Vì sao chúng ta phải vươn lên từng ngày
|
Lớp 9Ngữ vănNgữ văn - Lớp 9
Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy. Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆT
Lớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé! Nguồn : ADMIN :))
Copyright © 2021 HOCTAPSGK
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit.Morbi adipiscing gravdio, sit amet suscipit risus ultrices eu.Fusce viverra neque at purus laoreet consequa.Vivamus vulputate posuere nisl quis consequat.
Giải chi tiết: 1.Giới thiệu vấn đề: sự cần thiết của việc vươn lên từng ngày ở mỗi người. 2.Giải thích vấn đề: -Vươn lên là cố gắng tiến tới, đạt tới cái tốt hơn, đẹp hơn trong cuộc sống. => Vươn lên trong cuộc sống là điều cần thiết và quan trọng với mỗi cá nhân để làm cho cuộc sống của bản tốt hơn, để làm cho xã hội ngày càng phát triển. 3.Phân tích, bàn luận vấn đề - Tại sao cần phải vươn lên từng ngày trong cuộc sống? + Cuộc sống luôn chứa vô vàn khó khăn, thử thách nếu không nỗ lực vươn lên con người sẽ bị tụt lùi so với cộng đồng xã hội và đến một thời điểm nào đó sẽ trở nên lạc lõng, lạc loài. + Sự vươn lên từng ngày thể hiện ý chí mạnh mẽ, tinh thần bền bỉ, cầu tiến của mỗi cá nhân. + Người luôn biết vươn lên từng ngày sẽ học hỏi được nhiều điều trong cuộc sống và gặt hái thành công. + … - Để vươn lên trong cuộc sống, mỗi cá nhân cần hoàn thành tốt, đúng thời hạn các mục tiêu mà mình đã đề ra. Đặt ra mục tiêu cụ thể và không ngừng nỗ lực, cố gắng để đạt được chúng;… - Phê phán những người sống dựa dẫm, thối chí, không có tinh thần cầu tiến trong cuộc sống. 4.Liên hệ bản thân và tổng kết Con đường đi tới thành công là con đường trải đầy sỏi đá. Song, khi biết điều ấy, mấy ai dũng cảm bước tiếp. Nghịch cảnh thường khiến con người ta chán nản, bi quan. Những hãy luôn nhớ một điều: “Phần đông chúng ta sẽ là người bình thường. Nhưng điều đó không thể ngăn cản chúng ta vươn lên từng ngày”. Câu nói trên là một ý kiến đúng đắn gửi gắm tới chúng ta bức thông điệp về cuộc sống: không ngừng vươn lên. Chúng ta có một năng lực bình thường, hoàn cảnh bình thường, thậm chí là bất lợi. Những điều đó không bao giờ là rào cản nếu chúng ta có quyết tâm vượt qua. Chỉ khi biết cố gắng vươn lên, chúng ta mới có được thành công, chúng ta mới trở thành người có ích. Có nỗ lực, chúng ta mới có trưởng thành. Thầy giáo Nguyễn Ngọc Ký chính là một minh chứng tiêu biểu. Bị mất hai tay từ khi còn nhỏ, song cậu bé năm nào đã tự học cách viết bằng chân. Thậm chí Nguyễn Ngọc Ký còn đạt rất nhiều giải thưởng: huy hiệu Hồ Chí Minh, Nhà giáo ưu tú,… Tất cả những thành công ấy là quả ngọt của quá trình vượt khó vươn lên. Nếu tất cả chúng ta đều biết vượt qua hoàn cảnh, chắc chắn chúng ta sẽ có một xã hội văn minh, phát triển. Thật cảm phục những tấm gương như thầy Nguyễn Ngọc Ký. Tuy nhiên, cũng thật đáng buồn khi quanh ta vẫn còn những trường hợp ngại khó, ngại khổ, ngại va đập, luôn đổ thừa mọi thứ cho hoàn cảnh. Nếu cứ mãi như vậy, biết đến bao giờ mới có thể khẳng định được bản thân? Như vậy, chúng ta cần xác định cho mình một phương châm sống đúng đắn, đó là sống không ngừng tiến lên.
