Sách trải nghiệm sáng tạo lớp 3

CÙNG EM HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆMChủ đề 9: Nghề nghiệp em yêu thíchTiết PPCT 32: Những nghề nghiệp em đã biết.I/ MỤC TIÊUBiết được một số nghề nghiệp và kể được công việc của các nghề đấy.Biết được nghề nghiệp yêu thích và một số phẩm chất của nghề đó.Có thể thực hành một số thao tác thể hiện phẩm chất của nghề.II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- GV: bảng đánh giá.- HS: SGKIII/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC-HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊNHOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Khởi động2. Bài mới [Giới thiệu bài]- GV nêu mục tiêu. Giới thiệu chủ đề:Nghề nghiệp em yêu thích.- Giới thiêu bài mớiA - Những nghề nghiệp em đã biếtBài 1:- Yêu cầu HS nêu: Những nghề em biết.- Nêu yêu cầu- GV hướng dẫn: Trong hai phút, em hãy - HS thi đua: giáo viên, công nhân, kĩ sư,liệt kê các nghề nghiệp em đã biết.ca sĩ, diễn viên, đầu bếp, kinh doanh,…- Nhận xétBài 2:- Yêu cầu HS nêu: Hãy tìm hiểu và đánh - Nêu yêu cầudấu những đức tính cần cho những nghề - HS đánh dấu vào sáchem đã viết ra.- Nhận xétBài 3:- Yêu cầu HS nêu: Các em hãy tổng kếtcác nghề nghiệp và đức tính vào bảngsau. Hãy tìm hiểu thêm để điền các thôngtin khác. Sau đó, các nhóm trình bày đểnghe ý kiến của thầy cô và cả lớp.- Nêu yêu cầu- Làm nháp- Nông dân: cấy lúa, gặt lúa, gieo mạ,phơi thóc, trồng cây, bón phân - chăm- GV hướng dẫnchỉ, lạc quan, cẩn thận.Bác sĩ: khám chữa bệnh - trách nhiệm,nhân ái, hăm học hỏi, hợp tác, khéo léo,lạc quan.Công nhân: thành thạo máy móc, may vá- chăm chỉ, cẩn thận.Giáo viên: dạy học - công bằng, biếtquan tâm, khéo léo, trách nhiệm, nhân ái,khiêm tốn, hăng hái, nhiệt tình.Bộ đội: canh gác, luyện tập thể lực, giúpdân - kĩ luật, trách nhiệm, can đảm, hănghái, nhiệt tình.Đầu bếp: nấu ăn - chu đáo, khéo léo, hàihước, chăm chỉ, sáng tạo.Doanh nhân: gặp gỡ đối tác, khách hàng,đưa ra chiến lược kinh doanh - sáng tạo,khéo léo, lạc quan, hài hước, hăng hái,nhiệt tình, tử tế, hợp tác.Người bán hàng: bán hàng, tính toán, sắpxếp đồ - cẩn thận, chu đáo, khéo léo, hàihước, hắng háo, nhiệt tình, tử tế.- Nhận xét4. Củng cố - dặn dò:- Hỏi lại tựa bài.- Nhận xét tiết học, tuyên dương- Chuẩn bị bài sau:Nhà khoa học: nghiên cứu cái mới, thínghiệm - sáng tạo, chăm chỉ, cẩn thận,khéo léo.Cầu thủ: tập thể thao - lạc quan, chămchỉ, kỉ luật, kiên trì vượt khó.CÙNG EM HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆMChủ đề 9: Nghề nghiệp em yêu thíchTiết PPCT 33: Nghề nghiệp em yêu thích.I/ MỤC TIÊUBiết được một số nghề nghiệp và kể được công việc của các nghề đấy.Biết được nghề nghiệp yêu thích và một số phẩm chất của nghề đó.Có thể thực hành một số thao tác thể hiện phẩm chất của nghề.II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- GV: bảng đánh giá.- HS: SGKIII/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC-HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊNHOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Khởi động2. Bài mới [Giới thiệu bài]B - Nghề em yêu thích Bài 1:- Yêu cầu HS nêu: Từ những khám phátrên, em hãy chọn 3-5 nghề em yêu thích - Nêu yêu cầu- HS trả lờihoặc rất quan tâm.- Nhận xétBài 2:- Yêu cầu HS nêu: Trong các nghề này,em mơ ước hoặc yêu thích nhất nghề - Nêu yêu cầunào? Hãy viết những đức tính và những - HS nêu và tự đánh giábiểu hiện của đức tính cần có cho nghềnày. Em tự thấy mình đã thể hiện điểmnào của đức tính đó chưa?- GV hướng dẫn.- Nhận xétBài 3:- Yêu cầu HS nêu: Tấm gương trongnghề em yêu thích.- Nêu yêu cầu- GV hướng dẫn: Em hãy tìm hiểu và kể- HS trảo đổi nhóm đôi kể bạn nghelại một tấm gương lao đọng nghề nghiệpem yêu quý. [Đó là ai, ở đâu, đã bước - 1-2 HS trình bày trước lớpvào nghề khi nào và như thế nào, đã cốgắng ra sao trong nghề, đã thể hiệnnhững đức tính nào…]- Vẽ hoặc sán hình nhân vật [từ báo, tạpchí, ảnh chụp…]- Nhận xét4. Củng cố - dặn dò:- Hỏi lại tựa bài.- Nhận xét tiết học, tuyên dương- Chuẩn bị bài sau:CÙNG EM HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆMChủ đề 9: Nghề nghiệp em yêu thíchTiết PPCT 34: Bộ sưu tập nghề nghiệp em yêu thích nhất.Giới thiệu nghề em yêu thích.I/ MỤC TIÊUBiết được một số nghề nghiệp và kể được công việc của các nghề đấy.Biết được nghề nghiệp yêu thích và một số phẩm chất của nghề đó.Có thể thực hành một số thao tác thể hiện phẩm chất của nghề.II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- GV: bảng đánh giá, hình ảnh minh họa.