MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNGTRƯỜNG HỌC : “XANH - SẠCH - ĐẸP - AN TỒN”.A. ĐẶT VẤN ĐỀI. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI.1. Cơ sở lý luận:Trường học, là ngôi nhà thứ hai của các em học sinh. Đặc biệt, với máitrường tiểu học là nơi để lại nhiều dấu ấn đậm sâu trong cuộc đời của mỗi conngười, vì bậc tiểu học là bậc học có thời gian dài nhất của quảng đời học trò. Vớimái trường này không chỉ là người bạn mà là nơi cất giấu những kỷ niệm buồn vuicủa quảng đời học trò thơ ngây, trong trắng. Trường tiểu học là cái nôi đầu tiên chocác em bắt đầu bước vào cuộc sống học tập và lao động. Trong nhà trường, họcsinh cần được tiếp thu những tri thức khoa học một cách có hệ thống, những kỹnăng, kỹ xảo cần thiết để hình thành và phát triển những phẩm chất tốt đẹp ban đầucủa con người mới trong một môi trường thuận lợi- đó chính là mơi trường giáodục.Mặt khác, mơi trường giáo dục ln có tác động rất lớn đến sự hình thành vàphát triển nhân cách của học sinh thông qua các mối quan hệ xã hội đa dạng trongcuộc sống học tập, sinh hoạt hàng ngày của các em.Trong mỗi chúng ta, ai không mong muốn được sống, học tập, vui chơitrong một môi trường thật sự xanh, sạch, đẹp, an toàn. Trường học xanh, sạch, đẹp,an toàn tạo ra môi trường học tập, sinh hoạt và vui chơi, thú vị, hấp dẫn đối với cácem học sinh, làm cho các em càng thêm yêu quý trường lớp, thầy cô, bạn bè.Trường học xanh - sạch - đẹp- an toàn cịn có ý nghĩa thiết thực trong việc giáo dụchọc sinh ý thức, thói quen giữ gìn bảo vệ mơi trường và tạo sự lan tỏa đến mơitrường gia đình cộng đồng nơi các em đang sống, đồng thời góp phần hình thành1MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC : “XANH - SẠCH - ĐẸP - AN TOÀN”.NGUYỄN LONG nhân cách tốt đẹp và lối sống văn minh, văn hóa cho thế hệ trẻ ngay từ tuổi họcđường.Trường học xanh- sạch –đẹp – an toàn làm cho các em ham thích đếntrường, làm cho các em thấy được: “Mỗi ngày đến trường là một ngày vui”.Tuy nhiên, để có được một ngơi trường xanh- sạch –đep- an tồn trong điềukiện của một vùng sâu, vùng xa là một việc làm rất khó đối với cán bộ quản lý,cơng việc vừa địi hỏi phải có kinh phí, vừa phải có sự phối hợp đồng bộ của cácngành các cấp, vừa phải có tầm nhìn chiến lược, vừa địi hỏi nhân lực thực hiện.2. Cơ sở thực tiễnChính từ những yêu cầu ngày càng cao của sự nghiệp giáo dục, một mặtnhằm duy trì và nâng cao chất lượng của cơng tác phổ cập giáo dục, mặt khácnhằm từng bước xây dựng trường học ngày càng thân thiện đối với các em, ngày22 tháng 07 năm 2008 Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ra chỉ thị số 40/2008/CTBGDĐT Về việc phát động phong trào thi đua; “Xây dựng trường học thân thiện,học sinh tích cực” trong các nhà trường phổ thơng giai đoạn 2008-2013. nội dungxây dựng có 5 tiêu chí, trong đó tiêu chí đầu tiên đó là: Xây dựng trường lớp xanh,sạch, đẹp, an toàn. Hàng năm dựa vào công văn số 1741/BGDĐT-GDTrH V/vhướng dẫn đánh giá kết quả phong trào thi đua: ‘Xây dựng trường học thiện, họcsinh tích cực”, ban chỉ đạo của huyện, tỉnh đã tiến hành đánh giá phân loại và xâydựng chỉ đạo điểm cho một số trường đạt hiệu quả cao.Uỷ ban nhân dân tỉnh cũng đã phát động phong trào thi đua: “Xây dựngtrường học thân thiện, học sinh tích cực; trong các trường phổ thông của tỉnh tronggiai đoạn 2008-2013 trong đó chỉ đạo rõ trách nhiệm của từng cơ quan ban ngànhđoàn thể để cùng phối hợp thực hiện.Hàng năm, Sở Giáo dục, phòng Giáo dục cũng đã xây dựng kế hoạch thựchiện phong trào phù hợp hiệu quả với tình hình thực tế địa phương.2MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC : “XANH - SẠCH - ĐẸP - AN TOÀN”.NGUYỄN LONG Song song với phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện, học sinhtích cực , ngày 22 tháng 08 năm 2007 Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng đã có quyếtđịnh số 4458/ QĐ-BGDĐT Ban hành qui định về xây dựng trường học an tồn,phịng chống tai nạn, thương tích trong trường phổ thơng trong đó qui định rõ tiêuchuẩn của trường học an tồn, phịng chống tai nạn, thương tích. Trên tinh thần đóhàng năm cơ quan giáo dục đã phối hợp với cơ quan công an, xây dựng mơ hình:“Trường học an tồn về ANTT và cán bộ giáo viên, học sinh đoàn kết xây dựng đờisống văn hóa”, cơng đồn các cấp cũng đã phát động phong trào xây dựng: “Cơquan văn minh an toàn, sạch đẹp” nhằm nâng cao ý thức trách nhiệm cho tồn thểcán bộ, giáo viên, cơng nhân viên và các em học sinh trong việc xây dựng ngôi nhàchung ngày càng phát triển.Các văn bản hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học của Bộ, Sở và phònggiáo dục trong ba năm trở lại đây, trong phần nhiệm vụ trọng tâm cũng đã đặc biệtnhấn mạnh việc tiếp tục thực hiện tốt các cuộc vận động lớn do ngành phát độngtrong đó có phong trào thi đua: “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tíchcực”Tất cả các văn bản ấy khơng ngồi mục đích là làm sao để tất cả học sinhđến trường được học tập và vui chơi trong một ngôi trường thân thiện với đúngnghĩa của các nội dung mà Bộ Giaó dục đã đưa ra trong chỉ thị 40/2008 ngày 22tháng 07 năm 2008Trong thực tế, một phần do nguyên nhân khách quan, một phần do chủ quan,cuộc vận động xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực vẫn chưa thực sựhiệu quả, một số trường vẫn chưa tạo được cảnh quan môi trường tốt đẹp cuốn húthọc sinh. Nhiều trường vẫn cịn tình trạng học sinh đánh nhau, chửi thể, nói tục,hàng ngày học sinh vẫn cịn thói quen xả rác ra sân trường, khuôn viên chưa đượcqui hoạch, sân chơi chưa được bê tơng hóa, nhiều khu đất cịn bỏ trống, nhà vệ sinh3MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC : “XANH - SẠCH - ĐẸP - AN TOÀN”.NGUYỄN LONG chưa sạch, chưa đủ cho học sinh, vườn hoa, cây cảnh, đường đi, lối lại chưa thật sựsạch, đẹp, hệ thống phịng cháy, chữa cháy khơng có…Thực hiện sự chỉ đạo của các ngành các cấp, thiết thực thi đua thực hiệnphong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực, trong những nămqua từ một ngơi trường đã xuống cấp, khuôn viên chưa được qui hoạch, vườn hoa,cây cảnh, nhà vệ sinh chưa có, sân trường chưa được bê tơng hóa, học sinh chưathật sự đi vào nề nếp, môi trường giáo dục chưa thật sự văn minh, an toàn, sạchđẹp… được sự hỗ trợ của lãnh đạo các cấp, sự phối hợp chặt chẽ giữa các banngành, của cha mẹ học sinh, sự nổ lực của tập thể thầy và trò, trường tiểu học LongTân đã có những bước chuyển biến mạnh mẽ trong cơng tác xây dựng trường họcxanh, sạch, đẹp, an toàn. Đúc rút từ thực tế đơn vị, bản thân mạnh dạn chia sẽ đềtài: “Một số biện pháp xây dựng trường học xanh, sạch, đẹp, an tồn” nhằmcùng với q đồng nghiệp gần xa góp phần xây dựng vườn hoa giáo dục nhà trườngngày càng đua hương khoe sắc xứng đáng là nơi gieo hạt giống cho thế hệ tươnglai ngày càng hiệu quả.4MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC : “XANH - SẠCH - ĐẸP - AN TOÀN”.NGUYỄN LONG II. MỤC ĐÍCH, PHƯƠNG PHÁP, GIỚI HẠN CỦA ĐỀ TÀI1. Mục đích nghiên cứu.Nhằm tiếp tục thực hiện tốt phong trào thi đua: “Xây dựng trường học thânthiện, học sinh tích cực” do ngành giáo dục phát động., thực hiện tốt nhiệm vụtrọng tâm của năm học 2013-2014. Góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàndiện cho học sinh thơng qua các hoạt động ngồi giờ lên lớp và việc lồng ghép giáodục môi trường thông qua các môn học, bài học cụ thể.Nâng cao hiệu quả việc dạy kỷ năng sống cho học sinh bằng thói quen giữ gìnbảo vệ mơi trường sống qua những việc làm thực tế hàng ngày.Tiếp tục phát huy tối đa nội lực của nhà trường, tranh thủ sự đóng góp về sứcngười, về tài chính của cha mẹ học sinh, của xã hội trong việc xây dựng nhàtrường: “ Xanh- sạch- đẹp - an toàn”.2. Phương pháp nghiên cứuĐọc sách, đọc các tài liệu tham khảo về giáo dục bảo vệ môi trường, giáo dụclồng ghép dạy kỷ năng sống cho học sinh tiểu học, các văn bản chỉ đạo của ngànhvề phong trào thi đua: “ Xây dựng trường học thân thiện- học sinh tích cực” và cáccuộc vận động lớn của ngành.Quan sát thực tế việc giáo dục của giáo viên, việc thực hiện hàng ngày của họcsinh.Nghiên cứu, so sánh các tài liệu lưu trữ như các báo cáo tổng kết năm học củatrường; các báo cáo, bảng chấm điểm việc thực hiện phong trào xây dựng“Trường học thân thiện, học sinh tích cực” hàng năm.Trao đổi với cán bộ giáo viên, cha mẹ học sinh, các em học sinh để nắm bắt tâmtư nguyện vọng của CB-GV-CNV, cha mẹ học sinh và học sinh trong toàn trườngđể đút rút kinh nghiệm thực hiện.5MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC : “XANH - SẠCH - ĐẸP - AN TOÀN”.NGUYỄN LONG 3. Giới hạn của đề tàiĐề tài được áp dụng tại Trường tiểu học Long Tân từ năm học 2010 – 2011 đếnnay..Trường tiểu học Long Tân, huyện Dầu Tiếng, tỉnh Bình Dương.B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀI. NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG NHÀ TRƯỜNG6MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC : “XANH - SẠCH - ĐẸP - AN TOÀN”.NGUYỄN LONG 1. Đặc điểm tình hình nhà trường: Xã Long Tân nằm phía đông nam huyện Dầu Tiếng,cách huyện 28 km đông giáp xã Lai Uyên, tây giápxã An Lập, nam giáp xã Long Nguyên, bắc giáp xãLong Hòa.Xã Long Tân có tổng diện tích 5839 ha, gồm 8 ấpvới tổng số dân 5980 người.Về kinh tế: Địa bàn xã Long Tân phát triển chủyếu là cây cao su. Phần lớn người dân sống từ thunhập đồng lương công nhân cao su, một số ít ngườitrước đây canh tác đất gò trồng cây ngắn ngày,nay chuyển sang trồng cây cao su, đồng thời pháttriển nghề chăn nuôi. Từ đó mức sống của ngườidân ngày càng được nâng cao, góp phần thuận lợicho việc đầu tư phát triển giáo dụcThuận lợi:Do đặc điểm trên nên công tác giáo dục ở đây có nhiềuthuận lợi. Nhà trờng luôn đợc sự quan tâm giúp đỡ của cácban ngành, đoàn thể, của Đảng ủy, chính quyền và nhândân địa phơng. Trng Tiu hc Long Tân ra đời từ năm 1978, là một ngôi trường có tuổiđời khá lâu, là cái nơi đầu tiên của sự nghiệp giáo dục Dầu Tiếng, nơi đâybao thế hệ học sinh đã trưởng thành. Đội ngũ giáo viên đa số là người địaphương trình độ đều đạt chuẩn và trên chuẩn, có tâm huyết với nghề nghiệpđược phụ huynh học sinh tin yêu. Học sinh học chăm, ham thích hoạt động văn nghệ thể thao, hoạt động Đội,…đa số các em có ý thức tốt trong việc giữ gìn bảo vệ môi trường.7MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC : “XANH - SẠCH - ĐẸP - AN TOÀN”.NGUYỄN LONG Nhà trường luôn nhận được sự quan tâm chỉ đạo sâu sát của cấp ủy, chínhquyền địa phương và đặc biệt là của Phòng giáo dục và đào tạo Dầu Tiếng.Ngoài ra, nhà trường được cha mẹ học sinh quan tâm và phối hợp nhiệt tìnhtrong các hoạt động giáo dục, trong việc hỗ trợ kinh phí để tổ chức các hoạtđộng giáo dục cũng như việc xây dựng cảnh quan sư phạm nhà trường.Khó khăn:Một số học sinh con em gia đình làm thuê, làm mướn, tạm trú trên địa bànđiều kiện kinh tế khó khăn, gia đình chủ yếu lo làm kiếm sống cho nên ít cóđiều kiện quan tâm giáo dục các em. Địa bàn rộng, một số học sinh nhà quáxa trường nên công tác phối kết hợp giữa gia đình và nhà trường hạn chế. Công tác phối kết hợp giữa nhà trường và ban đại diện cha mẹ học sinh chưatốt, việc tham mưu của nhà trường với các cấp ủy Đảng, chính quyền địaphương chưa được thường xuyên, sự phối hợp giữa các ban ngành đoàn thểchưa chặt chẽ, chưa tạo được sự đồng thuận cao trong lòng phụ huynh vàlãnh đạo cỏc cpĐặc điểm tình hình chung của nhà trờng.- Năm 1993, UBND huyện quyết định thành lập trờng Tiểuhọc Long Tõn.- Năm 2010 với phơng châm Nhà nớc và nhân dân cùnglàm, trờng đà c xây hệ thống nhà làm việc và 21phòng học cao tầng, sân chơi cho học sinh.