Tóm tắt nội dung tài liệu
Một số kinh nghiệm sử dụng phần mềm Adobe Presenter 10 trong thiết kế bài giảng điện tử e
Learning
I. PHẦN MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Hiện nay, mục tiêu của ngành giáo dục là không ngừng đổi mới phương
pháp giảng dạy và nâng cao chất lượng giáo dục ở các cấp học. Trong đó, việc
ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học đang được đẩy mạnh và nhân rộng
trong toàn ngành. Tuy khoảng thời gian ứng dụng công nghệ trong giảng dạy tại
các trường học còn khá ngắn nhưng những lợi ích của điều đó đã được thể hiện
rõ nét. Chất lượng giáo viên được nâng cao, các phương pháp giảng dạy được
thay đổi theo chiều hướng tích cực, học sinh chủ động tiếp thu kiến thức. Vì
vậy, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã tạo ra một sân chơi cho những cá nhân hoặc
nhóm giáo viên dạy tại các trường phổ thông, trung tâm GDTX; giảng viên các
trường đại học, học viện, cao đẳng qua cuộc thi Thiết kế bài giảng eLearning.
Trong năm học 2016 2017, Bộ Giáo dục đã yêu cầu thiết kế trên những
phần mềm hỗ trợ theo chuẩn HTML5, có nhiều trường hợp đã không sử dụng
đúng phần mềm nên đã đóng gói không đúng chuẩn, không phù hợp với tiêu chí
của cuộc thi. Bản thân tôi đã tham gia thiết kế bài giảng eLearning nhiều năm,
cũng đã tìm hiểu khá nhiều phần mềm thiết kế bài giảng nhưng tôi thường sử
dụng phần mềm Adobe Presenter 10. Trong quá trình thiết kế bài giảng, tôi thấy
đa số các giáo viên thường gặp rất nhiều khó khăn khi thiết kế trên phần mềm
này nên tôi mạnh dạn chọn đề tài “Một số kinh nghiệm sử dụng phần mềm
Adobe Presenter 10 trong thiết kế bài giảng điện tử eLearning” để tổng hợp
những kinh nghiệm bản thân tích lũy được trong quá trình thiết kế bài giảng và
chia sẻ cho bạn bè, đồng nghiệp tham khảo.
2. Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài
a. Mục tiêu
Tổng hợp những kinh nghiệm thực tế qua quá trình sử dụng phần mềm
Adobe Presenter 10, tìm ra những giải pháp nhằm giúp giáo viên dễ dàng thiết
kế một bài giảng điện tử eLearning. Chia sẻ những kinh nghiệm khi thiết kế
một bài giảng eLearning, giúp giáo viên biết xử lí một vài lỗi thường gặp trên
phần mềm Adobe Presenter 10.
b. Nhiệm vụ
Xây dựng cơ sở lý luận của việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo
dục của Bộ giáo dục và Đào tạo.
Đưa ra thực trạng về sử dụng phần mềm thiết kế bài giảng Elearning tại
trường Tiểu học Tây Phong, huyện Krông Ana.
Tìm hiểu về một vài kiến thức liên quan đến bài giảng eLearning.
Giáo viên: Dương Thị Hải Yến – Trường Tiểu học Tây Phong
1
Một số kinh nghiệm sử dụng phần mềm Adobe Presenter 10 trong thiết kế bài giảng điện tử e
Learning
Tìm hiểu về phần mềm thiết kế bài giảng eLearning Adobe Presenter 10.
Đưa ra một số kinh nghiệm, giải pháp khi thiết kế bài giảng eLearning
và một số giải pháp xử lí một số lỗi thường gặp khi sử dụng phần mềm Adobe
Presenter 10.
3. Đối tượng nghiên cứu
Phần mềm thiết kế bài giảng điện tử Adobe Presenter 10 và một số lỗi
thường gặp khi thiết kế bài giảng eLearning.
4. Giới hạn phạm vi nghiên cứu
Hướng dẫn cách sử dụng phần mềm Adobe Presenter 10 để thiết kế bài
giảng eLearning và một số lỗi thường gặp cho đội ngũ giáo viên trường Tiểu
học Tây Phong năm học 2015 2016.
5. Phương pháp nghiên cứu
Phương pháp nghiên cứu lý luận.
Phương pháp nghiên cứu thực tiễn
+ Phương pháp tổng kết kinh nghiệm giáo dục;
+ Phương pháp nghiên cứu các sản phẩm hoạt động;
+ Phương pháp khảo nghiệm.
II. PHẦN NỘI DUNG
1. Cơ sở lý luận
Ngày 22/4/2016 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư số
12/2016/TTBGDĐT quy định về ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý,
tổ chức đào tạo qua mạng. Ứng dụng công nghệ thông tin trong đào tạo qua
mạng là việc sử dụng các trang thiết bị điện tử, phần mềm, học liệu điện tử và
mạng viễn thông [chủ yếu là mạng Internet] hỗ trợ các hoạt động dạy và học
nhằm đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao hiệu quả công tác đào tạo.
Những năm gần đây, Bộ Giáo dục và Đào tạo [Bộ Giáo dục] đã phát động
Cuộc thi quốc gia thiết kế bài giảng ELearning nhằm mục đích:
Đẩy mạnh phong trào ứng dụng công nghệ thông tin [CNTT] trong đổi
mới nội dung, phương pháp dạy và học một cách sáng tạo, hiện đại, tăng cường
tính tích cực và tự học, góp phần đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào
tạo.
Xây dựng bộ tư liệu bài giảng eLearning các môn học và bộ Dư địa chí
Việt Nam có chất lượng, bổ sung vào kho tài nguyên dùng chung được chia sẻ
trên Cổng thông tin điện tử của ngành Giáo dục và Đào tạo.
Giáo viên: Dương Thị Hải Yến – Trường Tiểu học Tây Phong
2
Một số kinh nghiệm sử dụng phần mềm Adobe Presenter 10 trong thiết kế bài giảng điện tử e
Learning
Tôn vinh trí tuệ, đóng góp của các giáo viên, giảng viên và sinh viên của
các trường trong tỉnh tham gia cuộc thi.
Trước những yêu cầu đó, đã có nhiều phần mềm đáp ứng đủ các tiêu chí
đặt ra của Bộ Giáo dục như LectureMaker, Adobe Presenter, Microsoft Producer
và LCDS, Violet, Adobe Captivate, iSpring Presenter…Tuy nhiên, để thiết kế
được bài giảng thì người sử dụng cần tìm kiếm cho mình một phần mềm tốt,
dễ sử dụng và phù hợp với từng tiêu chí của cuộc thi theo từng năm.
