Muốn quản lý lớp học hiệu quả, việc xây dựng nền nếp là yếu tố tiên quyết để học sinh có được môi trường học tập nghiêm túc, chủ động. Giáo viên cần có những biện pháp cụ thể để thực hiện điều này.
>> Xem thêm: Quản lý lớp học hiệu quả nhờ phần mềm quản lý nhà trường chuyên dụng
Quản lý lớp học hiệu quả bằng nội quy
Xây dựng nội quy để lấy đó làm chuẩn mực cho các hành vi xử sự trong lớp. Mỗi lớp học đều cần có nội quy riêng và hãy đảm bảo tất cả các học sinh hiểu được nội quy đó. Xây dựng nội quy cũng cần đảm bảo các nguyên tắc để học sinh có được môi trường lành mạnh, an toàn để học tập, không bị áp lực bởi nội quy quá hà khắc.
Công bằng giữa các học sinh
Công bằng là yếu tố cần thiết để học sinh cảm thấy được tôn trọng và tạo được không khí hòa bình trong lớp học. Học sinh nào cũng muốn thầy cô yêu thương mình, tuy nhiên việc thể hiện tình cảm với từng cá nhân học sinh cũng cần giáo viên phải khéo léo để những học sinh khác không cảm thấy tổn thương, không ganh tị lẫn nhau trong lớp học.
Lắng nghe và thấu hiểu học sinh của mình
Lắng nghe và thấu hiểu là hai yếu tố quan trọng để duy trì trật tự lớp học. Cá nhân từng học sinh sẽ có những nét tính cách riêng biệt, yêu cầu cần phải có cách tiếp cận và giải quyết khác nhau. Hiểu được từng cá nhân suy nghĩ thế nào sẽ là điều kiện để giáo viên gần gũi học sinh của mình hơn. Thêm vào đó, rất nhiều học sinh trở nên quậy phá, hung hăng khi bị áp đặt hoặc không được bày tỏ quan điểm. Vì thế, hãy chắc chắn rằng giáo viên đã quan tâm và để cho trẻ được nói trước khi phân xử bất kỳ hành vi nào.
Ứng dụng công nghệ nâng cao hiệu quản lý lớp học cho giáo viên
Quản lý lớp học hiệu quả bằng thưởng phạt hợp lý
Áp dụng các hình thức thưởng để khuyến khích học sinh là một cách hay mà giáo viên vẫn thường sử dụng trong quản lý lớp học. Các phần thưởng sẽ khiến trẻ trở nên hưng phấn hơn khi bắt đầu một nhiệm vụ trong lớp. Với các hành vi sai trái, giáo viên cũng cần đưa ra các hình phạt để răn đe, giáo dục học sinh không tái phạm. Điều này sẽ giúp duy trì nội quy lớp học tốt hơn.
>> Xem thêm: Phần mềm quản lý trường học – Những lầm tưởng thường gặp
Thay đổi phương pháp dạy học thường xuyên
Phương pháp dạy học nhàm chán, đi theo lối mòn cũng chính là một trong các nguyên nhân khiến học sinh làm việc riêng, nói chuyện, giảm chú ý,… trong giờ học. Hãy thay đổi điều này bằng cách lựa chọn phương pháp dạy học kiểu mới, lấy học sinh làm trung tâm. Hãy khiến học sinh luôn bận rộn với các câu hỏi và nhiệm vụ thú vị để không còn thời gian vi phạm nội quy lớp học. Sự “khó lường” trong cách truyền tải bài học sẽ làm học sinh hứng thú tham gia vào lớp học hơn nhiều lần.
Quản lý thời gian khi giao nhiệm vụ
Nếu để học sinh có thể thoải mái thời gian khi giao nhiệm vụ thì các bạn sẽ gặp phải vấn đề rằng hầu hết học sinh sẽ không thực hiện nhiệm vụ đó một cách nghiêm túc. Quản lý thời gian chặt chẽ và đốc thúc học sinh hoàn thành nhiệm vụ không chỉ khiến trẻ tập trung hơn mà còn là cách để giữ cho lớp học trật tự.
