Sáng kiến kinh nghiệm về công tác Đoàn trong trường học

-->

MỤC LỤCMục lục............................................................................................................11. Mở đầu.......................................................................................................21.1 Lý do chọn đề tài........................................................................................21.2 Mụcđíchnghiêncứu..................................................................................31.3 Đốitượngnghiêncứu.................................................................................31.4 Phươngphápnghiêncứu............................................................................31.5 Những điểm mới của sáng kiến kinh nghiệm...........................................32. Nội dung.....................................................................................................32.1 Cơ sở lý luận về đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh.........................32.1.1 Một số khái niệm....................................................................................32.1.2 Vị trí vai trò của tổ chức Đoàn...............................................................42.1.3 Chức năng, nhiệm vụ của Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh…...42.1.4 Quan điểm cơ bản của Đảng về công tác thanh niên..............................52.2 Thực trạng hoạt động đoàn và phong trào thanh niên Trường THPTCầm Bá Thước Huyện Thường Xuân.............................................................62.2.1 Những mặt đã làm được..........................................................................62.2.2 Tồn tại hạn chế......................................................................................102.3 Một số giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động và phong trào thanh niênTrường THPT Cầm Bá THước Huyện Thường Xuân...................................112.4 Kết quả đạt được..................................................................................... 153. Kết luận và kiến nghị.................................................................................173.1 Kết luận ... ..............................................................................................173.2 Kiến nghị..................................................................................................18Tài liệu tham khảo..........................................................................................2011. MỞ ĐẦU1.1 Lý do chọn đề tàiSinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã từng nói: :Thanh niên là rường cộtnước nhà, chủ nhân tương lai của đất nước, đâu cần thanh niên có đâu khó cóthanh niên…” Điều đó khẳng định vai trò của thanh niên là vô cùng to lớn vàbao trùm lên tất cả mọi lĩnh vực của đời sống xã hội. Trong những năm qua,thanh niên Việt Nam đã và đang nỗ lực hết mình trong việc chung tay xây dựngvà bảo vệ Tổ quốc, xung kích trên mọi mặt trận. Ngày nay, trước yêu cầu mớicủa sự nghiệp cách mạng , các cấp, các ngành cần phát huy tốt vai trò củathanh niên và thanh niên cần tiếp tục tự khẳng định mình thực sự là lực lượngxung kích, sáng tạo trong đời sống xã hội, dưới sự lãnh đạo của Đảng CộngSản Việt Nam.Nhận thức rõ vai trò, vị trí và sứ mệnh của thanh niên trong sự nghiệpxây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Trong những năm qua, ĐoànTNCS Hồ ChíMinh trường THPT Cầm Bá Thước đã có những đóng góp to lớn cho phongtrào Đoàn của huyện Thường Xuân và góp phần không nhỏ trong việc nângcao chất lượng dạy và học của nhà trường.Tuy nhiên, công tác Đoàn và phong trào thanh niên của Trường THPTCầm Bá Thước vẫn còn tồn tại một số hạn chế nhất định. Một bộ phận thanhniên giảm sút niềm tin, phai nhạt lý tưởng cách mạng, lối sống thực dụng, xarời truyền thống tốt đẹp của dân tộc. Đặc biệt là đoàn viên thanh niên thiếukỹ năng sống, bị ảnh hưởng tiêu cực từ các nền văn hóa trên thế giới, khảnăng hội nhập quốc tế còn hạn chế, trình độ tin học , ngoại ngữ kém ."Tìnhtrạng tội phạm và tệ nạn trong thanh thiếu niên diễn biến phức tạp, trong khiđó Đoàn còn chậm và lúng túng trong nghiên cứu đề xuất giải pháp để giảiquyết các vấn đề bức xúc. Công tác giáo dục của Đoàn rộng nhưng chưasâu", Bên cạnh đó, một số hoạt động của Đoàn còn nặng về bề nổi, dàn trảivà hình thức, chỉ thu hút được thanh niên tiên tiến tham gia. Chất lượng hoạtđộng của các Chi đoàn còn thấp, nội dung sinh hoạt của Chi đoàn chưa đượctổ chức thường xuyên, hình thức sinh hoạt thiếu hấp dẫn chưa sáng tạo, chưađáp ứng được yêu cầu thực tiễn. Vai trò của người đoàn viên chưa được pháthuy, khả năng vận động, tập hợp đoàn viên, thanh niên còn nhiều hạn chế,còn tình trạng “nhạt Đảng, khô đoàn, xa rời chính trị” như lời của Tổng Bí2Thư Nguyễn Phú Trọng từng nói tại Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ 11nhiệm kỳ 2017-2022. Vì vậy, xây dựng tổ chức đoàn ngang tầm với yêu cầunhiệm vụ trong thời kỳ đổi mới cũng như đáp ứng được tâm tư, nguyện vọngcủa các tầng lớp thanh niên đang là đòi hỏi cấp thiết .Việc tiếp tục đổi mớivà nâng cao chất lượng hoạt động đoàn và phong trào thanh niên là nhiệmvụ trọng tâm cần đầu tư nghiên cứu, để đề ra các giải pháp phù hợp, khả thi vàmang tính thực tiễn.Xuất phát từ những lý do trên, tôi chọn đề tài: “ Một số giải phápnâng cao chất lượng hoạt động đoàn và phong trào thanh niên củaTrường THPT Cầm Bá Thước, huyện Thường Xuân, Tỉnh Thanh Hóa”làm sáng kiến kinh nghiệm.1.2. Mục đích nghiên cứu- Nghiên cứu cơ sở lý luận về Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh.