Kí hiệu Âm nhạc của bài Lí dĩa bánh bò
|
I/. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : HS biết bài hát “ lí dĩa bánh bò” là bài hát dân ca nam bộ Hs hát đúng giai điệu lời ca của bài hát. 2. Kĩ năng : Biết cách lầy hơi hát rõ lời diễn cảm, hát đơn ca , song ca , tốp ca, hát hòa giọng cùng tập thể. 3. Thái độ : Qua nội dung bài hát hướng các em luôn có lòng tin,có tự tin thực hiện điều mình mong muốn. II/. CHUẨN BỊ 1.Giáo viên : Đàn organ, máy phát. 2.Học sinh : Đọc và tìm hiểu trước bài Lí dĩa bánh bò. III/.CÁC BƯỚC LÊN LỚP: 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ : Trình bày tốt TĐN số 1 3.Nội dung bài mới: Giới thiệu : Lí dĩa bánh bò được hình thành từ 2 câu thơ: Hai tay bưng dĩa bánh bò. Dấu cha dấu mẹ cho trò đi thi. Lời bài hát gợi lên hình ảnh cô gái tốt bụng,thương anh học trò nghèo ở trọ nên giấu cha mẹ mang dĩa bánh bò tới cho anh,chắc hẳn đây là lần đầu làm việc này nên cô còn lúng túng chân bước ngập ngừng. Nhưng với tình thương chân thật cô gái đang vượt lên sự rụt rè để thực hiện mong muốn của mình. Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Âm nhạc 8 - Tiết 4: Học hát Lí dĩa bánh bò, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên Ngày soạn : / / 2015 Tiết:4 Tuần:4 - HỌC HÁT : LÍ DĨA BÁNH BÒ I/. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : HS biết bài hát “ lí dĩa bánh bò” là bài hát dân ca nam bộ Hs hát đúng giai điệu lời ca của bài hát. 2. Kĩ năng : Biết cách lầy hơi hát rõ lời diễn cảm, hát đơn ca , song ca , tốp ca, hát hòa giọng cùng tập thể. 3. Thái độ : Qua nội dung bài hát hướng các em luôn có lòng tin,có tự tin thực hiện điều mình mong muốn. II/. CHUẨN BỊ 1.Giáo viên : Đàn organ, máy phát. 2.Học sinh : Đọc và tìm hiểu trước bài Lí dĩa bánh bò. III/.CÁC BƯỚC LÊN LỚP: 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ : Trình bày tốt TĐN số 1 3.Nội dung bài mới: Giới thiệu : Lí dĩa bánh bò được hình thành từ 2 câu thơ: Hai tay bưng dĩa bánh bò. Dấu cha dấu mẹ cho trò đi thi. Lời bài hát gợi lên hình ảnh cô gái tốt bụng,thương anh học trò nghèo ở trọ nên giấu cha mẹ mang dĩa bánh bò tới cho anh,chắc hẳn đây là lần đầu làm việc này nên cô còn lúng túng chân bước ngập ngừng. Nhưng với tình thương chân thật cô gái đang vượt lên sự rụt rè để thực hiện mong muốn của mình. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1 : Học hát LÍ DĨA BÁNH BÒ Dân ca Nam Bộ Gv giới thiệu sơ lược về dân ca Nam Bộ Gv phân tích bài hát Nhịp ? Giọng ? Dấu? Đoạn ? Hs ghi bài Hs chú ý lắng nghe Hs suy nghĩ trả lời Hoạt động 1 : Học hát LÍ DĨA BÁNH BÒ Dân ca Nam Bộ Dân ca Nam bộ gồm nhiều các làn điệu dân ca phổ biến như: ru,hát thơ,các điệu hò mái trường,mái đoản, các điệu lí , hô lô tô Lí là những ca khúc ngắn gọn,súc tích,cấu trúc mạch lạc,thường được hình thành từ câu thơ lục bát. Gv tổng hợp ý. Nhận xét. Tập hát : Cho HS nghe bài hát Khởi động giọng Tập từng câu – đoạn – đến hết bài Cả lớp hát lại bài Gv chỉnh sửa chỗ sai Hoàn chỉnh bài hát Gv nhận xét. Hs chú ý