Tiếp cận với cha mẹ học sinh để quản lý lớp học hiệu quả
Luôn luôn coi trọng giáo dục từ hai phía: nhà trường và gia đình, phụ huynh sẽ hiểu được tính cách của cá nhân học sinh đồng thời là những người mong muốn học sinh hoàn thiện nhất, vì thế hãy cùng phụ huynh trao đổi và tìm ra cách quản lý học sinh phù hợp. Khuyến khích phụ huynh dành lời khen cho sự tiến bộ của con ở nhà để học sinh luôn cảm nhận được sự ghi nhận của bố mẹ cho những cố gắng của mình.
Với ứng dụng quản lý lớp học ClassClap, hiệu quả quản lý lớp sẽ được nâng cao nhờ vào những tính năng độc đáo hỗ trợ công tác chủ nhiệm của giáo viên. ClassClap sẽ giúp phụ huynh tham gia tích cực hơn vào lớp học của con, tạo điều kiện thuận lợi hơn cho thầy, cô giáo quản lý lớp học trong mỗi giờ lên lớp.
Tham gia ngay cộng đồng người dùng ClassClap để trải nghiệm những tính năng hữu ích cho công việc của giáo viên:
Tải ngay ClassClap dành cho thiết bị di động tại đây:
Dành cho iOS: //bit.ly/Tai-ClassClap-iOS
Dành cho Android: //bit.ly/Tai-ClassClap-Android
Liên hệ chúng tôi tại Facebook để được hỗ trợ nhanh nhất!
Lưu ý: Bạn sẽ được cấp quyền truy cập video tại YouTube.com, nên cần đăng ký khoá học bằng email dạng @gmail.com. Sau khi đăng ký thành công bạn sẽ nhận email có đầy đủ link khoá học, bài tập cuối khoá và điều kiện cấp chứng nhận hoàn thành. Đăng nhập YouTube bằng tài khoản Gmail đã đăng ký để có thể xem được video.
QUẢN LÝ LỚP HỌC – MỖI THẦY, CÔ LÀ MỘT NHÀ QUẢN LÝ
Quản lý lớp học có thể không phải là một thuật ngữ bạn thường nghe thấy trong các chương trình đào tạo ở trường đại học. Mặc dù hầu hết mọi người trong đó bao gồm cả bản thân tôi đều thấy rằng nó rất cần thiết nhưng dường như giáo viên không có đủ thời gian để nắm được nó trước khi tốt nghiệp. Học cách quản lý lớp học thực sự là một thách thức với các bạn sinh viên sư phạm và họ chỉ chính thức đối diện với nó khi họ trở thành giáo viên và bước chân vào lớp học. Trên thực tế các giáo viên giỏi có luôn có những lợi thế độc đáo trong việc quản lí học sinh.
Trong quá trình giảng dạy, các giáo viên gặp rất nhiều khó khăn như:
– Làm thế nào để học sinh giữ trật tự, nghe giáo viên nói?
– Làm thế nào để ngăn chặn các vấn đề về hành vi trước khi nó xảy ra?
– Khi một học sinh có các vấn đề, giáo viên nên xử lí như thế nào?
– Làm thế nào để tạo dựng một môi trường học tập tích cực, học sinh tham gia một cách có trách nhiệm vào việc học, hạn chế thời gian chết.
– Những sai lầm của giáo viên khi phạt học sinh là gì? tại sao học sinh ghét giáo viên?…
– Bạn muốn chiếm được tình cảm của người học, không muốn mắng mỏ chúng nhưng bạn lại muốn lớp học của bạn thật trật tự.
– Bạn muốn mọi thứ diễn ra thật nhịp nhàng, trôi chảy mà vẫn tích cực, sôi nổi.
– Và còn nhiều hơn nữa…
Nội dung khóa học:
– Quan niệm về quản lí lớp học và quản lí hành vi học sinh
– Tại sao học sinh có vấn đề về hành vi.