- Đánh giá thực trạng chất lượng hoạt động của Đoàn Trường THPT Cầm BáThước, huyện Thường Xuân năm học : 2017-2018- Đề xuất các giải pháp nhằm đổi mới, nâng cao chất lượng tổ chức hoạt độngĐoàn và phong trào thanh niên Trường THPT Cầm Bá Thước, huyện Thường Xuân,tỉnh Thanh Hóa.1.3. Đối tượng nghiên cứu:- Tổ chức Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Trường THPT Cầm Bá Thước, huyệnThường Xuân, tỉnh Thanh Hóa.1.4. Phương pháp nghiên cứu:Phương pháp quan sát, phương pháp phân tích,so sánh, khái quát hóa,tổng hợp các tài liệu liên quan đến vấn đề nghiên cứu1.5. Những điểm mới của sáng kiến kinh nghiệm: Đổi mới giáo dục lýtưởng cách mạng, đạo đức lối sống văn hóa cho đoàn viên, thanh niên.Đổi mới trong việc bố trí, sắp xếp cán bộ đoàn chủ chốt, đổi mới và nângcao hiệu quả các phong trào chương trình hành động cách mạng, phát huy vai tròxung kích, tình nguyện, sáng tạo của thanh niên, công tác phối hợp với BGH vàcác tổ chức đoàn thể trong nhà trường, khẳng định vai trò của Đoàn trong đồnghành, bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp, chính đáng của thanh niên.2. PHẦN NỘI DUNG2.1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐOÀN THANH NIÊN CỘNG SẢN HỒ CHÍMINH2.1.1. Một số khái niệm.3- Khái niệm Thanh niên:Theo Luật Thanh niên được Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa ViệtNam thông qua tại kỳ họp thứ 8, khóa XI nêu: “Thanh niên quy định trong Luật nàylà công dân Việt Nam từ đủ mười sáu tuổi đến ba mươi tuổi”.- Khái niệm Đoàn thanh niên:Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh: Là tổ chức chính trị - xã hội củaThanh niên Việt Nam do Đảng Cộng sản Việt Nam và chủ tịch Hồ Chí Minh sánglập, lãnh đạo và rèn luyện. Đoàn bao gồm những thanh niên tiên tiến phấn đấu vìmục tiêu lý tưởng của Đảng là độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội dângiàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh. (Điều lệ Đoàn Thanh niên thôngqua ngày 13/12/2017)2.1.2.Vị trí, vai trò của tổ chức Đoàn.Đoàn TNCS Hồ Chí Minh là một tổ chức chính trị tiên tiến của thanh niênViệt Nam, thành viên trong hệ thống chính trị của Nhà nước Việt Nam, đồng thời làthành viên tập thể giữ vai trò nòng cốt chính trị trong tổ chức và hoạt động của HộiLHTN, Hội sinh viên Việt Nam có nhiệm vụ chủ yếu giáo dục thanh niên về lýtưởng cách mạng và bồi dưỡng thanh niên trở thành con người mới xã hội chủ nghĩa,những chủ nhân tương lai của xã hội, động viên đoàn viên thanh niên xung kích sángtạo trong công cuộc đổi mới đất nước, xây dựng Đoàn vững mạnh và tham gia xâydựng Đảng, xây dựng chính quyền bảo vệ chế độ xã hội chủ nghĩa. Đoàn thanh niênCộng sản còn là người đại biểu tập thể của đoàn viên thanh niên bảo vệ quyền và lợiích chính đáng theo quy định của pháp luật là sợi dây nối liền giữa Đảng và đoànviên thanh niên, giữ vai trò là người phụ trách xây dựng tổ chức, lựa chọn, đào tạo,bồi dưỡng cán bộ làm công tác thiếu nhi và được Đảng cộng sản xác định Đoànthanh niên cộng sản là đội dự bị tin cậy của Đảng.2.1.3. Chức năng, nhiệm vụ của Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh- Chức năng của Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí MinhĐoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh là đội dự bị tin cậy, đội quân xungkích cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam; Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ ChíMinh là trường học Xã Hội Chủ Nghĩa của thanh niên Việt Nam; Đoàn thanh niênCộng sản Hồ Chí Minh là người đại diện chăm lo và bảo vệ quyền lợi hợp pháp củatuổi trẻ.- Nhiệm vụ của Đoàn TNCS Hồ Chí MinhĐoàn kết, tập hợp rộng rãi các tầng lớp thanh thiếu nhi: Thực hiện tốt vai trònòng cốt, định hướng chính trị trong việc xây dựng tổ chức hoạt động của Hội liênhiệp thanh niên, Hội sinh viên Việt Nam...nhằm đưa thanh niên vào trong tổ chức4của Hội và Đoàn cùng phấn đấu vì sự nghiệp xây dựng nước Việt Nam độc lập dânchủ, giàu mạnh, công bằng, xã hội văn minh theo định hướng xã hội chủ nghĩa.Giáo dục lý tưởng xã hội chủ nghĩa cho đoàn viên, thanh niên: Thông qua cácphong trào hành động cách mạng, giáo dục lý tưởng XHCN là sợi chỉ đỏ xuyên suốtquá trình hoạt động của Đoàn - đối tượng giáo dục chủ yếu là đoàn viên, thanh niên lực lượng to lớn, có vị trí, vai trò rất quan trọng trong việc xây dựng và bảo vệ tổ quốc.Đưa thanh niên tham gia vào các chương trình hành động cách mạng: Nghịquyết hội nghị lần thứ tư Ban chấp hành Trung ương khóa VII khẳng định: "Phát huyvai trò làm chủ và tiềm năng to lớn của thanh niên để thanh niên thực hiện được sứmệnh lịch sử, đi đầu trong công cuộc đấu tranh chiến thắng nghèo nàn, lạc hậu, xâydựng và bảo vệ đất nước giàu mạnh, xã hội văn minh, nhân dân có cuộc sống ấm no,tự do hạnh phúc". Điều này thể hiện quan điểm nhất quán của Đảng trong việc giáodục thanh niên, đó là: "Học đi đôi với hành", "Nói đi đôi với làm", đưa thanh niênvào hoạt động thực tiễn và coi việc thanh niên tham gia phát triển kinh tế, văn hóa,chính trị, xã hội, an ninh quốc phòng là quá trình rèn luyện thanh niên thành nhữngchủ nhân tương lai của đất nước.