Đề thi vào lớp 10 môn Ngữ văn Thời gian: 120 phút Đọc đoạn văn bản và trả lời các câu hỏi sau: … “Mỗi một người đều có vai trò trong cuộc đời này và đều đáng được ghi nhận. Đó là lí do để chúng ta không vì thèm khát vị thế cao sang này mà rẻ rúng công việc bình thường khác. Cha mẹ ta, phần đông, đều làm công việc rất đỗi bình thường. Và đó là một thực tế mà chúng ta cần nhìn thấy. Để trân trọng. Không phải để mặc cảm. Để bình thản tiến bước. Không phải để tự ti. Nếu tất cả đều là doanh nhân thành đạt thì ai sẽ quét rác trên những đường phố? Nếu tất cả đều là bác sĩ nổi tiếng thì ai sẽ là người dọn vệ sinh bệnh viện? Nếu tất cả đều là nhà khoa học thì ai sẽ là người tưới nước những luống rau? Nếu tất cả đều là kĩ sư phần mềm thì ai sẽ gắn những con chip vào máy tính? Phần đông chúng ta cũng sẽ là người bình thường. Nhưng điều đó không thể ngăn cản chúng ta vươn lên từng ngày.”… (Phạm Lữ Ân, Nếu biết trăm năm là hữu hạn, NXB Hội Nhà văn năm 2012) Câu 1 (0,5 điểm): Xác định câu chủ đề của đoạn văn? Câu 2 (0,5 điểm): Xét về cấu tạo ngữ pháp, các câu: “Để trân trọng. Không phải để mặc cảm. Để bình thản tiến bước. Không phải để tự ti.” thuộc loại câu nào? Câu 3 (1,0 điểm): Sử dụng cấu trúc “Nếu …thì” trong những câu văn “Nếu tất cả đều là doanh nhân thành đạt thì ai sẽ quét rác trên những đường phố? Nếu tất cả đều là bác sĩ nổi tiếng thì ai sẽ là người dọn vệ sinh bệnh viện? Nếu tất cả đều là nhà khoa học thì ai sẽ là người tưới nước những luống rau? Nếu tất cả đều là kĩ sư phần mềm thì ai sẽ gắn những con chip vào máy tính?” có tác dụng gì? Câu 4 (2,0 điểm): Theo em, tại sao “Phần đông chúng ta cũng sẽ là người bình thường. Nhưng điều đó không thể ngăn cản chúng ta vươn lên từng ngày” ? Để vươn lên từng ngày em cần làm gì? Hãy kể một kỷ niệm sâu sắc nhất trong cuộc đời học sinh của em. Từ kỷ niệm này, em rút ra bài học bổ ích gì cho bản thân? Câu 1 (0,5 điểm) Câu chủ đề: “Mỗi một người đều có vai trò trong cuộc đời này và đều đáng được ghi nhận.” Câu 2 (0,5 điểm) - Các câu “Để trân trọng. Không phải để mặc cảm. Để bình thản tiến bước. Không phải để tự ti.” thuộc loại câu rút gọn. Câu 3 (1,0 điểm) Học sinh có thể có những cách diễn đạt khác nhau nhưng phải hợp lý; giám khảo tham khảo những gợi ý sau để đánh giá câu trả lời: Việc sử dụng cấu trúc nhằm nhấn mạnh các ý sau: - Xã hội phân công nhiệm vụ rất rõ ràng người lao động trí óc – người lao động chân tay; - Bất cứ một công việc nào, con người nào cũng đều có những vai trò nhất định để góp phần giúp ích cho cuộc sống và xây dựng xã hội; - Thái độ trân trọng nghề nghiệp, trân trọng con người. Câu 4 (2,0 điểm) Học sinh có nhiều cách diễn đạt khác nhau nhưng cần hợp lí và có sức thuyết phục. Giám khảo tham khảo