- HS: SGK, ảnh chụp, hình vẽ, bài báo về nghề nghiệp em thích.III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC-HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊNHOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Khởi động- Hát2. Bài mới [Giới thiệu bài]- HS lắng ngheC - Bộ sưu tập nghề nghiệp em yêuthích Bài 1:- Yêu cầu HS nêu: Em hãy tham quan[nếu có thể], chụp hình, tìm hiểu quasách báo, tinternet, hỏi thăm…về nghềem yêu nhất, mơ ước nhất.- GV cho HS xem hình ảnh nghề nghiệpvà trả lời các câu hỏi:+ Đó là nghề gì?+ Nghề nghiệp đó cần phải làm nhữnggì?+ Cần những đức tính gì?- Nhận xét- Nhắc tựa- Nêu yêu cầu- HS quan sát- HS trả lờiBài 3:- Yêu cầu HS nêu: Hãy vẽ tranh, viết bàivề nghề này [những đặc trưng nghề - Nêu yêu cầu- HS vẽ tranhnghiệp, tấm gương lao động,…]- GV hướng dẫn HS làm- HS trình bày bài vẽ - NX- Nhận xétBài 4:- Yêu cầu HS nêu: Hãy tự đánh giá nỗlực cảu mình trong quá trình làm việc.- GV hướng dẫn: GV cho HS đọc các - Nêu yêu cầutiêu chí đánh giá theo mẫu.- HS đánh giá vào PĐG- Tìm đầy đủ các hình ảnh, vật dụng vềnghề.- Vẽ, cắt, dán cẩn thận.- Viết chữ cẩn thận.- Nỗ lực vượt qua khó khăn.- Hỏi, tìm sự hỗ trợ khi gặp việc quá khó.- Tôn trọn sản phẩm của bạn.- Dọn dẹp, sắp xếp ngăn nắp sau khi làm.- Nhận xétD - Giới thiệu nghề em yêu thíchBài 1:- Yêu cầu HS nêu: Xem kĩ phụ lục Cáchtrình bày hay để chuẩn bị kĩ và trình bàyvề nghề em yêu thích cho nhóm, lớp.- Nêu yêu cầu- GV cho HS nhắc lại các bước Cách- HS nêutrình bày hay.- Nhận xétBài 2:- Yêu cầu HS nêu: Em tự đánh giá về sựcố gắng của em.- GV hướng dẫn: Nêu các tiêu chí đánhgiá:- Tập luyện nhiều lần và kĩ càng.- Nêu yêu cầu- HS đánh giá vào PĐG- Cố gắng vượt qua khó khăn lúc luyện - HS trình bày - NXtập.- Nhìn về phía khán giả khi em trình bày.- Nhìn vào mắt người nghe.- Nói to, rõ ràng và chậm rãi.- Chăm chú lắng nghe bạn trình bày.- Khích lệ khi bạn trình bày [khen, vỗtay…]- Nhận xét4. Củng cố - dặn dò:- Hỏi lại tựa bài.- Nhận xét tiết học, tuyên dương- Chuẩn bị bài sau:CÙNG EM HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆMChủ đề 9: Nghề nghiệp em yêu thíchTiết PPCT 35: Rèn luyện đức tính cần cho nghề em yêu thích.Em đã học và có thể làm được những gì?I/ MỤC TIÊUBiết được một số nghề nghiệp và kể được công việc của các nghề đấy.Biết được nghề nghiệp yêu thích và một số phẩm chất của nghề đó.Có thể thực hành một số thao tác thể hiện phẩm chất của nghề.II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- GV: bảng đánh giá.- HS: SGKIII/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC-HOẠT ĐỘNG DẠY1. Ổnđịnh2. BàicũHOẠT ĐỘNG HỌC- Hát3. Bài mới- Nêu mục tiêu- Nhắc tựaE - Rèn luyện đức tính cần cho nghề em yêuthíchBài 1:- Yêu cầu HS nêu: Em hãy viết lại những đứctính trong mục số 2 phần B. Sau đó, em đưa ranhững hành động, việc làm cần thực hành đểrèn luyện đức tính. Hãy theo dõi và đánh giáquá trình của mình [tốt, đạt, chưa đạt] mỗi tuần.- Nêu yêu cầu- Nhận xét- Nhận xétBài 2:- Yêu cầu HS nêu: Lợi ích của đức tính em rènluyện.- GV nêu câu hỏi:- Ngoài lợi ích cho nghề yêu thích, những đứctính em đang rèn luyện có giúp em trở nênngười tốt hơn hay không? Tại sao?- Những đức tính này có giúp cho em học tốthơn hay không? Tại sao?- HS nhắc lại và đánh giá vào bảngSGK- HS trình bày.- Nêu yêu cầu- Thảo luận nhóm 4- Có. Vì đức tính đó cũng là đức tínhcon người cần rèn luyện để trở thànhngười tốt.- Có. Vì chăm chỉ, kiên trì em sẽ rèn- Nhận xétluyện được nhiều từ đó khắc sâu kiếnthức và hứng thú học hơn.F - Em đã học và làm được những gì?- Nêu yêu cầu- HS nhắc lại những việc đã làm tương ứng vớitừng đánh giá trong bảng mẫu.- Em nhìn lại những hoạt động em đãtrải nghiệm trong chủ đề này. Hãyđánh dấu x vào cột hợp với nhận xétcủa em. Trong những điều em có thểlàm, em vui nhất về [một] điều nào?Hãy đánh thêm dấu x vào ô thích hợptrong cột “Em vui nhất”.- Nếu HS chọn cần cố gắng, HS cần đưa ra biệnpháp thực hiện hiệu quả hơn.- 2-3 HS trình bày trước lớp tổng hợpcác đánh giá của mình.- GV nhận xét- Nhận xét- GV yêu cầu HS đánh giá theo các mục ở bảngđánh giá. Sau đó, tổ chức cho HS trình bàytrước lớp.Điều em có thểTốtĐạtCầncố gắngEm vui nhấtBiết một số nghề nghiệp và những đức tính cần cho nghề.Nêu được những công việc của mỗi nghề.Nêu được nghề em yêu thích và những đức tính cần có cho nghề này.Đưa ra cách thể hiện đức tính cần cho nghề.Làm được bộ sưu tập về nghề em yêu thích.Giới thiệu về nghề em yêu thích.Rèn luyện những đức tính cần có cho nghề và cho việc phát triển bản thân của em.4. Củng cố - Dặn dò- Nhắc tựa- Nhận xét, tuyên dương- Về nhà: Xin ý kiến ba mẹ về việc nuôi dưỡngước mơ nghề nghiệp. Xin nhận xét về những nỗlực của em trong việc tìm hiểu nghề và rènluyện những đức tính giúp em đạt được ước mơnghề nghiệp và phát triển bản thân.