Đoàn tham gia xây dựng Đảng: Đoàn thanh niên tham gia xây dựng Đảng lànhiệm vụ xuất phát từ quy luật đòi hỏi khách quan, là một tất yếu trong xây dựng tổchức Đoàn, ngược lại Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh phải là đội quân trungthành, kế tục sự nghiệp của Đảng, mang ngọn cờ, lý tưởng của Đảng đến đích cuốicùng, đưa nghị quyết và đường lối của Đảng vào trong cuộc sống. Đoàn thanh niênCộng sản Hồ Chí Minh là nguồn cung cấp bổ sung cho Đảng lực lượng trẻ, có trithức, đạo đức, sức khỏe để gánh vác công việc tạo sinh lực mới cho Đảng.2.1.4. Quan điểm cơ bản của Đảng về công tác thanh niên.Xuất phát từ luận điểm “cách mạng là sự nghiệp của quần chúng” của chủnghĩa Mác - Lênin và tư tưởng bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau của Chủ tịchHồ Chí Minh. Trong quá trình lãnh đạo đất nước, Đảng ta luôn đề cao vị trí, vai tròcủa thanh niên, xác định thanh niên là lực lượng xung kích cách mạng.Trong những năm qua, Đảng ta đã ra nhiều nghị quyết về công tác thanh niênvà gần đây nhất là Nghị quyết số 25 Hội nghị Trung ương bảy khóa X về “Tăngcường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác thanh niên thời kỳ đẩy mạnh côngnghiệp hóa, hiện đại hóa” trong đó xác định 5 quan điểm chỉ đạo công tác thanh niênthời kỳ mới đó là:- Thanh niên là rường cột của nước nhà, chủ nhân tương lai của đất nước, làlực lượng xung kích trong xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, một trong những nhân tốquyết định sự thành bại của sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, hội5nhập quốc tế và xây dựng chủ nghĩa xã hội. Thanh niên được đặt ở vị trí trung tâmtrong chiến lược bồi dưỡng, phát huy nhân tố và nguồn lực con người. Chăm lo, pháttriển thanh niên vừa là mục tiêu, vừa là động lực bảo đảm cho sự ổn định và pháttriển vững bền của đất nước.- Chăm lo, bồi dưỡng, giáo dục thanh niên thành lớp người “vừa hồng, vừachuyên” theo tư tưởng Hồ Chí Minh là trách nhiệm của cả hệ thống chính trị dưới sựlãnh đạo của Đảng, vai trò quan trọng của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh,gia đình, nhà trường và xã hội.- Đảng lãnh đạo công tác thanh niên và trực tiếp lãnh đạo Đoàn Thanh niênCộng sản Hồ Chí Minh. Xây dựng Đoàn vững mạnh là nội dung quan trọng trongcông tác xây dựng Đảng, là xây dựng Đảng trước một bước. Đảng đề ra đường lối,chủ trương định hướng cho thanh niên hành động; xác định các chuẩn mực chothanh niên.- Nhà nước quản lý thanh niên và công tác thanh niên; thể chế hoá đường lốichủ trương của Đảng về thanh niên và công tác thanh niên thành pháp luật, chínhsách, chiến lược, chương trình hành động.Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác thanh niên thời kỳ đẩymạnh CNH, HĐH không chỉ là yêu cầu khách quan của tình hình thanh niên và yêucầu phát triển của đất nước, mà còn là yêu cầu chủ quan tự thân của Đảng.2.2. THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG CỦA ĐOÀN VÀ PHONG TRÀOTHANH NIÊN TRƯỜNG THPT CẦM BÁ THƯỚC, HUYỆN THƯỜNGXUÂN, TỈNH THANH HÓA.Trường THPT Cầm Bá Thước thành lập năm 1965, tổng số CBGV-NV là 75đồng chí, thạc sĩ 10 đồng chí, Đảng viên 57 đồng chí, với 29 lớp, hơn 1000 học sinh.Trải qua hơn 50 năm xây dựng, phát triển và trưởng thành nhà trường liên tục đượcnhận bằng khen của Bộ giáo Dục và Đào tạo, của UBND Tỉnh Thanh Hóa, đượcnhận huân chương lao động hạng nhì, dẫn đầu phong trào thi đua của 11 huyện miềnnúi, chất lượng dạy và học ngày càng được nâng lên, phong trào đoàn trường pháttriển mạnh, được Huyện Đoàn và lãnh đạo huyện nhà ghi nhận và biểu dương.2.2.1Những mặt đã làm được:Đoàn tổ chức tốt việc tuyên truyền, giáo dục chủ nghĩa Mác- Lê nin, tưtưởng Hồ Chí Minh, chủ trương, đường lối của Đảng và pháp luật của nhànước, nhất là cương lĩnh xây dựng đất nước trong thời kỳ quá độ đi lên chủnghĩa xã hội, chỉ thị số 05 của Bộ chính trị về “ Đẩy mạnh học tập và làm theotư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”, Nghị quyết Đại hội đại biểu toànquốc lần thứ XII Của Đảng, thành tựu hơn 30 năm đổi mới.6Hoạt động giáo dục truyền thống dân tộc và tinh thần yêu nước, giáo dụcđạo đức lối sống, giáo dục pháp luật, ý thức công dân, tinh thần quốc tế chânchính cũng được Đoàn trường cụ thể hoá bằng những hoạt động ý nghĩa nhândịp chào mừng các ngày lễ lớn. Nhiều ĐVTN trong nhà trường tham gia cuộc thi:An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai do công ty Hon da Việt Nam phối hợp vớiSở GD và ĐT Thanh Hóa tổ chức.Đoàn trường phối hợp với công an huyệnThường Xuân tổ chức thành công buổi hoạt động NGLL với chủ đề: “Đếntrường và về nhà an toàn” đã nâng cao ý thức chấp hành ATGT của ĐVTNtrong nhà trường.Tổ chức chào cờ, hát Quốc ca, Đoàn ca trong các buổi sinhhoạt đầu giờ vào trong tất cả các buổi cho tất cả các chi Đoàn lớp.Triển khai sâurộng việc tăng cường rèn luyện tác phong, thực hiện lề lối công tác của Cán bộĐoàn và cuộc vận động “Xây dựng giá trị hình mẫu thanh niên Việt Nam thời kỳmới” Đoàn viên thanh niên đã có nhiều chuyển biến trong nhận thức và hànhđộng, hiện tượng đánh nhau giảm đáng kể, tỉ lệ học sinh nghỉ học buổi chiều ởmỗi lớp chỉ còn 2 đến 3 em, hiện tượng hút thuốc không còn diễn ra ở các khucầu thang, khu nội trú, vệ sinh trong và ngoài lớp học luôn sạch sẽ.- Công tác xây dựng củng cố tổ chức Đoàn, Đoàn tham gia xây dựng Đảng+ Công tác xây dựng tổ chức Đoàn:Phát triển lớp bồi dưỡng đoàn viên, kết nạp đúng tiêu chuẩn, đúng nguyêntắc; Thực hiện tốt công tác xây dựng “Chi đoàn mạnh” trong đó có tiêu chí xâydựng văn hóa học đường. Tăng cường xây dựng đội ngũ cán bộ Đoàn, tổ chứctập huấn, bồi dưỡng cán bộ, đề cao “Tính nêu gương”, “phong cách” của cán bộĐoàn theo chỉ thị 01 CT/TWĐTN ngày 15/5/2013 ; tham mưu cho Đảng ủy,BGH nhà trường triển khai Quyết định số 13/2013/QĐ - TTg của Thủ tướngChính phủ về chế độ, chính sách với cán bộ Đoàn, Hội trong trường học.Thựchiện việc đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý đoàn viên thôngqua việc sử dụng phần mềm, mạng Internet, các phương tiện tin học trong côngtác quản lý văn bản, trong xây dựng cơ sở dữ liệu và quản lý đoàn viên: 100%Cán bộ Đoàn đều thông thạo việc ứng dụng CNTT và sử dụng phần mềm quảnlý Đoàn viên.Tổ chức được 01 lớp bồi dưỡng và tập huấn kỹ năng nghiệp vụ chocán bộ chi đoàn Đoàn vào dịp đầu năm học cho hơn 100 lượt cán bộ chi đoàn.