- Từ năm 2011 đến nay, với sự cố gắng nỗ lực của tập thểcán bộ, giáo viên và học sinh trờng liên tục đợc công nhận làđơn vị tiên tiÕn xuÊt s¾c và năm học: 2013 - 2014 trườngphấn đấu để đạt chuÈn Quèc gia.8MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC : “XANH - SẠCH - ĐẸP - AN TOÀN”.NGUYỄN LONG - Để đạt đợc những thành tích nh trên không thể không kểđến công sức của Ban giám hiệu và nỗ lực phấn đấu của cácthầy, cô giáo và các em học sinh trong những năm qua.2. Thc trng ca từng tiêu chí2.1.Tiêu chí xanh:Thực tế trường đã có màu xanh, nhưng màu xanh của cỏ cây rừng mọchoang không theo một trật tự nào, mặt bằng chưa được san sửa, hệ thống cây xanhcủa nhà trường chưa được phong phú, nhiều khu đất còn bỏ trống chưa được trồngcây phủ xanh.2.2. Tiêu chí sạchSân chơi được bê tơng hóa, hệ thống xử lý rác tốt có nắp đậy, cống rãnhthốt nước được khơi thơng, có nhiều nhà vệ sinh cho giáo viên và học sinh. Họcsinh có thói quen bỏ rác đúng nơi quy định.9MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC : “XANH - SẠCH - ĐẸP - AN TOÀN”.NGUYỄN LONG 2.3. Tiêu chí đẹpKhn viên trường chưa được qui hoạch theo một mơ hình tổng thể, mặtbằng chưa được san sửa, trồng cây theo tự phát, bồn hoa, cây cảnh khơng có.2.4. Tiêu chí an tồn:Khn viên trường có nhiều cây cao có thể học sinh sẽ leo trèo có thể bị ngãgãy chân, gãy tay …Nhà cao tầng có lan can nhưng lan can bằng sắt thấp, trơn,nếu đùa giỡn, xô đẩy mạnh hoặc học sinh trèo lên lan can để chơi thì cũng rất nguyhiểm đến tính mạng nếu bị ngã xuống sân.Trường nằm sát ngay tuyến đường quốc lộ vì vậy rất dễ xảy ra tai nạn giaothông nếu các em học sinh không chấp hành tốt luật giao thơng đường bộ.Khu vực xã Long Tân có rất nhiều ao hồ của gia đình vì vậy có thể nguyhiểm đến tính mạng nếu các em học sinh đi tắm suối mà khơng biết bơi, khơng cóngười lớn đi cùng.Trường đã được trang bị hệ thống phòng chống cháy nổ.10MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC : “XANH - SẠCH - ĐẸP - AN TOÀN”.NGUYỄN LONG II. CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN1. Xây dựng các nội dung cụ thể cho từng tiêu chí.Nội dung cụ thể cho từng tiêu chí chính là mục tiêu, là cái đích để xây dựngkế hoạch phấn đấu thực hiện. Muốn xây dựng được cảnh quan sư phạm nhà trườngtheo hướng xanh, sạch đẹp, an toàn trước hết phải xây dựng được các yêu cầu cầnđạt cho từng tiêu chí phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường, của địaphương.Từ đó làm mốc thực hiện theo từng giai đoạn, chẳng hạn:* Tiêu chí xanh:Phải trồng cây có bóng mát theo lối đi, phải phủ xanh những khu đất trốngbằng những loại cỏ phù hợp theo sơ đồ qui hoạch cụ thể,…Vườn cây có bóng mátVườn hoa cơng đồncho học sinh vui chơi*Tiêu chí sạch:Phải có đủ nhà vệ sinh riêng cho giáo viên, học sinh và phải được vệ sinhsạch sẽ hàng ngày, thùng rác phải có nắp đậy để ở vị trí thuận lợi cho học sinh sửdụng, hệ thống cống rãnh xung quanh khu vực trường phải thường xun đượckhơi thơng, có tấm đậy an tồn, đảm bảo bầu khơng khí trong lành khơng bị ơ11MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC : “XANH - SẠCH - ĐẸP - AN TOÀN”.NGUYỄN LONG nhiễm trong sân trường, lớp học sạch sẽ, đủ ánh sáng, thống mát, có nội qui bảovệ trường học, nhà vệ sinh…Sân trường ln sạch sẽ* Tiêu chí đẹp:Cảnh quan sư phạm nhà trường phải được sắp xếp, bố trí hài hòa, hợp lý,đảm bảo sự phát triển bền vững trong mơ hình qui hoạch tổng thể lâu dài của nhàtrường. Phải có bồn hoa được tưới tắm chăm sóc chu đáo, cây cảnh có nhiều màusắc rực rỡ, phải chọn hoa nở được nhiều mùa trong năm. Xây dựng được những quiđịnh, biểu bảng, áp phích về nếp sống văn minh, lối sống tiết kiệm để nhắc nhở họcsinh thực hiện.12MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC : “XANH - SẠCH - ĐẸP - AN TOÀN”.NGUYỄN LONG * Tiêu chí an tồn:Phải tuyệt đối khơng có học sinh đánh nhau trong nhà trường, không đượcxô đẩy nhau trên lan can, khơng có học sinh vi phạm luật giao thơng đường bộ,khơng có