Tải về
Mẫu báo cáo tổng kết sử dụng thiết bị dạy học là mẫu bản báo cáo được lập ra để báo cáo tổng kết về công tác quản lý và sử dụng thiết bị dạy học. Mẫu báo cáo nêu rõ những thuận lợi và khó khăn của giáo viên tại trường học, công tác quản lí thiết bị dạy học ở trường, tình hình sử dụng và bảo quản thiết bị dạy học… Mời bạn đọc cùng tham khảo chi tiết và tải về mẫu báo cáo tại đây.
Phương pháp giáo dục học sinh cá biệt ở Tiểu học
Một số biện pháp khắc phục lỗi chính tả
Quy trình dạy học cấp Tiểu học
Mẫu báo cáo tổng kết sử dụng thiết bị dạy học
Nội dung cơ bản của mẫu báo cáo tổng kết sử dụng thiết bị dạy học như sau:
| PHÒNG GD&ĐT …………. TRƯỜNG …………. | CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc |
BÁO CÁO TỔNG KẾT
CÔNG TÁC QUẢN LÍ – SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌC
NĂM HỌC: ………………..
I-ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
Năm học …………….. đơn vị trường …………. được biên chế ……… đ/c cán bộ giáo viên, công nhân viên.
Trường có tổng số ……….. học sinh được biên chế thành …… lớp, khối ……….. lớp, Khối ……… lớp, khối ……… lớp, khối …………. lớp, khối ……. lớp
Đánh giá thuận lợi khó khăn.
1 Thuận lợi :
100% Gv đều đã được tham gia các lớp tập huấn về đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực.
100% GV vận dụng PP dạy học tích cực, sử dụng thường xuyên các phương tiện dạy học hiện đại cũng như thường xuyên sử dụng thiết bị dạy học trong các giờ dạy.
HS có ý thức cao trong việc sử dụng thiết bị học tập
Nhà trường cùng bộ phận thiết bị luôn có kế hoạch dài hơi chủ động trong bổ sung thiết bị dạy học thường xuyên ngay từ đầu năm học nên việc triển khai sử dụng thiết bị dạy học cho các em HS luôn đảm bảo yêu cầu.
Đồng chí GV được phân công phụ trách công tác thiết bị luôn có ý thức cao trong việc bảo quản, sửa chữa thiết bị kịp thời cho giảng dạy.
2. Khó khăn:
Số HS trong một lớp đông nên việc quán xuyến uốn nắn, rèn kĩ năng cho các em trong giờ học còn nhiều bất cập.
Một số thiết bị độ bền chưa cao, tính chính xác chưa thuyết phục nên việc bảo quản thiết bị, hiệu quả sử dụng thiết bị còn nhiều khó khăn.
II. Tổ chức thực hiện quản lí, sử dụng thiết bị trong năm học:
1. Quản lí thiết bị:
– Ban giám hiệu đã xác nhận tài sản thiết bị trong sổ quản lý thiết bị.
– Sổ tài sản thiết bị đã phản ánh được số lượng thiết bị thực có.
+ Đã kiểm tra khâu quản lý tài sản, tình hình bảo quản, sắp xếp kho, tình hình mượn của giáo viên mỗi tháng một lần.
+ Thời gian làm việc trong tuần của cán bộ thiết bị: vào các ngày từ thứ 2 đến thứ 6 trong tuần.
Trang bị cho mỗi GV một sổ mượn trả thiết bị để GV chủ động trong việc mượn trả đồ dùng cho mỗi tiết học.
+ Việc ghi chép hồ sơ sổ sách hàng ngày, việc báo cáo lãnh đạo hàng tháng được thực hiện nghiêm túc. Cuối mỗi tháng, kì đều có tổng hợp tình hình mượn trả của GV với BGH để có hình thức khen chê kịp thời giúp nâng cao ý thức trong việc sử dụng và bảo quản thiết bị của mỗi GV.
2. Sử dụng thiết bị dạy học:
Sau khi được cấp phát thiết bị dạy học, nhà trường đã cử các GV phụ trách thiết bị tham gia các lớp tập huấn quản lí và sử dụng thiết bị giúp nhà trường triển khai kịp thời các thiết bị đến từng tiết học theo đúng yêu cầu đổi mới cuả ngành.
Yêu cầu giáo viên thực hiện nghiêm túc việc sử dụng thiết bị dạy học Sau khi sử dụng phải trả lại theo đúng qui định của nhà trường đề ra.