Giáo án trải nghiệm sáng tạo lớp 3.

Download [19.29 KB]

Sách giáo khoa Hoạt động trải nghiệm 3 Chân trời, Sách học sinh Hoạt động trải nghiệm 3 Chân trời sáng tạo, Sách giáo khoa Chân trời sáng tạo lớp 3 Hoạt động trải nghiệm 3 , sách giáo khoa Hoạt động trải nghiệm 3 sách Chân trời sáng tạo PDF, Hoạt động trải nghiệm 3 Chân trời sáng tạo PDF. Sách mềm tại taphuan.nxbgd.vn hanhtrangso.nxbgd.vn sachcanhdieu.vn chantroisangtao.vn

Danh mục sách

Sách giáo khoa Âm nhạc 3

Sách giáo khoa Công nghệ 3
Sách giáo khoa Đạo đức 3
Sách giáo khoa Giáo dục thể chất 3

Sách giáo khoa Hoạt động trải nghiệm 3
Sách giáo khoa Mĩ thuật 3
Sách giáo khoa Tiếng anh 3
Sách giáo khoa Tiếng việt 3 tập 1

Sách giáo khoa Tiếng việt 3 tập 2
Sách giáo khoa Tin học 3
Sách giáo khoa Toán 3 tập 1
Sách giáo khoa Toán 3 tập 2
Sách giáo khoa Tự nhiên và xã hội 3

Thông tin sách:

Vui lòng bấm vào liên kết bên dưới để tải xuống:

Tải xuống PDF

Link download full: [dự kiến chia sẻ ngày 15/12/2021]

download now

Toàn bộ Ebook có trên website đều có bản quyền thuộc về tác giả, Blog Tài Liệu khuyến khích các bạn nếu có khả năng hãy mua sách để ủng hộ tác giả. 

Tài liệu được blogtailieu.com sưu tầm chia sẻ tại chuyên mục Chân trời sáng tạo lớp 3 trong lớp 3 mới
Không thương mại hoá sách, ebook, cân nhắc khi in ấn, trang web chia sẻ miễn phí nên các bạn không trả bất kì khoản phí nào. Blog tài liệu trân trọng chia sẻ Sách giáo khoa Hoạt động trải nghiệm 3 Chân trời

Tags: Chân trờichân trời sáng tạoHoạt động trải nghiệm 3SáchSách giáo khoa