– Bạn nên làm gì để duy trì được kỉ luật lớp học
– Cách để xây dựng quy trình trong một giờ học.
– Kỉ luật và hình phạt. Làm thế nào để phạt học sinh cho đúng?
– Các bước để giải quyết một vấn đề về hành vi
Kiến thức về quản lý lớp học sẽ giúp bạn trở thành một giáo viên giỏi hơn và giúp học sinh của bạn học tập hiệu quả hơn. Bởi vì điều này ảnh hưởng trực tiếp đến hành vi của học sinh và kết quả học tập của chúng. Nói cách khác, khi bạn là một giáo viên, thành công của bạn sẽ được quyết định bởi cách bạn tiếp cận và áp dụng các kĩ năng quản lý lớp học.
—
Gợi ý thứ tự các khóa học: Xem mục 4 – Hỏi đáp
ĐIỀU KIỆN CẤP CHỨNG CHỈ KHOÁ HỌC
Đối với những khoá học có cấp chứng chỉ tại Táo Đào Tạo thì học viên cần chú ý:
- Hoàn thành ít nhất 80% nội dung khoá học
- Làm bài tập cuối khoá đi kèm trong khoá học
- Gửi bài tập về email: [email protected] kèm theo họ tên đầy đủ và địa chỉ nhận chứng chỉ
- Đối những với bài làm không đạt chất lượng Táo Đào Tạo có quyền yêu cầu học viên làm lại mới cấp chứng chỉ
Mối liên hệ giữa học tập theo cảm xúc xã hội và quản lý lớp học được ghi nhận đầy đủ. Có một thư viện nghiên cứu, chẳng hạn như báo cáo năm 2014 Học tập theo cảm xúc xã hội là cần thiết cho việc quản lý lớp học của Stephanie M. Jones, Rebecca Bailey, Robin Jacob, ghi lại cách phát triển cảm xúc xã hội của học sinh có thể hỗ trợ việc học và cải thiện thành tích học tập.
Nghiên cứu của họ xác nhận các chương trình học tập tình cảm-xã hội cụ thể như thế nào "có thể giúp giáo viên hiểu sự phát triển của trẻ em và cung cấp cho họ các chiến lược để sử dụng với học sinh một cách hiệu quả."
Tổ chức Hợp tác về Học thuật, Xã hội và Cảm xúc [CASEL] cung cấp hướng dẫn cho các chương trình học tập về cảm xúc xã hội khác cũng là bằng chứng. Nhiều chương trình trong số này thiết lập rằng giáo viên cần có hai điều để quản lý lớp học của họ: kiến thức về cách trẻ em phát triển và các chiến lược để đối phó hiệu quả với hành vi của học sinh.
Trong nghiên cứu của Jones, Bailey và Jacob, việc quản lý lớp học đã được cải thiện bằng cách kết hợp việc học cảm xúc xã hội với các nguyên tắc lập kế hoạch, môi trường, mối quan hệ và quan sát.
Họ lưu ý rằng trên tất cả các lớp học và cấp lớp, bốn nguyên tắc quản lý hiệu quả sử dụng phương pháp học tập cảm xúc xã hội này là không đổi:
- Quản lý lớp học hiệu quả dựa trên việc lập kế hoạch và chuẩn bị;
- Quản lý lớp học hiệu quả là sự mở rộng chất lượng của các mối quan hệ trong phòng;
- Quản lý lớp học hiệu quả được gắn vào môi trường học đường; và
- Quản lý lớp học hiệu quả bao gồm các quá trình quan sát và tài liệu liên tục.
Lập kế hoạch là rất quan trọng để quản lý lớp học tốt. Hình ảnh anh hùng / Hình ảnh GETTY
Nguyên tắc đầu tiên là quản lý lớp học hiệu quả phải được lập kế hoạch, đặc biệt là trong điều kiện chuyển tiếp và khả năng gián đoạn . Hãy xem xét các đề xuất sau:
- Những cái tên là sức mạnh trong lớp học. Địa chỉ học sinh bằng tên. Truy cập sơ đồ chỗ ngồi trước thời hạn hoặc chuẩn bị sơ đồ chỗ ngồi trước thời hạn; tạo lều tên để mỗi học sinh lấy trên đường vào lớp và mang về bàn của mình hoặc yêu cầu học sinh tạo lều tên riêng của họ trên một mảnh giấy.