2. Thực trạng vấn đề nghiên cứu
* Thuận lợi:
Nhà trường luôn tạo điều kiện, chuẩn bị đầy đủ cơ sở vật chất để giáo
viên trong trường ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy. Thường xuyên
tổ chức các buổi tập huấn cho giáo viên trong trường về cách thiết kế bài giảng,
bài thuyết trình trên phần mềm MS PowerPoint, Lecture Maker và Adobe
Presenter. Đặc biệt, Nhà trường đã tổ chức tập huấn cho giáo viên về phần
mềm Adobe Presenter 10 vì phần mềm phù hợp với yêu cầu về đóng gói theo
chuẩn của Bộ Giáo dục đưa ra.
Nhiều giáo viên trong trường hiểu biết nhiều về công nghệ thông tin,
thường xuyên tự tìm tòi, học hỏi lẫn nhau và thường sử dụng công nghệ thông
tin trong giảng dạy.
* Khó khăn:
Tuy giáo viên được tập huấn nhiều về phần mềm Adobe Presenter nhưng
trong những năm học trước, vì yêu cầu phải đóng gói theo chuẩn SCORM nên
giáo viên trong trường vẫn ưu tiên sử dụng phần mềm Lecture Maker để thiết
kế bài giảng. Trong năm học 2016 2017, Bộ Giáo dục yêu cầu đóng gói theo
chuẩn HTML5 nên giáo viên trong trường đã sử dụng phần mềm Adobe
Presenter 10 để thiết kế vì vậy cũng gặp nhiều khó khăn khi sử dụng phần mềm
và cách sửa các lỗi trong quá trình thiết kế.
Khi thiết kế bài giảng eLearning để tham gia các cuộc thi do cấp trên tổ
chức, nhà trường thường cử một vài giáo viên tham gia nên những giáo viên
tham gia thiết kế thường làm rất tốt, còn những giáo viên ít tham gia thiết kế thì
tích lũy được ít kinh nghiệm và còn lúng túng trong quá trình thực hiện. Bên
cạnh đó, để thiết kế bài giảng điện tử đòi hỏi giáo viên phải có nhiều kinh
nghiệm về công nghệ thông tin để xử lý các lỗi khi thiết kế và các nguồn tài
nguyên multimedia.
Giáo viên: Dương Thị Hải Yến – Trường Tiểu học Tây Phong
3
Một số kinh nghiệm sử dụng phần mềm Adobe Presenter 10 trong thiết kế bài giảng điện tử e
Learning
Trước những thuận lợi và khó khăn đó, từ những kinh nghiệm bản thân
tích lũy được qua các năm học, tôi mạnh dạn thực hiện đề tài này để chia sẻ và
trao kinh nghiệm của bản thân với bạn bè, đồng nghiệp.
Adobe Presenter là phần mềm đang được sử dụng rộng rãi hiện nay, có
nhiều phiên bản để lựa chọn như phiên bản 7; 8; 9; 10; 11. Từ những kinh
nghiệm tích lũy được, tôi đề xuất với nhà trường sử dụng phiên bản Adobe
Presenter 10. Phần mềm Adobe Presenter 10 có thể tạo ra những bài giảng, bài
thuyết trình một cách nhanh, tiết kiệm, dễ dàng, hợp chuẩn từ những bài giảng
đã được thiết kế sẵn. Đặc biệt hơn là phần mềm được tích hợp ngay trên phần
mềm Microsoft PowerPoint một ứng dụng được hầu hết các giáo viên trong
trường đều nắm bắt được và sử dụng trong các tiết dạy có ứng dụng công nghệ
thông tin.
Bản thân tôi là một giáo viên tin học nên tôi thấy phần mềm rất dễ sử
dụng. Tuy nhiên, trong quá trình sử dụng phần mềm tôi vẫn gặp nhiều khó khăn
vì phần mềm không có bản chính thức, chỉ có bản dùng thử hoặc tự bẻ khóa nên
trong quá trình thiết kế thường gặp nhiều lỗi như lỗi chèn phim tư liệu [video],
lỗi chèn âm thanh [audio], lỗi câu hỏi trắc nghiệm, lỗi xuất bài giảng… khiến
quá trình thực hiện mất rất nhiều thời gian. Vì vậy, nếu giáo viên không chuyên
về công nghệ thông tin sẽ gặp rất nhiều khó khăn khi sử dụng.
Bằng những kinh nghiệm tích lũy được trong quá trình sử dụng phần
mềm qua các năm, tôi muốn chia sẻ vốn kiến thức của bản thân về phần mềm
Adobe Presenter 10 đến bạn bè, đồng nghiệp, giúp họ giảm bớt những khó khăn
khi sử dụng phần mềm. Điều này cũng giúp việc thiết kế bài giảng eLearning
bằng phần mềm Adobe Presenter 10 được lan rộng và hiệu quả hơn.
3. Nội dung và hình thức của giải pháp
a. Mục tiêu của giải pháp, biện pháp
Chia sẻ những kinh nghiệm của bản thân khi thiết kế bài giảng e
Learning như các lỗi giáo viên thường gặp trong quá trình thiết kế bài giảng,
cách sắp xếp các tư liệu; cách cài đặt, bẻ khóa phần mềm; cách sử dụng và
cách sửa một vài lỗi thường gặp khi sử dụng phần mềm Adobe Presenter 10.
b. Nội dung và cách thức thực hiện giải pháp
* Giải pháp 1: Giáo viên cần xác định được những yêu cầu cơ bản để lựa
chọn phần mềm phù hợp và chú ý những lỗi thường gặp khi thiết kế bài giảng
eLearning.
Việc xác định đúng yêu cầu của Ban tổ chức là một nhiệm vụ quan trọng
trước khi thiết kế bài giảng eLearning. Nhiều giáo viên chưa đọc kĩ yêu cầu
của Bộ giáo dục và Đào tạo đưa ra nên đã sử dụng sai phần mềm khiến cho
việc đóng gói không đúng chuẩn. Tôi thấy trong năm học 2016 2017, khi Phòng
Giáo viên: Dương Thị Hải Yến – Trường Tiểu học Tây Phong
4
Một số kinh nghiệm sử dụng phần mềm Adobe Presenter 10 trong thiết kế bài giảng điện tử e
Learning
Giáo dục phát động cuộc thi đã có một số trường đóng gói không đúng chuẩn
HTML5. Để tránh sự cố đáng tiếc xảy ra, các giáo viên cần đọc và tìm hiểu
những phần mềm phù hợp với yêu cầu.
Mục đích của việc thiết kế bài giảng điện tử eLearning là tăng cường
năng lực tự học của người học, giúp người học có thể học ở mọi lúc mọi nơi
mà không cần sự hỗ trợ trực tiếp của người dạy. Vì thế khi thiết kế bài giảng
điện tử eLearning các thầy cô nên chú ý một số điểm sau:
Cần xác định rõ vai trò, nhiệm vụ của bài giảng eLearning; không lẫn
lộn với việc thực hiện bài dạy [bài trình chiếu] trên lớp học truyền thống.