lắng nghe Hs thực hiện Hs chú ý Hs thực hiện Hs thực hiện Hs thực hiện. Hs chú ý. Hs thực hiện Nhịp 2/4 Giọng : c- dur Dấu: luyến, lặng đơn, nhắc lại và khung thay đổi. Nội dung : Đoạn : 1 đoạn Hai tay iii *Hoàn chỉnh bài hát kết hợp gõ nhịp,kèm sắc thái bài hát và vài động tác minh hoạ 4. Củng cố: - Gv cho HS nhắc lại nội dung bài học và hát lại bài hát. 5. Hướng dẫn cho hs tự học,làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: - Ôn tập bài hát:lí dĩa bánh bò - Nhạc lí;Gam thứ,giọng thứ -Tập đọc nhạc:TĐN số 2 IV.RÚT KINH NGHIỆM: ngày tháng năm 2015 Ký, duyệt của Tổ trưởng CAO VĂN ĐẠM File đính kèm:
bài này mình hỏi cô rồi hình như là d Tuần Ngày soạn: Tiết Ngày dạy: - Học hát: Bài Lí dĩa bánh bò. Dân ca Nam Bộ I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức, kĩ năng:
2.Năng lực a. Năng lực chung
b. Năng lực chuyên biệt
3.Phẩm chất
II.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1.Giáo viên:
2.Học sinh:
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A.Hoạt động khởi động (3 phút) a)Mục tiêu: Học hát: Bài Lí dĩa bánh bò. b)Nội dung: HS chơi trò chơi nghe thấu, hát tài. c)Sản phẩm: HS lắng nghe GV, trả lời các câu hỏi d)Tổ chức thực hiện: - Cho HS quan sát bản đồ hành chính Việt Nam. - Em hãy chỉ ra vùng đồng bằng Nam Bộ? + Em hiểu Lí là gì? Kể tên các bài Lí mà em biết? - GV : Đồng bằng Nam bộ là nơi có đất đai trù phú, nơi có những con người cần cù, chất phác và thông minh. Cũng là nơi sản sinh ra nhiều làn điệu dân ca hay đặc biệt là điệu Lí như Lí cây bông, Lí ngựa ô, Lí con quạ, Lí kéo chài, Lí chiều chiều. B.Hoạt động hình thành kiến thức mới (26 phút) a)Mục tiêu: Tìm hiểu và học hát bài Lí dĩa bánh bò b)Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao c)Sản phẩm: Hát bài Lí dĩa bánh bò d)Tổ chức thực hiện:
C.Hoạt động luyện tập (10’)..
b)Nội dung: HS luyện tập bài hát theo nhóm. c)Sản phẩm: HS lắng nghe GV, trả lời các câu hỏi d)Tổ chức thực hiện: - GV tổ chức cho HS luyện tập bài hát theo nhóm. + Nhóm 1: Hát kết hợp gõ đệm theo phách. + Nhóm 2: Hát theo cách hát lĩnh xướng, hòa giọng. + Nhóm 3: Hát kết hợp đánh nhịp. => HS hợp tác nhóm, thực hiện nhiệm vụ theo yêu cầu của GV. - Giáo viên tiến hành kiểm tra HS trình diễn theo các hình thức đơn ca, song ca, tốp cA. - Tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá chéo phần trình bày của bạn, nhóm bạn. - GV nhận xét chung, đánh giá điểm cho mỗi nhóm. D.Hoạt động vận dụng (5 phút) a)Mục tiêu: Củng cố kiến thức, thực hành áp dụng kiến thức vừa học. b)Nội dung: Hs trả lời câu hỏi c)Sản phẩm: Trình bày của HS d)Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS hát bài hát đầu mỗi buổi học - Yêu cầu HS học thuộc lời và về nhà có thể hát cho người thân trong gia đình nghe - Hướng dẫn HS tập đặt lời mới cho bài hát - GV đặt mẫu (Chúng em cố gắng học chăm, giúp nhau tiến bộ luôn luôn cố gắng điểm 10 điểm 9 kính dâng lên thầy....) * Hướng dẫn về nhà - Học hát bài “Học hát: Bài Lí dĩa bánh bò.” - Đọc trước nội dung bài mới. |