+ Công tác Đoàn tham gia xây dựng Đảng:Đoàn trường đã chủ động tham mưu cho cấp uỷ nhà trường ra nhiều nghịquyết, chỉ thị sát thực trong việc chỉ đạo định hướng hoạt động choĐVTN.Trong nhiệm kì 2017 - 2018 BCH Đoàn trường đã giúp đỡ 2 đồng chíđoàn viên là Đảng viên dự bị được chuyển đảng viên chính thức đúng thời hạn.7- Kết quả thực hiện các phong trào hành động cách mạng của thanh niên+ Phong trào thanh niên tình nguyệnNhân dịp Tết Nguyên đán, Đoàn trường đã tổ chức quyên góp, ủng hộchương trình Tết vì người nghèo được gần 20.000.000 đồng. Tổ chức thànhcông chương trình “Đông ấm vùng cao” với nhiều xuất quà trị giá hơn 15 triệuđồng và nhiều hiện vật khác.Tổ chức chương trình bánh tết yêu thương cho họcsinh nghèo vượt khó.Phối hợp với tổ chức tầm nhìn thế giới trong công tác giữ gìn và bảo vệ môitrường. Nhiều hoạt động vì môi trường xanh- sạch- đẹp được diễn ra thường xuyên.Như phối hợp với BCH Đoàn thị trấn Thường Xuân, triển khai dọn vệ sinh xungquanh thị trấn Thường Xuân trong 2 đợt thi đua cao điểm: 3/2 và dịp tết cổ truyền.Mô hình cổng trường tự quản tiếp tục được triển khai. Chi Đoàn CBGVthành lập đội an ninh, kiểm tra nề nếp học sinh trước giờ vào học tại cổng trường.Nhờ có sự phối hợp chặt chẽ với Công an thị trấn Thường Xuân nên công tác anninh trật tự khu vực cổng trường trong năm học vừa qua được đảm bảo. Hiện tượngùn tắc, hiện tượng gây rối, mất an ninh trật tự đã được hạn chế đến mức tối đa. Tổchức thành công chương trình tiếp sức mùa thi trong hai đợt thi: THPT Quốc giavà thi vào lớp 10 THPT. Đội thanh niên tình nguyện có hơn 50 ĐVTN nhà trườngvà hơn 10 sinh viên là cựu học sinh của nhà trường tham gia.Tiếp tục thực hiệnNghị quyết liên tịch số 02 của Bộ công an và TƯ Đoàn về “Phòng ngừa tộiphạm và tệ nạn xã hội trong TTN”, thực hiện Công văn số 1154 của Sở GD&ĐTvề “Phòng chống tệ nạn xã hội, ma túy - HIV/AIDS” Đoàn trường phối hợp vớicác đoàn thể và trung tâm y tế huyện tuyên truyền về sức khỏe sinh sản vị thànhniên.Thường xuyên kiểm tra việc thực hiện nền nếp của đoàn viên - thanh niênvà các hoạt động khác của chi đoàn, góp phần xây dựng môi trường giáo dụctrong sáng, lành mạnh. BCH Đoàn trường đã thực hiện việc quản lí hồ sơ, sổđoàn viên một cách khoa học, hợp lí. Thực hiện tốt công tác chuyển sinh hoạtđoàn tạm thời cho đoàn viên về địa phương trong dịp hè. Giới thiệu đoàn viên vềsinh hoạt tại cơ sở mới sau khi tốt nghiệp nhanh chóng đảm bảo đúng nguyêntắc, điều lệ đoàn.+ Phong trào tuổi trẻ sáng tạoCác đồng chí đoàn viên là cán bộ giáo viên luôn có ý thức tự giác trong việchọc tập, trau dồi chuyên môn nghiệp góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy. Tíchcực đi đầu trong việc đổi mới phương pháp, đề xuất sáng kiến trên tất cả các mặtcông tác. Trong năm học vừa qua các đ/c CBGV đã viết được 17 sáng kiến kinh8nghiệm và đã gửi dự thi cấp tỉnh 8 sáng kiến. Các đồng chí đoàn viên là học sinh,không ngừng nỗ lực học tập tu dưỡng vì ngày mai lập thân, lập nghiệp; có ý thứcrèn luyện để trở thành người công dân có ích cho xã hội. Tổ chức thành công Diễnđàn hướng nghiệp, hướng nghề cho học sinh khối 12; số ĐVTN học sinh khối11,12 tham gia học nghề và hướng nghiệp đạt trên 90%. Tiếp tục triển khai có hiệuquả hoạt động “Tiếp sức mùa thi” . Đội Văn nghệ xung kích tập hợp được nhiềunhân tố nổi bật về các lĩnh vực văn hoá, văn nghệ.+ Phong trào tuổi trẻ xung kích bảo vệ tổ quốcĐoàn trường tổ chức cho 100% ĐVTN tham gia cam kết không vi phạmchính sách, pháp luật của Nhà nước, những quy định của Ngành, của trường,thực hiện nghiêm túc Điều lệ Đoàn.Xác định rõ nhiệm vụ công tác, hoạt động xã hội trong tình hình mớiBCH Đoàn trường đã tổ chức thành công hai đợt tình nguyện vì cộng đồng. Tổchức câu lạc bộ xanh tình nguyện tham gia giữ gìn bảo vệ môi trường học đườngxanh - sạch - đẹp. Đoàn trường đã phối hợp với công an huyện Thường Xuân tổchức cuộc thi Đến trường và về nhà an toàn với sự tham gia của Đoàn THPTThường Xuân 3, Đoàn Thị trấn và Đoàn xã Luận Thành. Kết quả Đoàn trườngTHPT Cầm Bá Thước đã đạt giải nhất chung cuộc.Trong thời gian qua BCHĐoàn trường phối hợp với nhà trường, công đoàn, Chi Đoàn công an huyện tổchức ký cam kết không vi phạm ATGT và phòng chống bạo lực học đường, camkết thực hiện ”Bốn có và bốn không” trong phòng chống ma túy HIV/AIDS.+ Chương trình đồng hành với thanh niên trong học tậpTổ chức các hoạt động hỗ trợ học sinh hoàn thành các tiêu chí trongphong trào học sinh 3 tốt. CĐ CBGV nỗ lực, tâm huyết trong việc bồi dưỡnghọc sinh giỏi. BCH Đoàn trường phối hợp với các tổ chức trong nhà trườngtham gia hướng dẫn và dẫn đoàn thi Âm vang xứ thanh của nhà trường dự thi tạiđài TH Thanh Hóa, kết quả có 1 ĐV nhất tuần và vào cuộc thi tháng, tạo độnglực rất lớn cho các lần tham gia tiếp theo. Bên cạnh học tập văn hóa, chuyênmôn, ĐVTN còn chủ động tự học để nâng cao kiến thức về chính trị, kinh tế, xãhội và hiểu biết xã hội về hội nhập quốc tế, học tập ngoại ngữ, tin học để hộinhập quốc tế.- Công tác tham mưu với Ban giám hiệu và công tác phối hợp với cácđoàn thể trong nhà trường.Đoàn trường cũng đã tham mưu với Đảng bộ, ban giám hiệu trong việctạo cơ chế chính sách, khuyên khích động viên giáo viên tham gia công tácđoàn. Tham mưu với Ban giám hiệu tạo các phần việc cho đoàn để gây quỹ hoạt9động Đoàn cũng đã phối hợp với giáo viên chủ nhiệm và giáo viên bộ môn thamgia giáo dục đạo đức học sinh và tổ chức tốt các cuộc thi chuyên đề.