học sinh bị tai nạn, thương tích, phải có hệ thống phịng cháy, chữa cháygắn ở nơi thuận tiện nhất.Từ những nội dung cụ thể này, ban giám hiệu nhà trường xây dựng kế hoạchtừng phần việc để hồn thiện dần các tiêu chí theo điều kiện thực tế của đơn vị,làm sao mọi công việc diễn ra nhẹ nhàng, hiệu quả.13MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC : “XANH - SẠCH - ĐẸP - AN TOÀN”.NGUYỄN LONG KKiểm tra sức khỏe cho học sinh4. xây dựng kế hoạch phát triển theo từng giai đoạn:Trường tiểu học Long Tân giai đoạn IĐể có định hướng thực hiện cho từng năm, phải có sơ đồ qui hoạch tổng thểngay từ đầu, sơ đồ phải thể hiện được qui mô phát triển cho từng giai đoạn; ngắn –trung – dài hạn, phải vạch rõ lộ trình tổng thể từng năm, từng tiêu chuẩn, yêu cầu,các bước qui hoạch, và phân công trách nhiệm cụ thể cho từng thành viên, đánh giáviệc thực hiện theo từng giai đoạn.Khi sơ đồ qui hoạch tổng thể đã được lãnh đạo phê duyệt, phô tơ phóng totrình cho tồn thể CBGV, phụ huynh học sinh biết để góp ý, xây dựng những bướcđi thích hợp, phân vùng thực hiện theo hướng cắt ngang, mổ dọc theo tình hìnhkinh phí thực tế của đơn vị.14MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC : “XANH - SẠCH - ĐẸP - AN TOÀN”.NGUYỄN LONG Tổng hợp ý kiến góp ý sàng lọc, lên kế hoạch sữa chữa, xây dựng cho từnggiai đoạn, từng phần việc, phần nào làm trước, phần nào làm sau phù hợp thực tếđơn vị.Bàn bạc với phụ huynh học sinh kế hoạch thực hiện từng phần việc theo sơđồ, ưu tiên những cơng trình bức xúc nhất như sân chơi, bãi tập, nhà vệ sinh thơngqua kế hoạch trình đại hội ban ĐDCMHS đầu năm. Cụ thể theo thứ tự ưu tiên nhưsau:- Bê tơng hóa được sân chơi cho học sinh để các em có chỗ vui chơi, tập luyệnsạch sẽ.- Trồng cây bóng mát cho các em chơi.- Xây bồn hoa trước các lớp, trang trí lớp học.- Trồng cỏ ở những khu đất trống đã qui hoạch.- Lắp đặt hệ thống tưới để chăm sóc.- Trang bị hệ thống phòng cháy, chữa cháy để đảm bảo an toàn trong trường học3. Huy động các nguồn lực để có kinh phí thực hiện- Lên dự tốn thật chi tiết kinh phí thực hiện từng cơng việc sau đó phô tô dự trùthu chi từng khoản mục cho từng giáo viên chủ nhiệm. Giáo viên chủ động phốihợp với ban đại diện CMHS lớp mình thơng qua cho tất cả các thành viên trong lớpbiết, thảo luận góp ý, nhà trường tổng hợp ý kiến, bổ sung chỉnh sửa phù hợp vớinguyện vọng của PHHS trình UBND xin chủ trương vận động.- Sau khi vận động được tổng hợp kinh phí báo cáo kịp thời với ban đại diện chamẹ học sinh để phối hợp thực hiện.- Công khai rộng rãi kịp thời chi tiết cho toàn thể CBGV, PHHS biết từng phầnviệc đã làm, dự định làm, kế hoạch chiến lược ngắn hạn, dài hạn cho từng giaiđoạn thông qua các buổi họp giao ban định kỳ.4. Thành lập ban chỉ đạo, phân công và lên kế hoạch thực hiện15MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC : “XANH - SẠCH - ĐẸP - AN TOÀN”.NGUYỄN LONG Sau khi đã được lãnh đạo các cấp phê duyệt kế hoạch, phụ huynh học sinhthống nhất đồng thuận với nhà trường, tiến hành triển khai có hiệu quả việc thựchiện phong trào thi đua: “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, trongđó tập trung vào nội dung xây dựng trường học xanh, sạch, đẹp, an toàn để làmtiền đề thực hiện các nội dung tiếp theo.Trước hết, thành lập ban chỉ đạo phong trào thi đua; “Xây dựng trường họcthân thiện, học sinh tích cực”, phong trào xây dựng mơ hình: “ Trường học an tồnvề ANTT và cán bộ giáo viên, học sinh đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa” lànhững thành viên tiêu biểu, nhiệt tình, tâm huyết, đừng đầu các đồn thể, tổ chuyênmôn, phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên, quán triệt kỹ mục tiêu thựchiện phong trào, kiểm tra đánh giá sau từng giai đoạn thực hiện, sau từng phần việcđược giao.Triển khai hiệu quả cho cả hội đồng sư phạm nhà trường, phụ huynh họcsinh nắm rõ về mục đích, ý nghĩa và vai trị của trường học: “Xanh, sạch, đẹp, antồn”là đem lại lợi ích thiết thực cho học sinh từ đó có trách nhiệm cao trong việcthực hiện phong trào.Tập trung, ưu tiên cho việc xây dựng những công việc làm cho môi trường sạchtrước, rồi mới đến xanh và an tồn, vì khơng sạch thì làm sao có an tồn, cịn xanhthì cần có thời gian.Kết quả thực hiện phải được thể hiện bằng rõ nét trên sân trường, trong lớphọc, trong một thời gian nhất định, trong kế hoạch ngắn hạn, không nên kéo dài kếhoạch, không nên thực hiện nhỏ giọt, khơng mang lại hiệu quả cao, vì các nội dungnày khơng tốn kém nhiều kinh phí mà chỉ cần mọi người cùng giác ngộ.Trong các nội dung thực hiện chúng tôi tập trung vào ba nội dung cấp bách để chỉđạo thực hiện trước đó là:Thứ nhất:Đảm bảo đủ nhà vệ sinh cho thầy và trò và được vệ sinh sạch sẽ.16MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC : “XANH - SẠCH - ĐẸP - AN TOÀN”.NGUYỄN LONG Thứ hai:Bê tơng hóa được sân chơi, giữ gìn sân chơi, lớp học, khuôn viên nhà trườngsạch đẹp, đường đi, lối lại khơng có rác.Thứ ba:Sân trường phải có bồn hoa, thảm cỏ xanh, khơng để đất trống.Thứ tư:An tồn trong giờ học, giờ chơi, khi tham gia giao thông trên đường bộ, trậttự khi đưa đón con em ở khu vực cổng trường.Dựa vào các nội dung trên, phân công rõ trách nhiệm cho từng bộ phận, từngthành viên một cách phù hợp, hiệu quả, thì mọi cơng việc sẽ nhanh chóng hồnthiện.5. Phát động các phong trào bảo vệ cảnh quan sư phạm nhà trường phù hợp vớilứa tuổi5.1. Phong trào “ Sân trường em khơng có rác”Nội dung này nhà trường giao cho Đội thiếu niên và phụ trách chi, phụ tráchSao trực tiếp thực hiện.Để thực hiện phong trào này nhà trường bố trí hợp lý các giỏ, thùng đựngrác tại sân trường, trên các phòng học, hành lang. Ở từng thùng đựng rác được dáncác khẩu hiệu tuyên truyền như “Hãy bỏ rác đúng nơi qui định”, “Bỏ rác vàothùng”, “Hãy bảo vệ môi trường”, “Mắt thấy rác, tay lượm liền”…Giao cho Liên đội tổ chức nội dung: “Đội viên đăng ký không vứt rác bừabãi với phụ trách chi; các em nhi đồng đăng ký với anh chị phụ trách của từngsao”.Đội Sao đỏ làm nhiệm vụ theo dõi, giám sát, tình hình thực hiện của các bạnmình. Kịp thời phát hiện, nhắc nhở những bạn thực hiện chưa tốt, tổng hợp báo cáobáo cáo tổng phụ trách, báo cáo giáo viên chủ nhiệm có học sinh vi phạm. Cuốituần tổng hợp phân loại, xếp hạng, sáng thứ hai đầu tuần tuyên dương nhưng lớp17MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC : “XANH - SẠCH - ĐẸP - AN TOÀN”.NGUYỄN LONG điển hình, nhắc nhở kịp thời các lớp cịn vi phạm và yêu cầu cam kết thời gian tiếptheo thực hiện.5.2. Phong trào “ Trường em khơng có tai nạn thương tích”Phịng chống tai nạn thương tích cho học sinh là nghĩa vụ và trách nhiệmcủa nhà trường đối với các em học sinh và cha mẹ của các em.Trường tiểu học Long Tân nằm ngay cạnh tuyến đường quốc lộ, do đó tơixác định nội dung quan trọng hàng đầu để thực hiện tốt phong trào đó là thực hiệnan tồn khu vực cổng trường. Vì vậy, tơi tập trung thực hiện các biện pháp cụ thểsau:Thứ nhất:Treo bảng: “Khu vực đón học sinh”, “ Cấm đậu xe trước cổng trường”,“Không tụ tập buôn bán trước cổng trường”, “Nơi để xe của phụ huynh” để phụhuynh học sinh thực hiện. Đảm bảo cổng trường thơng thống khơng ách tắc giaothông khi tan học.Thứ hai:Qui định tất cả học sinh đi xe đạp khi ra khu vực cổng trường giờ tan họckhông được chạy xe mà phải dắt xe qua khu vực đông người mới được phép lên xeđi. Không đi bộ tràn ra lòng lề đường khi tan học. Giao cho tổng phụ trách Đội vàphụ trách chi, Sao triển khai thực hiện.Thứ ba:Giao cho bảo vệ trực tiếp thường trực và thực hiện công tác ổn định trật tựgiao thông khu vực cổng trường vào giờ đưa, rước học sinh.Thứ tư:Giao cho bảo vệ thường xuyên kiểm tra hệ thống điện, cửa kiếng, nếu có hưhỏng về đường dây, ổ cắm, nứt kiếng phải báo cáo hiệu trưởng dự trù kinh phíthay liền, sửa liền, tuyệt