Ý nghĩa môn tâm lý học đại cương
TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG ThS. Lê Thị Hân - TS. Huỳnh Văn Sơn (Chủ biên) TS. Trần Thị Thu Mai - ThS. Nguyễn Thị Uyên Thy MỤC LỤC Lời nói đầu ......................................................................................................................... 1 Chương I: NHẬP MÔN TÂM IÝ HỌC ..................................................................................... 3 1.1. Đối tượng, nhiệm vụ nghiên cứu của Tâm lý học 1.1.1. Tâm lý, Tâm lý học là gì? 1.1.2. Vài nét về lịch sử hình thành và phát triển của Tâm lý học 1.1.3. Một vài quan điểm Tâm lý học hiện đại 1.1.4. Đối tượng, nhiệm vụ nghiên cứu của Tâm lý học 1.2. Bản chất, chức năng và phân loại, các hiện tượng tâm lý 1.2.1. Bản chất các hiện tượng tâm lý theo quan điểm duy vật biện chứng và duy vật lịch sử 1.2.2. Chức năng của tâm lý 1.2.3. Phân loại các hiện tượng tâm lý 1.3. Phương pháp nghiên cứu Tâm lý học 1.3.1. Các nguyên tắc phương pháp luận nghiên cứu Tâm lý học 1.3.2. Các phương pháp nghiên cứu Tâm lý học 1.4. Ý nghĩa của Tâm lý học Phần tóm tắt Chương II: HOẠT ĐỘNG - GIAO TIẾP ................................................................................ 23 2.1. Hoạt động 2.1.1. Định nghĩa 2.1.2. Đặc điểm của hoạt động 2.1.3. Phân loại hoạt động. 2.1.4. Cấu trúc của hoạt động 2.2. Giao tiếp 2.2.1. Địnhnghĩa 2.2.2. Chức năng của giao tiếp 2.2.3. Phân loại giao tiếp 2.2.4. Đặc điểm của giao tiếp 2.3. Mối quan hệ giữa hoạt động và giao tiếp 2.4. Vai trò của hoạt động và giao tiếp trong sự hình thành và phát triển tâm lý người Phần tóm tắt Chương III: SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN TÂM LÝ, Ý THỨC ............................ 38 3.1. Sự hình thành và phát triển tâm lý 3.1.1. Sự hình thành và phát triển tâm lý trên phương diện chủng loại 3.1.2. Sự hình thành và phát triển tâm lý trên phương diện cá thể người 3.2. Sự hình thành và phát triển ý thức 3.2.1. Khái niệm chung về ý thức 3.2.2. Các cấp độ ý thức 3.2.3. Vô thức 3.2.4. Sự hình thành và phát triển ý thức Phần tóm tắt Chương IV: HOẠT ĐỘNG NHẬN THỰC ............................................................................. 50 4.1. Nhận thức cảm tính 4.1.1. Cảm giác 4.1.2. Tri giác 4.2. Trí nhớ 4.2.1. Định nghĩa 4.2.2. Đặc điểm của trí nhớ 4.2.3. Vai trò của trí nhớ 4.2.4. Nhưng quá trình cơ bản của trí nhớ 4.2.5. Các loại trí nhớ 4.2.6. Trí nhớ và nhân cách 4.3. Nhận thức lý tính 4.3.1. Tư duy 4.3.2. Tưởng tượng 4.4. Chú ý 4.4.1. Định nghĩa 4.4.2. Phân loại chú ý 4.4.3. Các thuộc tính cơ bản của chú ý Phần tóm tắt Chương V: ĐỜ SỐNG TÌNH CẢM ......................................................................................... 