- Xác định những thời điểm thường xảy ra đối với những hành vi và hành vi gây rối của học sinh, thường là khi bắt đầu bài học hoặc tiết học, khi chủ đề được thay đổi, hoặc khi tổng kết và kết thúc một bài học hoặc tiết học.
- Hãy sẵn sàng cho những hành vi bên ngoài lớp học được đưa vào lớp học, đặc biệt là ở cấp trung học cơ sở khi các lớp học thay đổi. Kế hoạch thu hút học sinh ngay lập tức bằng các hoạt động mở đầu ["Làm ngay", hướng dẫn dự đoán, phiếu nhập học, v.v.] có thể giúp dễ dàng chuyển tiếp vào lớp.
Các nhà giáo dục lập kế hoạch cho những chuyển đổi và gián đoạn không thể tránh khỏi có thể giúp tránh các hành vi có vấn đề và tối đa hóa thời gian dành cho một môi trường học tập lý tưởng.
Bao gồm học sinh trong việc tạo ra các quy tắc trong lớp học. Hình ảnh Thinkstock / GETTY
Thứ hai, quản lý lớp học hiệu quả là kết quả của các mối quan hệ trong lớp học. Giáo viên cần phát triển mối quan hệ nồng nhiệt và đáp ứng với học sinh có ranh giới và hậu quả. Học sinh hiểu rằng "Không phải điều bạn nói quan trọng mà là cách bạn nói. " Khi học sinh biết rằng bạn tin tưởng vào họ, chúng sẽ giải thích những nhận xét thậm chí có vẻ khó nghe như những lời bày tỏ sự quan tâm.
Hãy xem xét các đề xuất sau:
- Cho học sinh tham gia vào tất cả các khía cạnh của việc lập kế hoạch quản lý lớp học;
- Trong việc tạo ra các quy tắc hoặc chuẩn mực của lớp, hãy giữ mọi thứ càng đơn giản càng tốt. Năm [5] quy tắc nên là đủ - quá nhiều quy tắc khiến học sinh cảm thấy quá tải;
- Thiết lập các quy tắc đó bao gồm các hành vi can thiệp cụ thể vào việc học tập và tham gia của học sinh của bạn;
- Tham khảo các quy tắc hoặc chuẩn mực trong lớp học một cách tích cực và ngắn gọn.
- Địa chỉ học sinh bằng tên;
- Tương tác với học sinh: mỉm cười, gõ nhẹ vào bàn của chúng, chào đón chúng trước cửa nhà, đặt những câu hỏi thể hiện rằng bạn nhớ điều gì đó mà học sinh đã đề cập — những cử chỉ nhỏ này giúp ích rất nhiều cho việc phát triển các mối quan hệ.
Hội nghị là một chiến lược là một công cụ quản lý lớp học mạnh mẽ. Những hình ảnh đẹp
Thứ ba, quản lý hiệu quả được hỗ trợ bởi các thói quen và cấu trúc được gắn vào môi trường lớp học.
Hãy xem xét các đề xuất sau:
- Xây dựng một thói quen với học sinh khi bắt đầu tiết học và khi kết thúc giờ học để học sinh biết mình phải làm gì.
- Hãy tỏ ra hiệu quả khi đưa ra hướng dẫn bằng cách giữ cho chúng ngắn gọn, rõ ràng và súc tích. Không lặp đi lặp lại các chỉ dẫn mà hãy cung cấp các chỉ dẫn bằng văn bản và hoặc trực quan để học sinh tham khảo.