đối khơng để tình trạng hơm nay hỏng mà tuần sau mớisửa.18MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC : “XANH - SẠCH - ĐẸP - AN TOÀN”.NGUYỄN LONG Ngồi việc chú trọng thực hiện nội dung trên thì nhà trường cũng thườngxuyên hướng dẫn các em kỹ năng vui chơi, sinh hoạt, kỹ năng khi tham gia giaothông trên đường bộ đúng cách để không để xảy ra tai nạn. Công việc này đượcgiao cho Tổng phụ trách Đội, giáo viên Thể dục, nhân viên y tế và giáo viên chủnhiệm phối hợp tuyên truyền, hướng dẫn, nhắc nhở các em thực hiện.Bên cạnh đó giáo viên chủ nhiệm thường xuyên nhắc nhở học sinh không sờtay vào lỗ ổ cắm điện; không leo lên lan can của nhà cao tầng; không xô đẩy nhaukhi đi lên xuống cầu thang; không chơi dao, kéo và các đồ vật sắc nhọn, không tự ýxuống ao hồ tắm khi chưa được sự cho phép của người lớn…Hay giáo dục họcsinh một số kỷ năng xử lý tình huống thường gặp trong trường như: kỹ năng xử lýtình huống khi thấy bạn bị té chảy máu chẳng hạn. Gặp tình huống trên thì các emphải báo ngay cho thầy cơ biết, phải khẩn trương đưa bạn vào phòng y tế. Như vậykhi gặp các tình huống này xảy ra vì các em đã học nên các em có thể xử lý đượcngay.5.3. Phong trào “ Xanh hóa sân trường”Một trường học, lớp học xanh mát, ngập tràn sắc màu thiên nhiên, để mỗingày đến lớp, các em học sinh có cảm giác như mình đang vào cơng viên quả làtâm trạng tuyệt vời. Nhìn ở phương diện khoa học: cây cỏ, lá hoa được ví như láphổi thanh lọc những khí chất độc hại cho cơ thể. Ở góc độ đời sống tinh thần, màuxanh thiên nhiên có tác dụng giúp tâm hồn thư giãn, sảng khoái …Để thực hiện phong trào này, sau khi làm xong phần bê tơng hóa sân, nhàtrường tập trung huy động mọi nguồn lực để hồn thành thảm cỏ, vườn hoa. Trồngđã khó nhưng giữ cho cây cối phát triển lại càng khó, địi hỏi khâu tưới tắm, chămsóc chu đáo. Nhà trường giao cho mỗi lớp phụ trách một bồn hoa, các em phấnkhởi tự giác cùng chung tay góp sức vào việc chăm sóc, nhặt cỏ, bảo vệ bồn hoacho lớp mình mỗi ngày sạch sẽ.19MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC : “XANH - SẠCH - ĐẸP - AN TOÀN”.NGUYỄN LONG Hợp đồng giao khốn cho lao cơng thực hiện việc tưới cây hàng ngày, bónphân chăm sóc cây nhất là vào mùa nắng đảm bảo các bồn hoa luôn xanh tốt.Phong trào đã giúp cho hệ thống cây kiểng, cây xanh của nhà trường ln đượcbảo vệ, chăm sóc xanh tốt. Tạo nên khuôn viên nhà trường xanh mát, tươi tắnquanh năm.Vườn hoa Cơng Đồn nhà trường đang phát triển xanh tốt20MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC : “XANH - SẠCH - ĐẸP - AN TOÀN”.NGUYỄN LONG 5.4. Phong trào “ Lớp em gọn gàng, sạch đẹp”Không chỉ chú trọng phát triển mảng xanh trong khuôn viên trường, xâydựng mơi trường học tập hiệu quả cịn được đặt ra ở từng lớp học. Nhà trường đãchủ động tiết kiệm kinh phí được giao và kinh phí lớp 2 buổi thực hiện trang trí lớphọc theo hướng dẫn của Sở, mua sắm tủ đượng trang thiết bị dạy học, còn việc21MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC : “XANH - SẠCH - ĐẸP - AN TOÀN”.NGUYỄN LONG trang trí chủ đề năm học, trang ảnh theo chủ đề tháng, trồng cây xanh, nhiệm dogiáo viên chủ nhiệm và học sinh đảm nhận.Hàng ngày, giáo viên chủ nhiệm, rèn luyện cho học sinh thói quen quan tâmbảo vệ mơi trường, thiên nhiên làm sao các em có thể cảm nhận: có thêm chậucây, lớp học như thêm bạn. Hoa lá trong lớp dần trở thành góc khám phá vơ tận củacác em, có thêm một mầm non, một chiếc lá sắp nhú, có chiếc lá đã già cỗi, bắt đầungả vàng, thân cây đã dài thêm được một đoạn …tất cả chan hòa cùng sắc màuthiên nhiên mọi căng thẳng, mệt mỏi trong học tập vì thế giãn ra rất nhiều.Yêu cầu các lớp thực hiện sắp xếp bàn ghế thẳng lối, thẳng hàng hàng ngày. Thứsáu hàng tuần thực hiện lau sạch sẽ bàn ghế, định kỳ lau cửa kiếng, quét mạngnhện …Học sinh lao động lau cửa kiếng lớp học.Giao cho y tế học đường, giáo dục sức khỏe, kiểm tra