Đọc kĩ quy chế cuộc thi của Bộ để thực hiện theo đúng qui định như:
xuất bài giảng đúng chuẩn HTML5, ghi rõ thông tin yêu cầu…
Không nên rập khuôn để mất đi sự sáng tạo riêng của mỗi bài giảng.
Không nên phụ thuộc quá nhiều vào nội dung sách giáo khoa mà mất đi
tính sáng tạo vì có nhiều nội dung của sách giáo khoa đã lỗi thời với thực tế. Ví
dụ như ở bài Tiền Việt Nam [Toán lớp 3].
Không nên lạm dụng công nghệ trong bài giảng: quá chú tâm vào trình
diễn, đưa ra các hiệu ứng không phù hợp, nội dung xuất hiện quá nhanh, đưa
nhiều video gây tốn bộ nhớ và hạn chế thông tin trình bày…
Thiết kế thời gian chờ [chuyển tiếp giữa các nội dung] không hợp lý,
nhạc nền nên để ngắn.
Âm thanh giữa các slide hoặc trong các nội dung không đồng đều; chưa
cắt gọt những âm thanh không chuẩn, còn nhiều tạp âm.
Video sử dụng cần cắt ngắn gọn, đầy đủ, không để những nội dung
không liên quan.
Không nên để cả tiêu đề bài học trên mỗi slide gây mất diện tích trình
bày. Nên đặt tiêu đề cho từng slide để thể hiện được nội dung của slide đó.
Nên Việt hóa các câu thông báo trắc nghiệm vì trong phần mềm toàn bộ
là tiếng Anh.
Khi dùng chức năng cho phép trả lời lại trong câu trắc nghiệm, phải
chọn Show Retry Message để có thông báo Làm lại.
Không có thuyết minh, hướng dẫn người học thực hiện nội dung trắc
nghiệm.
Hạn chế dùng kiểu hộp [TextBox] đối với dạng trắc nghiệm điền vào ô
trống mà thay bởi kiểu nút chọn [ComboBox].
Không nên yêu cầu người học trả lời lại quá nhiều lần khi trả lời sai.
Trả lời lại 3 lần là nhiều.
Giáo viên: Dương Thị Hải Yến – Trường Tiểu học Tây Phong
5
Một số kinh nghiệm sử dụng phần mềm Adobe Presenter 10 trong thiết kế bài giảng điện tử e
Learning
Nên cân nhắc khi sử dụng slide cho điểm, đánh giá sau mỗi lần trả lời
trắc nghiệm vì đôi lúc không cần thiết [đánh giá, cho điểm thường sử dụng cho
phần trả lời bài cũ].
Nên sử dụng màu sắc hợp lý, không để quá nhiều màu trên một slide, sử
dụng màu có độ chóe, màu nên không làm nổi bật được màu nội dung.
Không sử dụng nhiều loại phông chữ, cỡ chữ. Không dùng chữ in hoa
hoặc chữ đậm vì dễ gây rối mắt.
Không lạm dụng quá nhiều kênh chữ, đặc biệt là khi lời giảng bài đọc
lại đầy đủ phần chữ đã hiển thị.
Nên đặt tên cho tiêu đề các silde bên cây mục lục để người học dễ theo
dõi.
Ghi rõ nguồn tài liệu tham khảo.
Hạn chế giảng bài trên một màn hình [slide] không có thông tin.
Đây là những chú ý đã được tổng hợp về các lỗi hay gặp khi thiết kế của
các giáo viên trong bài Thảo luận Làm thế nào để thiết kế bài giảng eLearning
tốt của Cục CNTT mà tôi muốn chia sẻ. Khi biết được các lỗi này thì thầy cô sẽ
dễ dàng tránh khỏi những lỗi không cần thiết và bài giảng sẽ hiệu quả hơn.
Bằng kinh nghiệm nhiều năm tham gia thiết kế bài giảng eLearning nên trước
khi thực hiện tôi đã tìm hiểu rất nhiều các trang thông tin về bài giảng điện tử
và trao đổi với giáo viên trong trường. Vì vậy, kết quả thi thiết kế bài giảng
điện tử các cấp của trường thường đạt kết quả cao.
* Giải pháp 2: Giáo viên cần biết cách cài đặt và bẻ khóa phần mềm
Adobe Presenter 10.
Giáo viên cần phải biết và cài đặt được phần mềm vì trong quá trình sử
dụng, phần mềm có thể bị lỗi và yêu cầu phải cài lại hoặc máy tính đang dùng
gặp trục trặc, khi cài lại hệ điều hành sẽ mất hết các phần mềm đã cài đặt
trước đó. Dưới đây, tôi sẽ hướng dẫn cách cài đặt và bẻ khóa phần mềm Adobe
Presenter 10.
Phần mềm tải về từ trang //dichvuwindows.com/software/adobe
presenter/, do có nhiều tệp nên dung lượng phần mềm khá lớn gây mất khá
nhiều thời gian tải. Sau khi tải phần mềm cần giải nén phần mềm, có đầy đủ 4
thư mục và 4 tệp tin dưới đây thì khi cài đặt phần mềm mới sử dụng được.
Giáo viên: Dương Thị Hải Yến – Trường Tiểu học Tây Phong
6
Một số kinh nghiệm sử dụng phần mềm Adobe Presenter 10 trong thiết kế bài giảng điện tử e
Learning
Trước khi cài đặt và bẻ khóa phần mềm, cần ngắt kết nối Internet.
Bước 1: Cài đặt phần mềm
Nhấn chọn file Setup để cài đặt. [Chọn Setup thì phần mềm sẽ tự động
cài phiên bản tương ứng với hệ điều hành Windows của máy].
Chọn Install [I have purchased], sau đó chọn Sign In.
Nhấn chọn Connect Later, và chọn Accept.
Xuất hiện hộp thoại nhập Key : 134610068523334605012543
Nhấn Next và chọn Connect Later.
Chọn Install, nhấn Yes [nếu có], chờ để quá trình cài đặt hoàn tất.
Sau khi cài đặt xong, nhấn chọn Close.
Bước 2: Bẻ khóa phần mềm
Khởi động MS PowerPoint, chọn Adobe Presenter.
Chọn Help About Adobe Presenter…
Xuất hiện hộp thoại Sign In Required, nhấn chọn vào dòng Having
trouble connecting to the internet?, sau đó chọn Offline Activation chọn
Generate Request Code.
Sao chép đoạn mã bên dưới chữ Request Code, sau đó mở thư mục
Active\KeygenWindows và khởi động tệp tin xfadobecc2014.
Giáo viên: Dương Thị Hải Yến – Trường Tiểu học Tây Phong
7
Một số kinh nghiệm sử dụng phần mềm Adobe Presenter 10 trong thiết kế bài giảng điện tử e
Learning
Trong hộp thoại Adove Creative
Coud 2014 nhập :
+ Serial: 13461006852333460501
2543 [số serial ban đầu].
+ Request: Dán đoạn mã đã sao chép
từ Request Code vào.