* Chương trình Đồng hành với thanh niên trong lập thân, lập nghiệp:Đoàn thanh niên đã phối hợp với nhà trường tổ chức cho ĐVTN thamquan tại trường ĐH kỹ thuật TP Hồ Chí Minh chi nhánh tại Thanh Hóa, giúp cácem có thêm kiến thức chọn trường, chọn ngành một cách phù hợp.Đoàn trường đã phối hợp với các tổ chức trong nhà trường, các tổ chuyênmôn tổ chức tư vấn, hướng nghiệp cho ĐVTN khối 12, giúp các em năm bắtnhững điểm mới trong kỳ thi THPT quốc gia từ đó có định hướng đúng đắn choviệc học tập, chọn trường, chọn ngành. Đoàn trường phối hợp với tổ chuyên tổchức các buổi dạy học gắn với kinh doanh sản xuất ở địa phương như đi thămmô hình sản xuất dưa kim hoàng hậu tại nhà anh Nguyễn Văn Cường Xã NGọcPhụng Huyện Thường Xuân.Đoàn trường phối hợp với các trường đại học tư vấn hướng nghiệp choĐVTN tại cửa hàng sửa chữa xe máy Chiến Lụa xã Xuân Dương.* Chương trình Đồng hành với thanh niên rèn luyện và phát triển kỹnăng sống, nâng cao thể chất, đời sống văn hóa tinh thầnChào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 Đoàn trường đã tổ chức thànhcông hội thi Rung chuông vàng đã tập hợp và thu hút được đông đảo đoàn viêntham gia; Nhân dịp kỷ niệm ngày thành lập Đoàn 26/3, Đoàn trường đã tổ chứcnhiều hoạt động có ý nghĩa như: bóng đá nữ, nhảy dây tập thể, ... đã thu hútđông đảo các đồng chí ĐVTN của tất cả các chi Đoàn lớp và CĐ CBGV thamgia hưởng ứng, qua đó giúp các em phát triển tư duy sáng tạo, kỹ năng làm việctheo nhóm....Đoàn trường đã tổ chức thành công giải bóng đá nữ cho ĐVTN nữ khối10 và khối 11, tổ chức các trò chơi dân gian cho các khối lớp nhân dịp kỷ niệmngày thành lập Đoàn 26/3. Giúp các em có ý thức năng cao thể chất, rèn luyệnsức khỏe.2.2.2 Mặt tồn tại hạn chế:+ Công tác tuyên truyền giáo dục chính trị, tư tưởng cho ĐVTN tuy đã đượcchú trọng, song vẫn còn mang tính thời vụ, chưa thực sự hấp dẫn, đối với thanh niên,phương thức giáo dục còn chậm đổi mới. Việc nắm bắt tình hình tư tưởng và địnhhướng dư luận xã hội trong thanh niên chưa đáp ứng yêu cầu trong tình hình mới,dẫn đến một bộ phận thanh niên ý thức đạo đức suy giảm, thiếu lý tưởng và mụcđích sống, ham chơi, vi phạm pháp luật, sa vào tệ nạn xã hội.+ Chất lượng tổ chức sinh hoạt ở một số chi đoàn còn yếu, nội dung sinh10hoạt còn nghèo, có lúc còn mang tính hình thức, chất lượng chưa cao. Vai tròcủa người cán bộ Đoàn chưa đáp ứng yêu cầu thực tế. Một bộ phận đoàn viêncòn thụ động, ý thức xây dựng tổ chức chưa cao, thờ ơ với hoạt động đoàn vẫncòn diễn ra. Đội ngũ cán bộ đoàn trong học sinh chưa có kinh nghiệm chỉ đạo,lập kế hoạch hoạt động. Một số đồng chí chưa thực sự gương mẫu cho ĐVTNnoi theo.+ Công tác Tập huấn nghiệp vụ Đoàn chưa thực sự được quan tâm vàchấp hành nghiêm túc, do vậy chất lượng tổ chức sinh hoạt kỹ năng Đoàn chưacao. .Việc triển khai các phong trào hành động cách mang của Đoàn còn nhiều cứngnhắc, thiếu chủ động, một số chương trình, cuộc vận động đề ra nhưng chất lượngđạt chưa cao.+ Một bộ phận nhỏ ĐVTN ý thức xây dựng tập thể còn yếu, chưa thực sựcố gắng, chưa có ý chí tiến thủ, chưa tự giác trong việc thực hiện nếp sống văn hoávăn minh; chưa nhiệt tình tham gia các hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể thao, cáchoạt động của nhà trường và Đoàn trường phát động. Kết quả thi đua trong một sốChi đoàn chưa cao. Một số đoàn viên - thanh niên ý thức tu dưỡng chưa tốt, thựchiện chưa nghiêm túc nội quy, nền nếp của trường. Thực hiện chưa có hiệu quảchương trình rèn luyện đoàn viên. Hiện tượng bạo lực học đường khá phổ biến ởcả học sinh nam và nữ. Học sinh nghỉ học buổi sáng và buổi chiều chiếm tỉ lệ cao.+ Chưa có sự phối hợp nhịp nhàng với các tổ chức, đoàn thể trong việc tổchức các hoạt động phong trào cho đoàn viên, thanh niên. BCH Đoàn trườngchưa có sự theo dõi, giám sát các ĐVTN sâu sát, thường xuyên; vì vậy việc pháthiện ngăn chặn các hiện tượng ở mỗi cá nhân chưa kịp thời,còn nương nhẹ trongviệc khiển trách, kỷ luật; khen thưởng chưa kịp thời và xứng đáng với nhữngcống hiến đóng góp cho Đoàn, cho nhà trường.+ Công tác tham mưu của BCH Đoàn trường với Đảng uỷ - BGH chưa thựcsự hiệu quả, chưa tranh thủ tối đa sự giúp đỡ về tinh thần, vật chất của các đoàn thểkhác để tạo nên sức mạnh tổng hợp. Công tác phối hợp với các tổ chức đoàn thểđôi lúc chưa chặt chẽ. Việc cập nhật thông tin, truyền thông chưa phong phú, cònthiếu tính chọn lọc.2.3 MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHÂT LƯỢNG HOẠT ĐỘNGĐOÀN VÀ PHONG TRÀO THANH NIÊN TRƯỜNG THPT CẦM BÁTHƯỚC HUYỆN THƯỜNG XUÂN, TỈNH THANH HÓA.Từ thực trạng công tác Đoàn và phong trào thanh niên của Trường THPTCầm Bá Thước. Tôi đề xuất một số giải pháp cụ thể như sau :. 2.3.1 Tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức lối sống văn11hóa cho đoàn viên, thanh niên."Đây là vừa là nhiệm vụ cấp thiết trước mắt, thường xuyên, vừa cơ bản, lâu dài,đòi hỏi có sự quan tâm đầu tư thỏa đáng", Đoàn cần tập hợp giáo dục thanh niên,khơi dậy các bạn trẻ lòng yêu nước, lý tưởng cách mạng, kiên định vào chế độ,tiếp nối truyền thống cha anh. Như tổ chức tốt việc tuyên truyền, giáo dục chủnghĩa Mác- Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh, chủ trương, đường lối của Đảng vàpháp luật của nhà nước, nhất là cương lĩnh xây dựng đất nước trong thời kỳ quáđộ đi lên chủ nghĩa xã hội, chỉ thị số 05 của Bộ chính trị về “ Đẩy mạnh học tậpvà làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”, Nghị quyết Đại hộiđại biểu toàn quốc lần thứ XII Của Đảng, thành tựu hơn 30 năm đổi mới. Đầunăm học Đoàn trường phối hợp với Ban giám hiệu tổ chức học nội quy nhàtrường, thông qua nề nếp của đội cờ đỏ cho học sinh khối 10.Tổ chức các buổinói chuyện với cựu chiến binh, những