việc thực hiện của cáclớp, nhắc nhở các em ăn mặc gọn gàng, sạch đẹp, đầu tóc gọn gàng, móng tay,móng chân cắt ngắn, vệ sinh thân thể hàng ngày sạch sẽ. Bởi trong một mơi trườngđẹp thì con người ở đó cũng địi hỏi phải đẹp, mơi trường đẹp, học sinh đẹp, thì lớpmới đẹp.Phong trào đã rèn luyện tinh thần vì tập thể cho học sinh để các em cùngnhau xây dựng lớp học gọn gàng, sạch đẹp như chính ngơi nhà của các em.5.5. Phong trào: “ Nhà vệ sinh của em sạch sẽ”22MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC : “XANH - SẠCH - ĐẸP - AN TOÀN”.NGUYỄN LONG Nhà vệ sinh của học sinhThứ nhất:Xây dựng nội qui sử dụng cơng trình vệ sinh của học sinh với các nội dungcụ thể như học sinh đi đúng nơi vệ sinh dành cho nam, nữ. Đi tiểu: đúng nơi quiđịnh, tiểu xong múc nước dội sạch, rửa tay sạch sẽ; đi đại tiện: vào khu vực quiđịnh và đóng cánh cửa, đi đại tiện đúng lỗ, sử dụng giấy vệ sinh phải bỏ vảo sọtđựng, xả nước khi đi đại tiện, rửa tay sạch sẽ … Bảng nội qui được dán ngay trướccác khu vệ sinh của học sinh.Thứ hai:Chỉ đạo giáo viên tăng cường giáo dục ý thức chấp hành nội qui sử dụngcơng trình vệ sinh, tạo thành thói quen có văn hóa khi đi vệ sinh.23MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC : “XANH - SẠCH - ĐẸP - AN TOÀN”.NGUYỄN LONG Thứ ba:Kiểm tra, nhắc nhở thường xuyên việc quét dọn nhà vệ sinh của nhân viênphục vụ, đảm bảo không để nhà vệ sinh dơ bẩn. Ít nhất một ngày phải thực hiện balượt vệ sinh, cụ thể là sau giờ ra chơi buổi sáng, sau giờ ra chơi buổi chiều và khihọc sinh tan học.6. Tăng cường công tác tuyên truyền giáo dục ý thức của học sinhTuyên truyền giáo dục là một phương pháp không thể thiếu trong q trìnhgiáo dục, nó có vai trị và tác dụng lớn góp phần thực hiện thành cơng nội dunggiáo dục.Trong đó Đội thiếu niên mà trung tâm là đồng chí Tổng phụ trách đội giữvai trị chủ chốt trong cơng tác này, vì vậy cơng tác này được giao trọng trách chođồng chí Tổng phụ trách Đội trực tiếp phối hợp với giáo viên chủ nhiệm tổ chứcthực hiện.Công tác tuyên truyền giáo dục thực hiện phong trào xây dựng: “ Trườnghọc xanh, sạch, đẹp, an toàn” được thực hiện với các hình thức cụ thể như:- Tuyên truyền trong giờ chào cờ đầu tuần: nhận xét, đánh giá, nhắc nhở, khenthưởng, động viên, trao cờ thi đua, thi hái hoa dân chủ dười cờ, tổ chức hoạt cảnhdưới cờ.- Tun truyền thơng qua chương trình phát thanh măng non, trong sinh hoạt Sao,sinh hoạt Đội, giáo viên nhắc nhở trong sinh hoạt chi đội, sinh hoạt lớp nhi đồng.- Tổ chức: “Ngày hội vệ sinh trường học”, thi vẽ tranh về chủ đề: “Hãy bảo vệ môitrường xanh của chúng em, chiếc ô tô trong mơ ước”.- Phát động cho học sinh trồng cây xanh trong lớp và tự trang trí lớp học.- Nhà trường treo các khẩu hiệu tuyên truyền: “Xây dựng trường học thân thiện,học sinh tích cực”, “ Không vứt rác là văn minh”, “ Trường em sạch đẹp, antoàn” ,“ An toàn là bạn, tai nạn là thù”, … tổng phụ trách Đội là người trực tiếptuyên truyền cho các em hiểu ý nghĩa của các khẩu hiệu và hướng dẫn các em thựchiện theo.24MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC : “XANH - SẠCH - ĐẸP - AN TOÀN”.NGUYỄN LONG Việc tuyên truyền là một trong các biện pháp mang lại hiệu quả cao vì nó tácđộng vào ý thức giữ gìn mơi trường, bảo vệ cây xanh, bảo vệ lớp học, của từng emhọc sinh trong mọi lúc, mọi nơi. Đa số các em học sinh thông qua tuyên truyềngiáo dục ý thức các em sẽ thực hiện theo nội dung tuyên truyền một cách nghiêmtúc.7. Công tác giáo dục lồng ghép của nhà trườngHầu hết giáo viên đã có ý thức cao trong việc giáo dục các em thực hiện bảovệ môi trường thông qua các bài giảng có tích hợp giáo dục mơi trường, thơng quacác hoạt động thực tế như: quét lớp, lau kiếng, chăm sóc vườn trường….Đoàn thanh niên, Đội thiếu niên trồng cây trong chậu kiểng25MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC : “XANH - SẠCH - ĐẸP - AN TOÀN”.NGUYỄN LONG