+ Nhấn Generate. Lúc này tại dòng
Activation sẽ xuất hiện đoạn mã, sao chép đoạn mã này và dán vào ô dưới chữ
Response Code của hộp thoại Activation Offline.
+ Nhấn Active và tắt hộp thoại.
Bước 3: Tắt quyền cập nhật [update] phần mềm
Có 2 cách nhưng nên sử dụng cách 2 để có hiệu quả hơn.
+ Cách 1: Nhấn trực tiếp vào file disable_activation.
+ Cách 2: Mở tệp tin Install Notes và sao chép đoạn mã sau và dán vào tệp
tin hosts trong ổ đĩa C với đường dẫn C:\windows\system32\drivers\etc\hosts và
lưu lại.
Adobe Blocker 127.0.0.1
lmlicenses.wip4.adobe.com 127.0.0.1
lm.licenses.adobe.com 127.0.0.1
na1r.services.adobe.com 127.0.0.1
hlrcv.stage.adobe.com 127.0.0.1
practivate.adobe.com 127.0.0.1
activate.adobe.com
Giáo viên: Dương Thị Hải Yến – Trường Tiểu học Tây Phong
8
Một số kinh nghiệm sử dụng phần mềm Adobe Presenter 10 trong thiết kế bài giảng điện tử e
Learning
Đây là bước cuối cùng hoàn thiện quá trình cài đặt và bẻ khóa phần mềm.
Mở kết nối Internet và sử dụng phần mềm bình thường.
Chú ý:
Nếu cài đặt phần mềm chưa thành công, muốn cài lại thì phải gỡ bỏ
hoàn toàn phần mềm. Có 2 cách gỡ phần mềm như sau:
+ Cách 1: Dùng một phần mềm hỗ trợ để gỡ bỏ [Một vài phần mềm
miễn phí như : Your Uninstaller, Revo Uninstaller, IObit Uninstaller, …]
+ Cách 2: Nếu không dùng phần mềm hỗ trợ thì khi gỡ cần phải chọn
Remove Preferences, sau đó nhấn Unistall.
Nếu không gỡ bỏ được hoàn toàn thì khi cài lại phần mềm sẽ không sử
dụng được và có thể sẽ phải cài lại hệ điều hành cho máy tính mới có thể cài
được phần mềm.
Có nhiều trường hợp, khi cài đặt xong phần mềm nhưng không thấy
menu của Adobe Presenter được tích hợp trên MS PowerPoint. Để giải quyết
vấn đề này nên thực hiện theo bước sau:
Bước 1: Trên MS PowerPoint, nhấn chọn File chọn Option chọn
Add Ins tìm đến dòng Manage, chọn COM addins và nhấn Go…
Giáo viên: Dương Thị Hải Yến – Trường Tiểu học Tây Phong
9
Một số kinh nghiệm sử dụng phần mềm Adobe Presenter 10 trong thiết kế bài giảng điện tử e
Learning
Bước 2: Đánh dấu tích vào ô vuông trước dòng chữ Adobe Presenter
PowerPoint COM Addin và nhấn OK. Khởi động lại MS PowerPoint.
Nếu đã thực hiện các bước trên nhưng vẫn không xuất hiện menu của
Adobe Presenter thì tiếp tục làm thêm các thao tác sau:
+ Tiếp tục làm lại bước 1.
+ Nhấn chọn Add… và tìm tệp tin MenuLauncher.dll theo đường dẫn
C:\Program Files\Adobe\Adobe Presenter 10.0\MenuLauncher.dll, nhấn OK và
khởi động lại MS PowerPoint.
Sau khi cài đặt Adobe Presenter 10, cần phải tải ứng dụng Quicktime
[Quicktime 7] và cài đặt vào máy để hỗ trợ giải mã video.
Trong quá trình tìm hiểu trên các trang thông tin, có nhiều ý kiến cho rằng
không nên bẻ khóa phần mềm Adobe Presenter 10. Nhưng theo ý kiến của cá
nhân tôi, việc bẻ khóa phần mềm Adobe Presenter 10 giúp tôi sử dụng phần
mềm dễ dàng hơn, không thường xuyên bị lỗi trong quá trình thiết kế bài giảng
và không phải cài đặt phần mềm lại nhiều lần vì bản dùng thử chỉ có thời hạn
30 ngày và chỉ sử dụng tốt trong những ngày đầu.
Giáo viên: Dương Thị Hải Yến – Trường Tiểu học Tây Phong
10
Một số kinh nghiệm sử dụng phần mềm Adobe Presenter 10 trong thiết kế bài giảng điện tử e
Learning
Từ những kinh nghiệm đạt được, tôi mạnh dạn khuyến khích nên sử
dụng ứng dụng Microsoft PowerPoint 2010 vì Adobe Presenter 10 rất tương
thích với ứng dụng này. Cụ thể trong quá trình sử dụng, việc chèn các tệp tin đa
phương tiện của tôi rất ít khi xảy ra lỗi so với các máy khác cài đặt phiên bản
MS PowerPoint 2007, 2013.
* Giải pháp 3: Giáo viên cần nắm được cách sử dụng phần mềm Adobe
Presenter 10
Đối với một phần mềm nào cũng vậy, trước khi sử dụng thì người dùng
phải tìm hiểu kĩ cách sử dụng phần mềm đó. Dưới đây là hướng dẫn chi tiết
cách chèn âm thanh, video, flash và làm câu hỏi tương tác bằng phần mềm.
Cách chèn video
Adobe Presenter 10 tương thích với video được lưu dưới dạng .mp4 và
.flv, trong quá trình thiết kế có nhiều máy tính không nhận đuôi .flv mà chỉ nhận
đuôi .mp4 thì cần phải đổi các video về dạng .mp4 và ngược lại.
Khi đổi đuôi cần chú ý sử dụng các phần mềm để đổi đuôi video vì nếu
đổi đuôi video không đúng chuẩn thì khi chèn video sẽ báo lỗi. Có nhiều phần
mềm đổi đuôi video, tôi thường sử dụng phần mềm FormatFactory 3.9.5 hoặc
trang web đổi đuôi video trực tuyến //www.clipconverter.cc/vi/.
Để chèn video, nhấn chọn menu
Adobe Presenter, tại thẻ Insert chọn
Video\Import chọn video cần chèn, sau
đó chỉnh sửa video cho phù hợp với silde
bài giảng.
Cách chèn flash :
Các tệp tin flash cần được lưu dưới dạng .swf và không bị lỗi để khi đóng
gói mới chạy được flash.
Giáo viên: Dương Thị Hải Yến – Trường Tiểu học Tây Phong
11
Một số kinh nghiệm sử dụng phần mềm Adobe Presenter 10 trong thiết kế bài giảng điện tử e
Learning
Để chèn flash, nhấn chọn menu Adobe Presenter, chọn thẻ Insert chọn
Swf\Import chọn tệp tin flash cần chèn, chỉnh sửa cho phù hợp với silde bài
giảng.