những gợi ý sau để đánh giá câu trả lời: - Chúng ta cần vươn lên từng ngày vì: + Cuộc sống luôn vận động và phát triển đòi hỏi con người phải có ý thức sống tích cực; + Vươn lên trong cuộc sống để khẳng định giá trị sống của bản thân, hoàn thành vai trò trách nhiệm công dân trong việc xây dựng và phát triển đất nước. - Để vươn lên từng ngày cần phải: + Có ý thức sống: Tôn trọng bản thân và xã hội; + Tích cực học tập, có tinh thần học hỏi, trau dồi các chuẩn mực đạo đức, kỹ năng sống; + Có nghị lực, bản lĩnh vượt qua những khó khăn, trở ngại trong cuộc sống; + Có ước mơ, mục tiêu sống tốt đẹp. I. Yêu cầu chung 1. Về kiến thức: - Kỷ niệm được chọn kể phải sâu sắc và mang ý nghĩa tích cực, có tác dụng giáo dục đối với mọi người, nhất là đối với lứa tuổi học trò. - Nội dung: Có thể kể về một số trường hợp theo gợi ý sau + Kỷ niệm về sự quan tâm, chỉ bảo của thầy cô; + Kỷ niệm về sự giúp đỡ của bạn bè; + Kỷ niệm về việc bản thân mắc những sai lầm lớn, ân hận cả cuộc đời; + Kỷ niệm kể về những cảm nhận, suy nghĩ về con người, cuộc sống của tuổi mới lớn; ... - Yêu cầu: + Chuyện kể cần tạo được tình huống và cốt truyện hấp dẫn, theo trình tự hợp lí (có nhân vật, tình huống , sự kiện, cao trào…) + Qua kỷ niệm phải rút ra những bài học nhận thức bổ ích cho bản thân. Việc rút ra bài học có thể làm lồng ghép hoặc tách biệt (kể xong mới rút ra bài học). 2. Về kĩ năng: - Bài viết đúng kiểu văn bản tự sự. Phương thức biểu đạt chính là tự sự, ngoài ra kết hợp sử dụng linh hoạt các yếu tố miêu tả, biểu cảm và nghị luận để làm tăng sức truyền cảm, hấp dẫn; - Bố cục rõ ràng, đủ ba phần; - Biết sử dụng thích hợp các hình thức đối thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm. II. Yêu cầu chi tiết 1. Mở bài: Dẫn dắt, giới thiệu kỷ niệm. 2. Thân bài: - Kể kỷ niệm sâu sắc nhất trong cuộc đời học sinh: + Kể hoàn cảnh (tình huống) dẫn đến kỷ niệm. + Kể diễn biến kỷ niệm sâu sắc (kết hợp sử dụng yếu tố miêu tả và biểu cảm để câu chuyện kể sinh động, giàu cảm xúc). + Kết thúc sự việc (kỷ niệm) - Rút ra bài học bổ ích: + Bài học nhận thức. + Bài học hành động. + Lời nhắn nhủ đến các bạn. 3. Kết bài: Kết thúc câu chuyện, bộc lộ ấn tượng sâu đậm. Xem thêm các Đề ôn thi vào lớp 10 môn Ngữ văn có đáp án hay khác: Đã có lời giải bài tập lớp 10 sách mới:
Giới thiệu kênh Youtube VietJack
Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.
Nhóm học tập facebook miễn phí cho teen 2k7: fb.com/groups/hoctap2k7/ Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:Bộ đề ôn thi vào lớp 10 môn Ngữ văn có đáp án chi tiết của chúng tôi được biên soạn bám sát cấu trúc đề thi vào 10 môn Văn của các tỉnh, thành phố trên cả nước. Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn. |
