Biện pháp tu từ trong văn bản Tôi đi học
*Trả lời: Mình đưa ra đầy đủ đoạn trích để các bạn dễ xem nha ! Tôi đi học Truyện ngắn-Thanh Tịnh Hằng năm cứ vào cuối thu, lá ngoài đường rụng nhiều và trên không có những đám mây bàng bạc, lòng tôi lại nao nức những kỷ niệm hoang mang của buổi tựu trường. Tôi không thể nào quên được những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi như mấy cành hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang đãng. Những ý tưởng ấy tôi chưa lần nào ghi lên giấy, vì hồi ấy tôi không biết ghi và ngày nay tôi không nhớ hết. Nhưng mỗi lần thấy mấy em nhỏ rụt rè núp dưới nón mẹ lần đầu tiên đến trường, lòng tôi lại tưng bừng rộn rã. Buổi sáng mai hôm ấy, một buổi mai đầy sương thu và gió lạnh. Mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đường làng dài và hẹp. Con đường này tôi đã quen đi lại lắm lần, nhưng lần này tự nhiên tôi thấy lạ. Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi, vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn: Hôm nay tôi đi học. Câu 1: Phương thức biểu đạt được sử dụng trong đoạn văn trên là: tự sự, miêu tả, biểu cảm ( có 3 PTBĐ bởi vì khi nào nói PTBĐ chính thì mới có 1 phương thức nha ) Câu 2: Thể loại: tự sự ( kể ) Câu 3: Nội dung chính của đoạn văn: Kể về những cảm xúc khi sắp đi học của tác giả. Câu 4: “Tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi như mấy cành hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang đãng”. Biện pháp tu từ được sử dụng trong câu văn sau là: so sánh ( như ) và nhân hóa ( hoa biết cười )
Phần tham khảo mở rộngCâu 1: Giá trị nội dung và nghệ thuật truyện ngắn Tôi đi học
Nội dung: Dòng hồi tưởng của nhân vật “tôi” trong những ngày đầu đến trường. Những kỉ niệm trong sáng của tuổi học trò nhất là buổi tựu trường đầu tiên thường được ghi nhớ mãi. Nghệ thuật:
Trắc nghiệm ngữ văn 8: bài Tôi đi học Bạn đang xem: Biện pháp tu từ trong bài tôi đi học Một số hình ảnh so sánh:- Tôi không lội qua sông thả diều như thằng Quý và không đi ra đồng nô như thằng Sơn nữa.- Ý nghĩa ấy thoáng qua trong trí tôi nhẹ nhàng nhu một làn mây lướt qua trên ngọn núi.*Ý nghĩa: Giúp thấy rõ được sự thay đổi tâm trạng của nhân vật "tôi" vì không còn được đi thả diều và nô đùa như hai người bạn của nhân vật, làm cho nhân vật nổi bật hơn.Trong truyện ngắn "" Tôi đi học "" Thanh Tịnh đã sử dụng 3 hình ảnh so sánh rất hay và đầy thú vị. Ba hình ảnh được xuất hiện ở ba thời điểm khác nhau. Khi nhớ về ngày đầu tiên đến trường nhà văn đã so sánh "" những cảm giác trong sáng ấy ... bầu trời quang đãng"". Lúc cùng mẹ trên đường tới trường, Thanh Tịnh lại so sánh "" ý nghĩ ấy thoáng qua.....Xem thêm: Bài 37 Sgk Toán 9 Tập 2 Trang 24 Sgk Toán 9 Tập 2, Bài 37 Trang 24 Sgk Toán 9 Tập 2 Xem thêm: Miền Tây Của Trung Quốc Có Khí Hậu Chủ Yếu Của Miền Tây Trung Quốc Là lướt ngang trên ngọn núi"" và khi đứng trên sân trường tác giả lại so sánh "" Họ như con chim .... ngập ngừng e sợ"". Những hình ảnh này đã diễn tả rất rõ sự vận động tâm trạng của tôi: từ nao nao nhớ về ngày đầu tiên đến trường đến nhớ những cảm giác, ý nghĩ non nớt thơ ngây và cuối cùng là những tâm trạng rụt rè, e sợ của tôi và các cô cậu học trò khác. Các hình ảnh so sánh này đã giúp ta hiểu rõ hơn tâm lí của những em bé lần đầu tiên tới trường. Những hình ảnh so sánh này thật tươi sáng, nhẹ nhàng làm tăng thêm màu sắc trữ tình cho tác phẩm. Hẳn phải là một ngòi bút tài hoa, phải có một tâm hồn nhạy cảm, Thanh Tịnh mới có thể viết lên những hình ảnh so sánh hay đến vậy.
|