Cách chèn và đồng bộ âm thanh
Khi chèn âm thanh nên sử dụng âm thanh đã được ghi âm sẵn để chèn vào
vì những âm thanh được ghi âm sẵn đã được chỉnh sửa, cắt gọt những tạp âm
không cần thiết. Tôi thường ghi âm bằng phần mềm Audacity vì phần mềm này
giúp tôi chỉnh sửa, cắt ghép các tệp tin âm thanh dễ dàng hơn và sử dụng trực
tiếp trên máy tính laptop mà không cần đến thiết bị hỗ trợ. Cách chèn và đồng
bộ như sau :
Trong thẻ Audio, chọn Import xuất hiện hộp thoại Adobe Presenter –
Import Audio chọn Silde cần chèn âm thanh nhấn Browse… tìm tệp âm
thanh cần chèn và nhấn OK.
Sau khi chèn âm thanh, nhấn Sync trong thẻ Audio để đồng bộ âm thanh
của slide đó. Nhấp chuột vào nút để bắt đầu đồng bộ.
Giáo viên: Dương Thị Hải Yến – Trường Tiểu học Tây Phong
12
Một số kinh nghiệm sử dụng phần mềm Adobe Presenter 10 trong thiết kế bài giảng điện tử e
Learning
Nhấp chuột vào nút để chạy hiệu ứng phù hợp với âm thanh. Sau khi
đồng bộ xong nhấn Save để lưu và thoát.
Cách tạo câu hỏi tương tác [trắc nghiệm]
Đây là một ưu điểm rất mạnh của Adobe Presenter 10 giúp giáo viên thiết
kế hệ thống câu hỏi tương tác thông minh, xử lý theo tình huống, có nhiều loại,
nhiều dạng câu hỏi khác nhau.
Trước khi tạo câu hỏi tương tác cần phải Việt hóa tất cả các câu thông
báo thành tiếng Việt. Cách Việt hóa như sau:
Trong menu Quiz, chọn Manage , tại hộp thoại chú ý những mục
sau trong thẻ Default Labels, Việt hóa các nút và thông báo và nhấn OK như hình
dưới đây.
Khi thiết kế bài giảng có nhiều lúc cần tạo gói câu hỏi. Tại thẻ Quizzes,
chọn Edit và chú ý các phần sau:
Giáo viên: Dương Thị Hải Yến – Trường Tiểu học Tây Phong
13
Một số kinh nghiệm sử dụng phần mềm Adobe Presenter 10 trong thiết kế bài giảng điện tử e
Learning
Name: Tên câu hỏi [Bài cũ,
bài mới…]
Required: Yêu cầu của câu
hỏi.
Show score at end of quiz:
Thông báo điểm sau khi kết thúc
câu hỏi [Thường dùng cho bài cũ].
Nhấn chọn Question Review Manager… và Việt hóa theo hình sau:
Tiếp tục nhấn Quiz Result Messages… và Việt hóa theo hình sau:
Giáo viên: Dương Thị Hải Yến – Trường Tiểu học Tây Phong
14
Một số kinh nghiệm sử dụng phần mềm Adobe Presenter 10 trong thiết kế bài giảng điện tử e
Learning
Tại thẻ Pass or Fail Options, chọn số lần trả lời lại câu hỏi nếu trả lời
sai. Trong thiết kế bài giảng trả lời lại 3 lần là nhiều, vì thế nên cho học sinh
trả lời lại 2 lần như hình vẽ.
Giáo viên: Dương Thị Hải Yến – Trường Tiểu học Tây Phong
15
Một số kinh nghiệm sử dụng phần mềm Adobe Presenter 10 trong thiết kế bài giảng điện tử e
Learning
Quá trình Việt hóa các thông báo đã hoàn thành thì mới bắt đầu thực hiện
chèn câu hỏi tương tác, cách sử dụng các loại câu hỏi như sau:
+ Câu hỏi nhiều lựa chọn [Multple Choice]
Nhấn Add Question, chọn Multiple Choice hoặc nhấn tổ hợp phím Ctrl +
M.
Nếu dùng câu hỏi có 1 lựa chọn thì chọn Single Response và đánh dấu vào
câu trả lời đúng của câu hỏi.
Tại thẻ Option, chọn trả lời lại 2 lần nếu sai, và chọn thông báo Show
Retry Message [đây là một lỗi thường gặp nên cần chú ý lỗi này].
Sau khi nhấn OK, chỉnh sửa lại câu hỏi, các thông báo sao cho phù hợp.
Nếu dùng câu hỏi có nhiều lựa chọn đúng thì chọn Multiple Responses và
đánh dấu vào các câu trả lời đúng. Chọn trả lời lại 2 lần trong thẻ Options.
Giáo viên: Dương Thị Hải Yến – Trường Tiểu học Tây Phong
16
Một số kinh nghiệm sử dụng phần mềm Adobe Presenter 10 trong thiết kế bài giảng điện tử e
Learning
+ Câu hỏi Đúng/Sai [True/False]
Nhấn Add Question, chọn True/False hoặc nhấn tổ hợp phím Ctrl + T.
Nhập câu hỏi và chọn câu trả lời đúng nhất. Chọn trả lời lại 2 lần trong
thẻ Options. Chọn trả lời lại 2 lần.
Giáo viên: Dương Thị Hải Yến – Trường Tiểu học Tây Phong
17
Một số kinh nghiệm sử dụng phần mềm Adobe Presenter 10 trong thiết kế bài giảng điện tử e
Learning
+ Câu hỏi điền khuyết [Fillintheblank]
Nhấn Add Question, chọn Fillintheblank hoặc nhấn tổ hợp phím Ctrl +
F.
Ở loại câu hỏi này, nên chọn loại có sẵn câu trả lời cho học sinh lựa
chọn, không nên để ô trống cho học sinh tự điền vào.
Điền câu hỏi vào ô Phrase, thêm câu trả lời bằng cách nhấn vào Add
Blank, chọn The user will select an answer from the list below. Nh ấn Add để
thêm câu trả lời và đánh dấu vào trước câu trả lời đúng nhất.
Giáo viên: Dương Thị Hải Yến – Trường Tiểu học Tây Phong
18
Một số kinh nghiệm sử dụng phần mềm Adobe Presenter 10 trong thiết kế bài giảng điện tử e
Learning
+ Câu hỏi trả lời ngắn [Short Answer]
Nhấn Add Question, chọn Short Answer hoặc nhấn tổ hợp phím Ctrl + S.
Loại câu hỏi này yêu cầu học sinh viết câu trả lời đúng vào ô trống.
Khi ghi kết quả của câu hỏi cần ghi hết những kết quả chính xác nhất [có
dấu, không dấu, viết hoa, viết thường] và không đánh dấu tích trước dòng chữ
The answer is casesensitive để không bắt lỗi chữ hoa chữ thường của học sinh.