người lính anh bộ đội cụ Hồ…Muốn làm tốt nhiệm vụ trên, trước hết phải đề cao trách nhiệm nêu gươngcủa cán bộ Đoàn chủ chốt, tự giác học trước, làm trước. Sau đó, cần phát huy vaitrò tự rèn luyện, khả năng tự hoàn thiện mình của đoàn viên, thanh niên dưới sựđịnh hướng, hỗ trợ tốt nhất của tổ chức đoàn, hội, đội. Đặc biệt, Đoàn cần địnhhướng giáo dục thanh niên giữ vững bản lĩnh cách mạng, có ý thức nhạy bénchính trị, tích cực đấu tranh ngăn chặn, phản bác thông tin sai trái, tăng cườngsức đề kháng cho thanh niên trước những biểu hiện tiêu cực, mặt trái của xã hộivà sự chống phá xuyên tạc của các thế lực thù địch, nhất là trên mạng xã hội,"tránh tình trạng nhạt Đảng, khô Đoàn, xa rời chính trị" như lời Bác Nguyễn PhúTrọng nói tại Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ 11 nhiệm kỳ 2017-2022. Giáo dụclí tưởng, đạo đức lối sống cho đoàn viên thanh niên.2.3.2 Chăm lo, phát triển cán bộ đoàn vững mạnh cả về tư tưởng, chínhtrị, tổ chức và hành động.- Cán bộ Đoàn phải có tinh thần ham học hỏi, cầu tiến bộ, không ngừng tudưỡng bản thân. Cán bộ Đoàn phải tiên phong, có bản lĩnh chính trị vững vàng, cónăng lực, trình độ, có tinh thần đổi mới, dám nghĩ, dám làm, năng động và sángtạo. Tham gia xây dựng, bảo vệ Đảng và hệ thống chính trị là trách nhiệm,quyền lợi chính trị của đoàn viên thanh niên và tổ chức Đoàn, là nhiệm vụ quantrọng thường xuyên của các cấp bộ Đoàn. Đoàn phải thường xuyên bổ sungnguồn nhân lực trẻ, có chất lượng cho Đảng.- Cán bộ Đoàn có vị trí quan trọng giữ vai trò quyết định trong việc phát triểnphong trào thanh thiếu nhi và xây dựng tổ chức Đoàn, Hội. Vì vậy lựa chọn cán bộ Đoànlà khâu rất quan trọng, có ảnh hưởng quyết định đến đội ngũ cán bộ, công tác xây dựng12Đoàn, sự phát triển của phong trào thanh niên; đến việc định hướng, chỉ đạo, định hướngchỉ đạo các chủ trương, chương trình công tác của Đoàn, Hội và tham mưu với cấp uỷĐảng, tạo lập các mối quan hệ với các đoàn thể để tiến hành tổ chức công tác thanh niên.Tổ chức Đoàn cần chủ động phát hiện, bồi dưỡng và tạo nguồn thường kế cận, phát huyđầy đủ quyền và nghĩa vụ của đoàn viên, thanh niên trong công tác cán bộ.- Triển khai thực hiện tốt công tác quy hoạch cán bộ Đoàn ; Tổ chức Đoàn cầnchủ động phát hiện, bồi dưỡng và tạo nguồn thường kế cận, phát huy đầy đủ quyền vànghĩa vụ của đoàn viên, thanh niên trong công tác cán bộ, tham mưu với cấp ủy và lãnhđạo đơn vị tạo điều kiện đặc biệt đối với các đối tượng trong quy hoạch các chứcdanh chủ chốt ; và tạo cơ chế, chính sách, phụ cấp đối với cán bộ Đoàn kiêm nhiệm.2.3.3 Các Chi Đoàn cần nâng cao chất lượng sinh hoạt với phương châm''đảm bảo nguyên tắc - bám sát thực tiễn - sáng tạo, linh hoạt - kiên trì, quyết liệtthực hiện''. Kiên trì các giải pháp xây dựng chi đoàn mạnh; phát huy vai trò to to lớncủa chi đoàn cán bộ giáo viên, nâng cao chất lượng hoạt động của các chi đoàn theochủ đề, trong đó coi trọng đổi mới nội dung, phương thức hoạt động của chi đoànphải gắn với việc chăm lo nhu cầu, lợi ích chính đáng của đoàn viên, thanh niên. Đadạng hóa các hình thức sinh hoạt chi đoàn với các nội dung thiết thực, phù hợp, cầnlồng ghép các nhiệm vụ học tập và rèn luyện đạo đức, rèn luyện kỹ năng sống đểđoàn viên trao đổi,thảo luận, bàn bạc, phát huy tính sáng tạo, vai trò chủ thể củangười đoàn viên trong sinh hoạt, xây dựng và hoạt động của chi đoàn. Cụ thể là tổchức các trò chơi dân gian, thi văn nghệ, thi thể dục thể thao, thi rung chuông vàng,thi nữ sinh duyên dáng, tổ chức thi cắm hoa, tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạocho chi đoàn mình phụ trách. Tập huấn công tác đoàn cho ban chấp hành các chiđoàn một năm 2 đợt.2.3.4 Thực hiện công tác kiểm tra, đánh giá hàng năm, có tuyên dương, khenthưởng các tập thể, cá nhân điển hình tiên tiến, nghiên cứu nhân rộng những mô hìnhhay, cách làm hiệu quả trong triển khai thực hiện; nghiên cứu lồng ghép các nội dungrèn luyện đoàn viên với việc cụ thể hóa việc học tập và làm theo tấm gương đạo đứcHồ Chí Minh, gắn với thực hiện nhiệm vụ được giao của từng đoàn viên thanhniên.Tăng cường công tác quản lý đoàn viên, thực hiện nghiêm nguyên tắc, quy trìnhvà thủ tục kết nạp đoàn viên mới, chú trọng tuyên truyền và rèn luyện thử thách;không chạy theo số lượng, không hạ thấp tiêu chuẩn khi kết nạp thanh niên vàođoàn, phát triển đoàn viên với phương châm tăng về số lượng, mạnh về chất lượng,phát triển đi đôi với củng cố tổ chức cơ sở đoàn.2.3.5 Đoàn phải đổi mới và nâng cao hiệu quả các phong trào, chươngtrình hành động cách mạng, phát huy vai trò xung kích, tình nguyện, sáng tạo13của thanh niên, khẳng định vai trò của Đoàn trong đồng hành, bảo vệ quyền vàlợi ích hợp pháp, chính đáng của thanh niên.Để lôi cuốn đoàn viên thanh niên tham gia các phong trào cách mạng tạiđịa phương, Đoàn trường cần phải đa dạng các loại hình hoạt động. Tổ chức cácchiến dịch như : mùa hè xanh, chiến dịch làm đường giao thông, tổ chức cáchoạt động đột kích tập trung, ngắn ngày như tuần lễ xanh, tiếp sức mùa thi,Ngày vì nạn nhân chất độc màu da cam, thành lập đội an ninh trực cổng trườngđầu giờ vào học, đội thanh niên tình nguyện, tuyên truyền về ngày nước sạch,tuyên truyền về ngày Thế giới phòng chống HIV/AIDS, Tổ chức các hội thi, lễhội như tìm hiểu về cuộc cách mạng công nghiệp 4.0, thi tay nghề, tổ chức cáccâu lạc bộ :thể thao, văn nghệ, khiêu vũ, tổ chức thực hiện các cuộc vận độngnhư : Nghĩa tình biên giới hải đảo. Tổ chức các buổi gặp mặt các điển hìnhđoàn viên, thanh niên tiên tiến, tổ chức các hội thi tìm hiểu về an toàn giaothông, thi rung chuông vàng, thi cắm hoa, thi nữ sinh duyên dáng nhân cácngày lễ lớn trong năm. Tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo như đithăm ngôi nhà thành lập Chi bộ Đảng đầu tiên ở Huyện Thường Xuân, Thămkhu di tích Lam Kinh- Thọ Xuân, Thăm Hồ Thủy Điện Cửa Đạt, ThămThành nhà Hồ - Vĩnh Lộc, giúp các em trân trọng các di sản văn hóa, nhữngtruyền thống quý báu của quê hương ,đất nước. Động viên đoàn viên tham giacác hoạt động xã hội như chăm sóc các gia đình chính sách, các hoạt độngnhân đạo từ thiện nhân đạo vì cuộc sống cộng đồng như tổ chức chương trìnhđông ấm vùng cao nhân dịp tết Nguyên Đán. Tổ chức cho đoàn viên tham giabảo vệ an ninh quốc phòng, phòng chống tội phạm và các tệ nạn xã hội, giảmthiểu tai nạn giao thông, ứng phó với biến đổi khí hậu. Tổ chức lao động côngích cho học sinh thường xuyên vi phạm vào thứ 6 hàng tuần.Thông qua cáchoạt động này, nhằm giáo dục kỹ năng sống, hình thành giá trị sống cho đoànviên thanh niên, khắc phục các biểu hiện hình thức, dàn trải, bảo đảm tínhhiệu quả, lan tỏa, sát với thực tế.Việc tổ chức thực hiện các phong trào hành động cách mạng của thanhniên phải có tính kế hoạch, tính thực tiễn cao, đa dạng hóa các mô hình, các loạihình hoạt động, tạo động lực từ bên trong thôi thúc, thu hút đông đảo đoàn viênthanh niên tự giác tham gia.2.3.6 Đoàn Trường cần làm tốt hơn công tác phối hợp với Ban giám hiệu,các tổ chức đoàn thể, hội đồng giáo viên chủ nhiệm trong nhà trường.Đoàn trường nên chủ động tham mưu với cấp ủy, ban giám hiệu trong việctriển khai kế hoạch, hoạt động, đồng thời tạo điều kiện cho Đoàn nhận các công14trình, phần việc để tạo nguồn quỹ. Đặc biệt là ban giám hiệu tạo điều kiện hỗ trợkinh phí để đoàn trường tổ chức thực hiện các hoạt động một cách hiệu quả. Đoàntrường phối hợp với công đoàn tổ chức các hoạt động chào mừng ngày quốc tế phụnữ 08/03, ngày phụ nữ Việt Nam 20/10. Trước khi tổ chức các hoạt động, công đoànvà đoàn trường họp lên kế hoạch, phân công công việc cụ thể cho từng bộ phận.Khằng định và phát huy nhiều hơn nữa vai trò của giáo viên chủnhiệm. Đoàn trường phối hợp chặt chẽ hơn với giáo viên chủ nhiệm, giáoviên chủ nhiệm là cầu nối với tổ chức đoàn. Công tác đoàn có phát triểnđược hay không phụ thuộc rất lớn vào hội đồng giáo viên chủ nhiệm.Vì vậytrước khi thông qua các hoạt động, đoàn trường lấy ý kiến của giáo viên chủnhiệm, cùng giáo viên chủ nhiệm kiểm tra, đôn đốc nhắc nhở học sinh hoànthành công việc hiệu quả. Mặt khác giáo viên chủ nhiệm cần phải nắm bắtchủ trương, kế hoạch của Đoàn trường, phối hợp với ban cán sự lớp(Banchấp hành chi đoàn) đôn đốc các chi đoàn sinh hoạt 15 phút và sinh hoạtcuối tuần như tổ chức kể chuyện, đọc sách, tập hát các bài về đoàn, về quêhương đất nước….Từ chủ đề hành động của tổ chức đoàn hàng tuần, hàngtháng, giáo viên chủ nhiệm xây dựng chuyên mục chia sẻ theo chủ đề thanhniên, đoàn viên trong lớp nói lên những tâm tư suy nghĩ, mong muốn hànhđộng từ đó giáo viên chủ nhiệm sẽ trao đổi, tư vấn với tổ chức đoàn vềnhững hoạt động cụ thể thiết thực. Thông qua giao ban GVCN để nắm bắttâm tư đoàn viên thanh niên và để đoàn trường khắc những tồn tại hạn chế.2.4 Kết quả đạt được:Khi đưa các giải pháp trên áp dụng vào hoạt động thực tiễn, chất lượng dạy vàhọc của nhà trường ngày càng được nâng cao, đoàn viên, thanh niên chăm chỉhọc tập, luôn có ý thức trau dồi đạo đức, các em đã trang bị cho mình nhữngkiến thức cơ bản và kỹ năng sống để làm hành trang bước vào cuộc sống.Hoạt động đoàn thực sự đi vào chiều sâu, thu hút được đông đảo đoàn viênthanh niên tham gia, các em có một môi trường tốt để hoàn thiện nhân cáchvà phát huy năng lực, sở trường của mình.2.4.1 Về phía chi đoàn học sinh :Bảng 1.Thống kê xếp loại hạnh kiểm HS từ năm 2014 đến năm 2017Năm học2016 - 20172017-2018Số họcsinh10951109TốtSL807707%73,763,7KháSL245338Trung bình%SL%22,4423,830,48 57 5,11YếuSL17%0,10,63152018-2019112874765,96 304 26,68 83 7,363(Nguồn sở GD - ĐT tỉnh Thanh Hoá)0,26Bảng 2. Thống kê xếp loại học lực HS từ năm 2014 đến năm 2017Năm học2016-20172017-20182018-2019Số họcsinh109511091128GiỏiSL525591Khá%4,74,968,07SL452508557Trung bìnhYếu%SL%SL%41,352147,6716,545,81463 41,57837,4849,3842337,5564,96(Nguồn sở GD - ĐT tỉnh Thanh Hoá)Bảng 3. Thống kê học sinh giỏi cấp trường, cấp tỉnh, đậu THPT, đậu đại họcNăm họcKếtquả2016-20172017-20182018-2019Trường231 lượt230 lượt299 lượtHSG Kếtquảhọc ĐậuTHPT Quốc giasinh giỏi Tỉnh19 lượt338/344(98,3%)20 lượt319/320(99,69%)22 lượt(Nguồn Trường THPT Cầm Bá Thước)Đậu Đại học185189/202(93,56%)2.4.2 Về phía chi đoàn CBGV- Năm học 2017-2018 Có 05 đồng chí có học sinh giỏi văn hoá cấp tỉnh; 05đồng chí được công nhận danh hiệu CSTĐ cơ sở, 03 đồng chí được tặng giấykhen của giám đốc Sở GD&ĐT Thanh Hóa, một đồng chí hoàn thành lớp caohọc quản lý giáo dục, 2 đồng chí tham gia lớp Trung cấp lí luận hệ không tậptrung Huyện Thường Xuân. .Năm học 2018-2019 có 2 đồng chí có học sinh giỏicấp tỉnh, 1 đồng chí được đề nghị nhận bằng khen của UBND Tỉnh, 4 đồng chíđược đề nghị tặng giấy khen của công đoàn ngành, 3 đồng chí giỏi việc trườngđảm việc nhà, 1 đồng chí được đề nghị nhận giấy khen của giám đốc sở giáo dụcvà đào tạo Thanh Hóa. Một đồng chí đang theo học cao học. Một đồng chí đượcđề nghị tặng bằng khen của trung ương Đoàn, 2 đồng chí được đề nghị tặng giấykhen liên ngành cấp tỉnh, một đồng chí đề nghị chủ tịch UBND Huyện tặng giấykhen. Chi đoàn cán bộ giáo viên đề nghi tặng giấy khen liên ngành cấp tỉnh.2.4.3 Khảo nghiệm tính khả thi và cấp thiết của đề tài nghiên cứu:Sau khi tổng hợp kết quả nghiên cứu lý luận và thực tiễn hoạt động đoànvà phong trào thanh niên Trường THPT Cầm Bá Thước, tỉnh Thanh Hoá, tôi đãhệ thống hoá và