- Tạo cơ hội cho học sinh thừa nhận sự hiểu biết về hướng dẫn được đưa ra. Yêu cầu học sinh giơ ngón tay cái lên hoặc không thích [sát vào người] có thể là cách đánh giá nhanh trước khi tiếp tục.
- Chỉ định các khu vực trong lớp học cho học sinh tiếp cận để các em biết nơi lấy một tờ giấy hoặc một cuốn sách; nơi họ nên để lại giấy tờ.
- Lưu hành trong lớp học khi học sinh tham gia hoàn thành các hoạt động hoặc làm việc theo nhóm. Các nhóm bàn cùng nhau cho phép giáo viên di chuyển nhanh chóng và thu hút tất cả học sinh. Việc luân chuyển cho phép giáo viên có cơ hội đánh giá thời gian cần thiết và trả lời các câu hỏi cá nhân mà học sinh có thể có.
- Hội nghị thường xuyên . Thời gian nói chuyện riêng với một học sinh gặt hái được phần thưởng cao theo cấp số nhân trong việc quản lý lớp học. Dành 3-5 phút mỗi ngày để nói chuyện với học sinh về một bài tập cụ thể hoặc để hỏi "tình hình thế nào" với một tờ báo hoặc cuốn sách.
Quản lý lớp học có nghĩa là ghi lại các mẫu hoạt động và hành vi của học sinh. altrendo hình ảnh / GETTY hình ảnh
Cuối cùng, các giáo viên là những người quản lý lớp học hiệu quả liên tục quan sát và ghi lại quá trình học tập của họ, phản ánh và sau đó hành động theo các khuôn mẫu và hành vi đáng chú ý một cách kịp thời.
Hãy xem xét các đề xuất sau:
- Sử dụng phần thưởng tích cực [sổ ghi chép, hợp đồng học sinh, vé, v.v.] cho phép bạn ghi lại các hành vi của học sinh; tìm kiếm các hệ thống cung cấp cơ hội cho học sinh lập biểu đồ hành vi của chính họ.
- Bao gồm phụ huynh và người giám hộ trong việc quản lý lớp học. Có một số chương trình chọn tham gia [ Kiku Text , SendHub , Class Pager và Remind 101 ] có thể được sử dụng để cập nhật cho phụ huynh về các hoạt động trong lớp học. Thư điện tử cung cấp thông tin liên lạc trực tiếp bằng văn bản.
- Ghi lại các mô hình chung bằng cách lưu ý cách học sinh cư xử trong khoảng thời gian được chỉ định:
- Khi nào học sinh hoạt động nhiều nhất [sau khi ăn trưa? 10 phút đầu tiên của lớp học?]
- Khi nào giới thiệu tài liệu mới [ngày nào trong tuần? Phút thứ mấy của lớp?]
- Thời gian chuyển đổi để bạn có thể lập kế hoạch cho phù hợp [thời gian nhập cảnh hay phiếu xuất cảnh? Thời gian để hoàn thành công việc nhóm?]
- Lưu ý và ghi lại các kết hợp của các học sinh [ai làm việc tốt với nhau? Riêng lẻ?]
Sự kịp thời là rất quan trọng trong việc quản lý lớp học. Đối phó với các vấn đề nhỏ ngay khi chúng xuất hiện có thể vượt qua các tình huống lớn hoặc ngăn chặn các vấn đề trước khi chúng leo thang.
Việc học tập của học sinh thành công phụ thuộc vào khả năng của giáo viên trong việc quản lý toàn bộ nhóm - giữ sự chú ý của học sinh, cho dù có 10 hay hơn 30 học sinh trong phòng. Hiểu cách kết hợp việc học cảm xúc xã hội có thể giúp chuyển hướng hành vi tiêu cực hoặc mất tập trung của học sinh. Khi giáo viên đánh giá cao tầm quan trọng của việc học tập theo cảm xúc xã hội, họ có thể thực hiện tốt hơn bốn nguyên tắc quản lý lớp học này để tối ưu hóa động lực của học sinh, sự tham gia của học sinh và cuối cùng là thành tích của học sinh.