Giáo viên: Dương Thị Hải Yến – Trường Tiểu học Tây Phong
19
Một số kinh nghiệm sử dụng phần mềm Adobe Presenter 10 trong thiết kế bài giảng điện tử e
Learning
+ Câu hỏi ghép nối [Matching]
Nhấn Add Question, chọn Matching hoặc nhấn tổ hợp phím Ctrl + A.
Điền dữ liệu cần nối vào hai cột, chọn dữ liệu ở cột 1 tương ứng với dữ
liệu ở cột 2 và nhấn Match để nối.
Chọn trả lời lại lần 2 trong thẻ Options.
+ Câu hỏi Likert
Giáo viên: Dương Thị Hải Yến – Trường Tiểu học Tây Phong
20
Một số kinh nghiệm sử dụng phần mềm Adobe Presenter 10 trong thiết kế bài giảng điện tử e
Learning
Nhấn Add Question, chọn Likert hoặc nhấn tổ hợp phím Ctrl + L.
Đây là dạng câu hỏi lấy ý kiến tham khảo. Người học sẽ trả lời theo cách
đánh giá của bản thân. Thường sử dụng trong quá trình lấy ý kiến về một vấn
đề nào đó. Vì vậy, loại câu hỏi này ít phù hợp trong các câu hỏi tương tác.
Ví dụ: Theo bạn những việc Chủ tịch Hồ Chí Minh đã làm là:
. Không tốt
. Tốt
. Rất tốt
. Đáng khâm phục
+ Câu hỏi sắp xếp [Sequence]
Nhấn Add Question, chọn Sequence hoặc nhấn tổ hợp phím Ctrl + Q.
Khi viết câu trả lời cần viết kết quả theo thứ tự đúng nhất, khi đóng gói
câu hỏi sẽ tự đảo.
Có 2 sự lựa chọn cho học sinh trả lời:
Drag drop: Học sinh phải kéo thả câu trả lời để sắp xếp.
Drop down list: Học sinh sẽ chọn câu trả lời trong từng ô để sắp xếp.
Chú ý chọn trả lời lại 2 lần nếu sai.
Giáo viên: Dương Thị Hải Yến – Trường Tiểu học Tây Phong
21
Một số kinh nghiệm sử dụng phần mềm Adobe Presenter 10 trong thiết kế bài giảng điện tử e
Learning
+ Câu hỏi đánh dấu điểm [Hot Spot]
Nhấn Add Question, chọn Hot Spot hoặc nhấn tổ hợp phím Ctrl + H.
Khi tạo câu hỏi nên chọn nhiều Hot Spot, sau đó bấm chọn trước dòng
chữ Allow Clicks On Hot Spot Only để cho phép học sinh chỉ được bấm chọn ở
nơi nào có Hot Spot. Có thể chọn hoặc không chọn hình ảnh nút chọn vì máy sẽ
có nút chọn mặc định.
Sau khi thực hiện xong, cần phải chèn hình ảnh cần lựa chọn tương ứng
với Hot Spot đúng. [Ví dụ Hot Spot 1 là hình ảnh đúng nên sẽ chèn hình ảnh Bến
cảnh Nhà Rồng cho Hot Spot 1].
Giáo viên: Dương Thị Hải Yến – Trường Tiểu học Tây Phong
22
Một số kinh nghiệm sử dụng phần mềm Adobe Presenter 10 trong thiết kế bài giảng điện tử e
Learning
+ Câu hỏi kéo thả [Drag Drop]
Nhấn Add Question, chọn Drag Drop hoặc nhấn tổ hợp phím Ctrl + D.
Đây là dạng câu hỏi kéo thả, khi trả lời người học cần kéo kết quả đúng
và thả vào ô mình cho là đúng.
Drag Item: Đặt câu trả lời/hình ảnh dùng để kéo. Nhấn vào nút nếu
muốn câu trả lời là hình ảnh và nhấn nút nếu muốn câu trả lời bằng chữ.
Drop Target: Nơi chứa câu trả lời/hình ảnh khi được kéo vào, nhấn vào
nút để chèn hình ảnh, nhấn nút để chèn chữ ; đích đến có thể là một ô
trống vừa với câu kết quả, nhấn để tạo ô trống.
Background Image: Chọn hình nền cho bài tập.
Chọn câu trả lời, chọn kết quả và hình nền như hình dưới đây:
Giáo viên: Dương Thị Hải Yến – Trường Tiểu học Tây Phong
23
Một số kinh nghiệm sử dụng phần mềm Adobe Presenter 10 trong thiết kế bài giảng điện tử e
Learning
Sau đó nhấn chọn Arrange để sắp xếp lại như hình dưới, chú ý sắp xếp
lại câu hỏi về vị trí đúng.
Giáo viên: Dương Thị Hải Yến – Trường Tiểu học Tây Phong
24
Một số kinh nghiệm sử dụng phần mềm Adobe Presenter 10 trong thiết kế bài giảng điện tử e
Learning
Với câu hỏi Drag Drop thì chỉ sửa được trong quá trình chèn câu hỏi,
không chỉnh sửa được khi ra ngoài trang [slide] vì vậy, người sử dụng cần
chuẩn bị trước những hình ảnh, Textbox phù hợp trước khi thực hiện câu hỏi
này.
Để có thông báo đúng/sai khi trả lời câu hỏi: Trong Adobe Presenter nói
chung, do hiện nay không có phiên bản chính thức nên khi sử dụng chức năng
này sau khi đóng gói có bài giảng có tiếng, có bài giảng thì không có tiếng. Vì
vậy, người dùng nên sử dụng chức năng thông báo bằng Textbox của câu trắc
nghiệm thay thế cho thông báo đúng/sai bằng lời.
Khai báo thông tin, chỉnh sửa cây mục lục.
+ Để đặt tiêu đề cho các slide bên cây mục lục, nhấn chọn Slide Manager
chọn thẻ Tools chọn vào dòng Navigation Name và gõ tên tiêu đề cho từng
trang [slide].
Giáo viên: Dương Thị Hải Yến – Trường Tiểu học Tây Phong
25
Một số kinh nghiệm sử dụng phần mềm Adobe Presenter 10 trong thiết kế bài giảng điện tử e
Learning
+ Để khai báo thông tin tác giả làm như sau: Nhấn chọn Setting, trong hộp
thoại Setting chọn đến mục Application\Presenters và chọn Add. Gõ tên tác giả
[Name], công việc [Job Title], chèn hình ảnh cá nhân [Photo], chèn logo [Logo],
gõ tên email [Email] và nhấn OK.
Cách xuất bài giảng:
Khi xuất bài giảng, nên chọn xuất theo dạng HTML5 để tránh bớt một số
lỗi không mong muốn. Cách xuất bài giảng như sau:
Trong thẻ Presentation chọn Publish.
Chọn My Computer chọn đường dẫn lưu bài chọn HTML5, chọn
Zip package Nhấn Publish.