89 5.1. Xúc cảm, tình cảm là gì? 5.1.1. Phân biệt xúc cảm và tình cảm 5.1.2. Sự biểu hiện của một xúc cảm, tình cảm 5.2. Các mức độ của đời sống tình cảm 5.2.1. Màu sắc xúc cảm của cảm giác 5.2.2. Xúc cảm 5.2.3. Tình cảm 5.3. Đặc điểm của tình cảm 5.3.1. Tính nhận thức 5.3.2. Tính chân thật 5.3.3. Tính xã hội 5.3.4. Tính khái quát 5.3.5. Tính ổn định 5.3.6. Tính đối cực 5.4. Các quy luật của đời sống tình cảm 5.4.1. Quy luật thích ứng 5.4.2. Quy luật di chuyển 5.4.3. Quy luật lây lan 5.4.4. Quy luật cảm ứng 5.4.5. Quy luật pha trộn 5.4.6. Quy luật hình thành tình cảm 5.5. Vai trò của đời sống tình cảm 5.6. Mối quan hệ giữa đời sống tình cảm và nhận thức Phần tóm tắt Chương VI: Ý CHÍ .................................................................................................................. 101 6.1. Ý chí 6.1.1. Định nghĩa 6.1.2. Vai trò của ý chí 6.1.3. Một số phẩm chất của ý chí 6.2. Hành động ý chí 6.2.1. Định nghĩa 6.2.2. Đặc điểm của hành động ý chí 6.2.3. Phân loại hành động ý chí 6.2.4. Các giai đoạn của hành động ý chí 6.2.5. Rèn luyện ý chí 6.3. Hành động tự động hóa 6.3.1. Định nghĩa 6.3.2. Những quy luật hình thành kỹ xảo 6.3.3. Giá trị của những thói quen Phần tóm tắt Chương VII: NHÂN CÁCH ................................................................................................... 115 7.1. Khái niệm chung về nhân cách 7.1.1. Các khái niệm: con người, cá nhân, cá tính, chủ thể 7.1.2. Định nghĩa nhân cách 7.1.3. Đặc điểm của nhân cách 7.2. Một số lý thuyết về nhân cách 7.2.1. Lý thuyết types ngoại hình về nhân cách của E.Kretschme (1888 - 1964), W.H.Sheldon (1898 - 1977) 7.2.2. Lý thuyết phân tâm về nhân cách với đại diện là S.Freud (1856 - 1939) 7.2.3. Lý thuyết đặc điểm nhân cách với các đại diện: G.Alport (1897 - 1967), R.Cattel (1905 - 1998), H.Eysenck (1916 - 1997) 7.2.4. Lý thuyết nhân văn về nhân cách với các đại diện như C.Rogers (1908 - 1970), A.Maslow (1902 - 1987) 7.2.5. Lý thuyết học tập xã hội về nhân cách của A.Bandura (1925) 7.3. Cấu trúc tâm lý của nhân cách 7.4. Những thuộc tính điển hình của nhân cách 7.4.1. Xu hướng 7.4.2. Tính cách 7.4.3. Khí chất 7.4.4. Năng lực 7.5. Sự hình thành và phát triển nhân cách 7.5.1. Yếu tố sinh học 7.5.2. Yếu tố môi trường 7.5.3. Giáo dục 7.5.4. Hoạt động và nhân cách 7.5.5. Giao tiếp và nhân cách Phần tóm tắt TÀI LIỆU THAM KHẢO ....................................................................................................... 140 Tài liệu tiếng Việt Tài liệu tiếng Anh ---//--- GIÁO TRÌNH TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG ThS. Lê Thị Hân - TS. Huỳnh Văn Sơn (Chủ biên) TS. Trần Thị Thu Mai - ThS. Nguyễn Thị Uyên Thy NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH 280 An Dương Vương, Phường 4, Quận 5 – TPHCM Điện thoại. (08) 38 301 303 - Fax: (08) 39 381 382 Email. [email protected] - http://nxb.hcmup.edu.vn Chịu trách nhiệm xuất bản Giám đốc - Tổng biên tập PGS.TS. NGUYỄN KIM HỒNG Tổ chức nội dung Trưởng bộ môn Tâm lý học TS. HUỲNH VĂN SƠN Biên tập NGÔ THỊ THU NGỌC Trình bày bìa & Sửa bản in DIỆP QUANG PHƯỚC In 3.000 cuốn khổ 16 x 24 cm. In tại: Xưởng in Trường Đại học Khoa học Tự nhiên TPHCM; 227 Nguyễn Văn Cừ, Q.5, TPHCM; Số đăng ký kế hoạch xuất bản 85-2012/CXB/2702/ĐHSPTPHCM. Quyết định xuất bản số: 81-2012/QĐ-NXBĐHSPTPHCM. Cấp ngày 19 tháng 01 năm 2012. In xong và nộp lưu chiểu Quý I, năm 2012. 141 |