đề xuất một số giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động củaĐoàn trường nhằm nâng cao chất lượng giáo dục.Tôi đã tiến hành lập phiếu xiný kiến của ban giám hiệu, các tổ chức đoàn thể, giáo viên chủ nhiệm . Kết quảthu được như sau:Tổng số phiếu hỏi: 50, Tổng số phiếu được trả lời: 50, Kết quảđược thể hiện ở bảng sau:Bảng 4. Kết quả khảo sát về tính cấp thiết, tính khả thi của đề tài16Tính cấp thiết (%)TT12Tên biện phápGiải pháp tăng cường giáo dục lý tưởngcách mạng, đạo đức lối sống văn hóa chođoàn viên, thanh niên.Giải pháp Chăm lo, phát triển cán bộđoàn vững mạnh cả về tư tưởng, chính trị,tổ chức và hành động.Rất cầnthiếtMức độ khả thi (%)Cần Không Khả Không khảthiết cần thiết thithi96,293,710100081.4818.52092,597,413Giải pháp Các Chi Đoàn cần nâng cao chấtlượng sinh hoạt75,9224,09095,434,564Giải pháp thực hiện công tác kiểm tra, đánhgiá hàng năm95,414,59010005Giải pháp đổi mới nâng cao các phong tràohành động cách mạng98,111,89088,5611,4498,371,6301000Giải pháp phối hợp chặt chẽ giữa Đoàn và6 BGH, các tổ chức đoàn thể, hội đồng giáoviên chủ nhiệmQua đó ta thấy kết quả trả lời của các đối tượng như sau:- Về tính cần thiết của các biện pháp: Nhìn vào bảng 4, cho thấy một sốgiải pháp nâng cao chất lượng hoạt động của đoàn và phong trào thanh niên làrất cần thiết.- Về tính khả thi của các biện pháp: Xét về tính khả thi của đề tài thì đasố ý kiến cho rằng: “Các biện pháp đề ra trong đề tài là có tính khả thi.Vậy, qua phân tích ở trên thì một số giải pháp được đề xuất trong SKKNlà rất cần thiết và phù hợp với tình hình Trường THPT Cầm Bá Thước, tỉnhThanh Hoá.3. KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ3.1 Kết luậnCông tác Đoàn và phong trào thanh niên trong các nhà trường, đặc biệt là cáctrường THPT có ý nghĩa chiến lược quan trọng trong mọi thời kỳ cách mạng. Đặcbiệt trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và hội nhậpquốc tế sâu rộng, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh cần phải phát huy hơnnữa vai trò xung kích, tình nguyện đi đầu trong mọi hoạt động và làm nên nhiềuthành tựu to lớn trong sự nghiệp bảo vệ và xây dựng tổ quốc. Trong giai đoạn hiện17nay việc đổi mới và nâng cao chất lượng hoạt động của Đoàn Thanh niên Cộng sảnHồ Chí Minh là một trong những chủ trương lớn mang tầm chiến lược quyết địnhtrực tiếp, nhằm phát huy tính tích cực sáng tạo của mọi tầng lớp thanh niên, chống lạinhững biểu hiện suy thoái về đạo đức, âm mưu chống phá của các thế lực thù địch .Đồng thời rèn luyện kỹ năng sống, hình thành giá trị sống, giúp đoàn viên thanh niêngắn lí luận gắn với thực tiễn, hoàn thiện nhân cách, giúp các em phát triển năng lựcvà phẩm chất người học để có thể hội nhập trong nước và quốc tế.Với ý nghĩa và tầm quan trọng đề tài “Một số giải pháp nâng cao chất lượnghoạt động đoàn và phong trào thanh niên Trường THPT Cầm Bá Thước, huyệnThường Xuân,Tỉnh Thanh Hóa.” đã nghiên cứu làm rõ về mặt lý luận và thực tiễnbằng các phương pháp nghiên cứu tài liệu và thu thập thông tin, phân tích đánh giávề thực trạng hoạt động của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh Trường THPTCầm Bá Thước. Qua nghiên cứu cho thấy hoạt động của Đoàn trường trong nhữngnăm qua còn bộc lộ một số hạn chế, từ đó đề tài tổng kết và tìm ra một số nguyên nhâncơ bản của những hạn chế, yếu kém trên cơ sở đó đưa ra một số giải pháp nhằm nângcao chất lượng hoạt động của đoàn trường. Chúng tôi đã vận dụng SKKN vào thựctiễn, hoạt động của đoàn trường thực sự đi vào nề nếp, học sinh ngoan hơn, chăm chỉhơn, chất lượng dạy và học không ngừng được nâng cao, uy tín nhà trường càng đượckhẳng định.Sáng kiến kinh nghiệm đã có sự đầu tư nghiên cứu kĩ lưỡng tuy nhiên khôngtránh khỏi những thiếu sót. Tôi rất mong nhận được sự đóng góp ý kiến từ phía độcgiả, để bài viết của tôi được hoàn thiện hơn, khả thi hơn, thiết thực hơn, hiệu quả hơnkhi vận dụng vào hoạt động thực tiễn của công tác đoàn và phong trào thanh niên vàđã đạt được nhiều kết quả đáng tự hào, cố gắng xây dựng nhà trường đạt chuẩn quốcgia năm học 2019-2020.3.2 Kiến Nghị3.2.1 Đối với cấp ủy Đảng và ban giám hiệu- Cần quan tâm đến thế hệ trẻ và phải xem công tác giáo dục thế hệ trẻ lànhiệm vụ hàng đầu quyết định đến việc nâng cao chất lượng dạy và học của nhàtrường.- Đào tạo, bồi dưỡng, đề bạt cán bộ trẻ có trình độ năng lực vào giữ các chứcvụ quan trọng trong bộ máy lãnh đạo.- Tăng cường chỉ đạo của Đảng đối với công tác đoàn, ban giám hiệu cần cóchế độ, chính sách hỗ trợ cho cán bộ đoàn.- Có sự phối hợp chặt chẽ với các tổ chức đoàn thể trong công tác pháttriển tổ chức Đoàn.183.2.2 Đối với Đoàn cấp trên.Chỉ đạo các chương hoạt động phù hợp với tình hình thực tế từng địa phương,từng đơn vị và tăng cường kiểm tra, giám sát các hoạt động của Đoàn.Khen thưởng phải kịp thời, khen đúng, chê đúng mới tạo được phong trào vàsự đồng thuận của toàn thể đoàn viên thanh niên.Mỗi năm cần cho cán bộ Đoàn đi học tập, tiếp cận các mô hình xây dựng tổchức Đoàn vững mạnh để học tập kinh nghiệm và nhân rộng các điển hình tiên tiến.Thường Xuân, ngày 25 tháng 05 năm 2019XÁC NHẬNCỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊTôi xin cam đoan đây là SKKN của mình viết,không sao chép nội dung của người khác.Người viết SKKNVũ Thị HươngTÀI LIỆU THAM KHẢO191. Những vấn đề cơ bản của chủ nghĩa Mác -Lê nin và tư tưởng Hồ Chí MinhNhà xuất bản lí luận chính trị2. Hướng dẫn nghiệp vụ công tác chi đoàn-Nhà xuất bản thanh niên3. Nghiệp vụ công tác Mặt trận tổ quốc và đoàn thể nhân dân cơ sở- Nhà xuấtbản lí luận chính trị.4. Báo cáo của BCH Đoàn Trường THPT Cầm Bá Thước nhiệm kì :2017201820

Page 2