Giáo viên: Dương Thị Hải Yến – Trường Tiểu học Tây Phong
26
Một số kinh nghiệm sử dụng phần mềm Adobe Presenter 10 trong thiết kế bài giảng điện tử e
Learning
Trên đây là các cách sử dụng cơ bản của phần mềm Adobe Presenter 10.
Nhưng trước khi thiết kế, thầy cô nên xây dựng một ý tưởng tổng thể cho bài
giảng, các ý tưởng cần rõ ràng, cụ thể và sáng tạo, có đầy đủ hình ảnh, bài
thuyết minh, câu hỏi, tệp âm thanh lời giảng nên thu âm bằng các phần mềm hỗ
trợ, các video, flash cần chèn. Sau đó, thầy cô sẽ thiết kế bài giảng bằng
PowerPoint, khi chưa dùng Adobe Presenter 10 thì chỉ thiết kế hình ảnh, kênh
chữ và hiệu ứng của từng đối tượng [Animations], sắp xếp các đối tượng cho
phù hợp trên mỗi slide. Bên cạnh đó, cần chú ý một vài điểm sau:
+ Dùng bản office từ 2010 trở lên. Khi thiết kế bài giảng cần kiểm tra tệp
bài giảng được lưu theo dạng .doc hay .docx. Nếu là dạng .doc thì cần phải
chuyển về dạng .docx để làm tiếp. Nếu không chuyển thì khi đóng gói sẽ bị lỗi
[lỗi bài giảng quay vòng tròn].
+ Sau khi lưu bài giảng, không nên đổi tên bài giảng và tên thư mục để
tránh bị lỗi trong quá trình xuất bài giảng.
+ Không nên dùng hiệu ứng chuyển cảnh [Transitions] và hình ảnh động
[Animation] vì sẽ dễ bị lỗi trong quá trình xuất bài giảng.
+ Nên sử dụng tệp âm thanh được ghi sẵn để chèn vào bài giảng. Sử dụng
phần mềm Audacity 2.0 ghi âm sẽ dễ dàng chỉnh sửa, loại bỏ tạp âm.
+ Các tệp video cần chuyển về đúng chuẩn của đuôi .mp4 hoặc .flv [chú ý
là chuyển về đúng chuẩn vì có nhiều video là dạng .mp4 nhưng thực chất là
dạng .avi nên khi chèn bị lỗi].
+ Nếu sử dụng tệp flash có đuôi .swf thì cần phải là tệp chuẩn để khi
xuất bài giảng không bị lỗi.
+ Khi xuất bản nên chọn theo chuẩn HTML5 vì Bộ Giáo dục chỉ yêu cầu
đúng chuẩn HTML5.
Giáo viên: Dương Thị Hải Yến – Trường Tiểu học Tây Phong
27
Một số kinh nghiệm sử dụng phần mềm Adobe Presenter 10 trong thiết kế bài giảng điện tử e
Learning
+ Nên sắp xếp những tư liệu dùng cho thiết kế bài giảng gọn gàng, chia
rõ các loại tệp vào từng thư mục cụ thể như hình dưới đây để tránh lỗi sai
đường dẫn khi thực hiện.
Đây là những kinh nghiệm của tôi trong quá trình thiết kế một bài giảng
điện tử. Để tránh những lỗi không đáng có các thầy cô nên chú ý tìm hiểu kĩ hơn
về bài giảng điện tử trước khi thực hiện. Hiện nay, có rất nhiều thông tin hữu
ích về thiết kế bài giảng eLearning trên các trang thông tin đại chúng, thầy cô
có thể tự tìm tòi và học hỏi thêm.
* Giải pháp 5: Giáo viên cần biết cách khắc phục một số lỗi thường gặp
khi sử dụng phần mềm
Trong quá trình sử dụng phần mềm, không thể không tránh được các lỗi
khiến người thiết kế phải mất nhiều thời gian để sửa lỗi. Dưới đây là một số
lỗi thường gặp trong khi thiết kế bài giảng.
Lỗi của PowerPoint yêu cầu dừng làm việc: Trong quá trình sử dụng
PowerPoint hoặc khi xuất bản bài giảng đôi lúc hay gặp lỗi nên yêu cầu phải
dừng làm việc đột xuất nên khi làm việc cần thường xuyên lưu lại.
Lỗi mất hết file âm thanh hoặc video: Do trong quá trình làm không làm
trên file gốc mà làm trên file sao chép khiến mất đường dẫn tới tệp nguồn [âm
thanh, video]. Vì vậy, khi sao chép phải sao chép đầy đủ các file, ví dụ: muốn
sao chép file THTAYPHONG.docx thì phải sao chép thêm thư mục
THTAYPHONG vì trong đó có chứa cả âm thanh và video. Có 2 cách sửa lỗi :
Giáo viên: Dương Thị Hải Yến – Trường Tiểu học Tây Phong
28
Một số kinh nghiệm sử dụng phần mềm Adobe Presenter 10 trong thiết kế bài giảng điện tử e
Learning
+ Cách 1 : Sao chép tệp [file] media đã chèn vào thư mục mới, sao đó dán
thư mục này vào thư mục chứa bài giảng.
+ Cách 2 : Nhấn Browse… tìm đường dẫn tới tệp nguồn của âm thanh,
video [nơi lưu đầu tiên].
Lỗi do trình duyệt không hỗ trợ đọc theo chuẩn HTML5, cần đổi sang
trình duyệt khác như Google Chrome, Cốc cốc…
Lỗi Microsoft Visual C++: Đây là lỗi do thiếu thư viện C++ hoặc do
phiên bản office đã cũ nên bản hỗ trợ C++ bị lỗi.
+ Cách 1: Gỡ thư viện C++ ra cài lại phiên bản mới nhất hoặc cập nhật
thêm thư viện C++.
+ Cách 2: Gỡ office phiên bản cũ, cài đặt office 2010 hoặc 2013.
Lỗi do video hoặc quicktime hoặc file nguồn.
Giáo viên: Dương Thị Hải Yến – Trường Tiểu học Tây Phong
29
Một số kinh nghiệm sử dụng phần mềm Adobe Presenter 10 trong thiết kế bài giảng điện tử e
Learning
+ Nếu video không tự quay mà không bị lỗi thì do Quicktime vì khi chèn
video thường có ứng dụng của presenter giải mã video. Nên cài Quicktime phiên
bản mới nhất sau khi cài đặt Adobe Presenter 10.
+ Nếu lỗi do không chèn được video thì chuyển lại đuôi video cho đúng
chuẩn .mp4 hoặc .flv bởi vì có nhiều video định dạng đuôi là .mp4 nhưng thực
chất được định dạng đuôi .avi.
Sử dụng phần mềm Format Factory để chuyển rất dễ dàng và không yêu
cầu bản dùng thử.
+ Nếu xử lý hai lỗi trên không được thì hãy xóa slide chèn video đó và tạo
một slide mới để chèn lại, chú ý đặt tên video không dấu.
