỏ in dập hình từ bóng bay. - Đây nhỉ? -Những chấm trịn có màu đây! - Hình ảnh 3: Những giọt màu, đốm màu, mảng màu xanh tự do. - Các nhìn thấy nào? - Giọt màu (đốm màu, mảng màu) nào? => Cho trẻ xem cô làm mẫu 2.2 Hoạt động 2: Cô củng cố hướng dẫn kĩ học và mở rộng kĩ mới: - Cô hướng dẫn có giải thích: + Tranh 1:Cơ gắp bóng gold vào lọ màu xanh, lăn cho bóng bám hết màu xung quanh Sau gắp bóng thả xuống hộp bìa cattong có thành chắn Cơ nghiêng hộp cho bóng lăn khắp mặt giấy, gắp bóng khay Tiếp tục gắp bóng cho vào lọ màu vàng làm tương tự -Các thấy tranh có đẹp khơng? - Cơ vừa làm để có nhiều vệt màu đấy? + Tranh 2: cầm bóng bay chấm vào lọ màu đỏ, chấm xuống giấy nhẹ tạo chấm trịn bé, chấm mạnh tạo chấm trịn to Cơ gọi bạn lên làm cơ, cho trẻ chấm bóng bay lên màu vàng chấm tiếp tục lên giấy -Trẻ hát vận động - Trẻ lên lấy đồ chơi chơi theo ý thích với đồ chơi - Trẻ ngồi quan sát tranh - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời (4)- Bạn vừa làm gì? - Bạn tạo chấm trịn màu gì? + Tranh - Cơ dùng bình phun màu lên giấy tạo mảng màu - Cô vừa tạo giọt màu gì? - Cơ vừa làm để có giọt màu xanh đấy? 2.3 Hoạt động 3: Gợi hỏi ý tưởng trẻ: - Con thích tao tranh gì? - Con thích dùng màu để tạo tranh? - Gọi – trẻ 2.4 Hoạt động 4: Trẻ thực hiện: - Cơ cho trẻ nhóm chơi ( Cơ mở nhạc nhẹ quá trình trẻ làm bài) - Cô bao quát chung, giúp đỡ, hướng dẫn trẻ lăn bóng, in hình bóng, phun màu vào để tạo tranh đẹp theo ý thích - Cơ động viên khích lệ trẻ hồn thành sản phẩm, đồng thời thăm dò ý tưởng trẻ - trẻ nhìn thấy tranh chơi với màu 2.5 Hoạt động 5: Trưng bày sản phẩm: - Trẻ mang sản phẩm lên, cô gắn hộp giấy lại với - Cho trẻ quan sát tranh bạn, trị chuyện sản phẩm bạn (Cho trẻ nói lớp nói theo ý trẻ) - Hỏi trẻ: + Tranh đâu? Con có tranh gì? -Cái nhỉ? ( Cơ vào tranh hỏi trẻ) - Cô gọi 1-2 trẻ lên giới thiệu tranh + Con dùng để in tranh + Thế dùng để tạo thành vệt màu tranh + Con dùng để phun cho tranh đẹp - Cô nhận xét chung sản phẩm trẻ: 3 Kết thúc: Trẻ cô vận động theo “ Cùng lắc lư” - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ chỗ chơi theo ý thích - Trẻ mang sản phẩm lên - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời

Xem thêm: Giáo án tạo hình Nhà trẻ: Bé chơi với màu nước.,

Để các con luôn cảm thấy hứng thú và lôi cuốn vào mỗi tiết học, các cô trường Mầm non HappyHouse 2 không ngừng học hỏi và trao dồi kiến thức để mỗi hoạt động của mình đều trở nên mới lạ và hứng thú hơn với các bé. Và hôm nay, chúng ta cùng đến lớp Mầm 2 để xem các bé học gì nhé?

Hôm nay, cô cho các bé sáng tạo màu nước từ các loại rau củ quả, cô đã chuẩn bị sẳn sàng và trước khi thực hiện, cô hướng dẫn về tên các loại rau củ quả, màu sắc và cách thực hiện để tác phẩm của bé thật xinh xắn. Có lẽ tiết học này khá hấp dẫn nên khi nghe cô hướng dẫn, các bé rất chăm chú lắng nghe và mong mình bắt tay vào thực hiện ngay.

Khi được sự cho phép của cô, bé nhanh chóng thực hiện bài vẽ của mình trong sự yêu thích và hào hứng, được trực tíếp cầm các loại rau củ quả và chọn màu nước yêu thích để thực hiện bức tranh của mình, cảm giác thích thú của các bé biểu hiện rõ trên từng khuôn mặt. Bé nào cũng mong muốn tác phẩm của mình thật đẹp nên ai cũng tập trung vào bài làm của mình.

Bé chơi với màu nước, chẳng những giúp bé nhận biết được màu sắc mà còn giúp bé phát triển về thị giác, trí tưởng tượng và khả năng sáng tạo. Không những vậy, các bé còn được phát triển tư duy trừu tượng và kỹ năng giao tiếp rất tốt. với những bé yêu thích hội họa thì đây sẽ là một hoạt động vô cùng lý tưởng.