Lỗi do câu hỏi tương tác: Nên kiểm tra lại nhóm câu hỏi xem có bị đổi
trật tự không. Trong quá trình làm không nên đưa nhiều câu hỏi vào cùng một
nhóm vì khi đảo trật tự sẽ gặp lỗi.
Lỗi do hết dung lượng bộ nhớ hoặc câu hỏi.
Lỗi xuất bài giảng:
+ Khi gặp lỗi theo hình sau thì chú ý xem có đối tượng nào bị chèn ra
ngoài slide không, nếu không có thì sao chép tất cả các tệp sang máy khác để
đóng gói.
Giáo viên: Dương Thị Hải Yến – Trường Tiểu học Tây Phong
30
Một số kinh nghiệm sử dụng phần mềm Adobe Presenter 10 trong thiết kế bài giảng điện tử e
Learning
+ Đóng gói HTML5 nhưng màn hình không hiện đáp án của câu hỏi tương
tác: Có thể do dùng sai office, nên cài office phiên bản mới hơn như 2010, 2013.
Hoặc có thể do tệp Powerpoint đang dùng bị lỗi vì dùng lại tệp cũ.
+ Trong quá trình thiết kế, nếu chèn hình động [animation gif] hoặc chèn
hiệu ứng chuyển cảnh [transitions] thì cũng có thể gây ra lỗi vì HTML5 không
hỗ trợ chạy hình động. Hiệu ứng chuyển cảnh khi đóng gói cũng không chạy.
+ Lỗi bài giảng đóng gói cứ quay tròn:
. Để tránh lỗi này, đầu tiên cần phải chú ý cách lưu bài Powerpoint đang ở
dạng .doc hay .docx. Nếu ở dạng .doc [MS Powerpoint 2003] thì chắc chắn sẽ bị
lỗi quay tròn nên cần phải chuyển qua dạng .docx.
. Đôi lúc trong quá trình xuất bị lỗi, kiểm tra lại toàn bộ bài giảng và xuất
lại bài giảng.
. Vào Control Panel để kiểm tra xem máy tính đã được cài bản Flash
Player chưa, nếu chưa cài thì hãy tải và cài đặt thêm.
Hiện nay, các máy tính thường cài Adobe Flash Player 23 NPAPI, đây là
phiên bản cao nhất nên độ bảo mật rất cao, không tương thích được nên khi
đóng gói sẽ bị quay tròn. Cần cài thêm Adobe Flash Player 22 PPAPI [có thể
dùng 23 PPAPI nhưng đây phiên bản mới nhất và độ bảo mật cao nên đôi lúc
không tương thích với các trình duyệt] để hỗ trợ thêm. Nếu đã cài thêm nhưng
bài giảng vẫn quay tròn thì có nghĩa là các trình duyệt chưa nhận Adobe Flash
Player mới cài. Tiếp tục làm thêm các bước sau: Vào Control Panel chọn
Adobe Flash Player chọn thẻ Advanced, bấm chọn Trusted Location
Settings… chọn Add, điền C:\, nhấn Confim, tiếp tục thực hiện thao tác
tương tự nhấn Add, điền thêm ổ đĩa D:\ , E:\ [máy tính có bao nhiêu ổ đĩa thì
điền bấy nhiêu, chọn cả ổ đĩa CD], nhấn Close để hoàn thành. Sau đó cần khởi
động lại máy để hoàn tất quá trình.
Giáo viên: Dương Thị Hải Yến – Trường Tiểu học Tây Phong
31
Một số kinh nghiệm sử dụng phần mềm Adobe Presenter 10 trong thiết kế bài giảng điện tử e
Learning
+ Lỗi xuất bài giảng nhưng không tự chạy file flash, video: nên xóa slide
đó, chèn lại rồi xuất.
+ Lỗi xuất bài giảng, hiệu ứng chạy nhanh hơn lời thuyết minh: nên tạo
slide mới, sao chép nội dung của slide cũ sang và chèn âm thanh. Trong quá trình
đồng bộ nên đồng bộ 1 lần duy nhất. Để tránh được lỗi này, khi thiết kế xong
hết tất cả bài giảng rồi mới đồng bộ âm thanh, khi đồng bộ âm thanh tránh đồng
bộ nhiều lần trên 1 slide [nên đồng bộ 1 lần duy nhất].
Trong quá trình thiết kế bằng phần mềm, tôi chỉ gặp một số lỗi cơ bản và
đã khắc phục thành công. Ngoài ra tôi còn giúp đồng nghiệp, bạn bè xử lí các
lỗi khác. Từ đó, tôi đã tổng hợp và đưa ra một số lỗi thường gặp nhất trong quá
trình thiết kế bài giảng eLearning bằng phần mềm Adobe Presenter 10. Tôi hy
vọng một vài kinh nghiệm nhỏ của tôi sẽ giúp các thầy cô khi thiết kế bài giảng
eLearning bằng phần mềm Adobe Presenter 10 sẽ ít gặp khó khăn hơn.
d. Kết quả khảo nghiệm, giá trị khoa học của vấn đề nghiên cứu
Khi áp dụng đề tài này vào nơi tôi công tác đã đem lại hiệu quả rất tốt.
Qua khảo sát các giáo viên là đoàn viên thanh niên trong trường qua các năm học,
kết quả cho thấy nhiều giáo viên đã biết thiết kế bài giảng điện tử eLearning
trên phần mềm, thường xuyên sử dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy,
nhiều giáo viên đã biết tự xử lí các lỗi trong phần mềm khi sử dụng. Tuy nhiên,
do giáo viên trong nhà trường có sự thay đổi qua nhiều năm, nhiều giáo viên trẻ
Giáo viên: Dương Thị Hải Yến – Trường Tiểu học Tây Phong
32
Một số kinh nghiệm sử dụng phần mềm Adobe Presenter 10 trong thiết kế bài giảng điện tử e
Learning
mới về trường nên khi khảo sát chủ yếu các giáo viên mới chưa biết sử dụng và
còn lúng túng trong thực hiện. Kết quả khảo sát qua các năm học như sau:
Năm học Năm học Năm học
Page 2
YOMEDIA
Đề tài "Một số kinh nghiệm sử dụng phần mềm Adobe Presenter 10 trong thiết kế bài giảng điện tử e-Learning" với mục tiêu nhằm tổng hợp những kinh nghiệm thực tế qua quá trình sử dụng phần mềm Adobe Presenter 10, tìm ra những giải pháp nhằm giúp giáo viên dễ dàng thiết kế một bài giảng điện tử e-Learning. Chia sẻ những kinh nghiệm khi thiết kế một bài giảng e-Learning, giúp giáo viên biết xử lí một vài lỗi thường gặp trên phần mềm Adobe Presenter 10.
04-04-2018 378 39
Download
Giấy phép Mạng Xã Hội số: 670/GP-BTTTT cấp ngày 30/11/2015 Copyright © 2009-2019 TaiLieu.VN. All rights reserved.