Cung cấp tương đối đầy đủ trang thiết bị cho các phòng học, mỗi phòng có một tủ thiết bị giúp các GV có điều kiện thuận lợi trong giảng dạy.
3. Tình hình bảo quản thiết bị:
Lên lịch bảo quản khi sử dụng theo từng tháng, cất, bảo quản đúng nơi quy định.
Kiểm kê thiết bị dụng cụ đã sử dụng xong theo từng học kì.
III. Kết quả thực hiện cụ thể:
1. Số CB – GV của toàn trường: …….
Tổ Khối 1: …..
Tổ khối 2: ……
Tổ khối 3: ……
Tổ khối 4: ……
Tổ khối 5: ……
2. Tổng hợp số lượt giáo viên mượn đồ dùng thiết trong năm:
Tổ Khối 1: ……………..
Tổ khối 2: ………………
Tổ khối 3: ………………
Tổ khối 4: ………………
Tổ khối 5: ………………
Tổng số lượt mượn trả thiết bị trong năm của toàn trường là ……………….
3- Kết luận
Do không có cán bộ thiết bị chuyên trách nên trong việc quản lý và cho mượn còn hạn chế. Một số GV trong quá trình sử dụng thiết bị chưa trả kịp thời nên có lúc thiết bị dạy học thiếu cục bộ.
Một số thiết bị do sử dụng lâu ngày nên hiệu quả sử dụng không còn cao nên chúng tôi mạnh dạn làm hồ sơ thanh lí và xin được mua bổ sung trong năm học tới nhằm đáp ứng nhu cầu sử dụng thiết bị của nhà trường.
Do thiết bị dạy học được GV sử dụng thường xuyên hàng ngày nên rất cần độ bền cao, có tính chính xác lớn nên những thiết bị đã hỏng chúng tôi cần được mua bổ sung để đáp ứng được nhu cầu sử dụng.
Với lý do như trên, chúng tôi xin được đề nghị các cấp có thẩm quyền hết sức tạo điều kiện giúp đỡ chúng tôi trang bị thêm đồ dùng thiết bị và cơ sở vật chất đầy đủ hơn nữa để nhà trường hoàn thành tốt nhiệm vụ giáo dục.
| …………, ngày…tháng….năm…. | |
| Tổ trưởng tổ TB | Người làm báo cáo |
Tác giả: Trường THPT Đông Thụy Anh
Chuyên mục: Biểu mẫu Giáo dục – Đào tạo
Mẫu báo cáo tổng kết tình hình sử dụng tài liệu giáo dục là mẫu báo cáo được lập để tổng kết công tác quản lý và sử dụng tài liệu giáo dục. Báo cáo mẫu mô tả những thuận lợi và khó khăn của giáo viên trong trường, công tác quản lý tài liệu giảng dạy trong trường, việc sử dụng và bảo quản tài liệu giảng dạy, v.v. Hãy tham khảo nó để biết thêm chi tiết. Thông tin chi tiết và mẫu báo cáo tải về tại đây.
1. Báo cáo Tóm tắt Sử dụng Vật liệu là gì?
Báo cáo tóm tắt việc sử dụng tài liệu học tập là một mẫu được tạo ra để tóm tắt việc quản lý và sử dụng tài liệu học tập của trường trong một năm. Biểu mẫu cung cấp xếp hạng và phản hồi dựa trên dữ liệu thực tế và những thách thức mà nhà trường phải đối mặt trong việc triển khai nhóm giảng dạy và áp dụng nó vào giảng dạy.
1. Ví dụ về báo cáo tổng kết tình hình sử dụng tài liệu dạy học cuối năm.
| Sở Giáo dục và Đào tạo ….. | CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM độc lập-Tự do-Hạnh phúc |
BÁO CÁO
CÔNG VIỆC CỦA NHÓM SINH THÁI CUỐI NĂM
Năm học …..
Căn cứ vào tình hình thực tế của công tác quản lý nhà trường và việc sử dụng tài liệu dạy học. Trung học phổ thông ……. Báo cáo công tác đội của trường như sau:
Tôi. CÔNG VIỆC QUẢN LÝ THIẾT BỊ:
1. Các thành phần của quản lý dạy học:
– Quản lý chung: Giám đốc đ / c .. – Phó Giám đốc – Giám đốc Cơ sở vật chất.
– Phụ trách Đội: Đ / c ………… – Cán bộ Đội
2. Phân công:
Quản lý đồ dùng học tập
Tôi. ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ QUẢN LÝ THIẾT BỊ:
Trong năm học … trường đã mua sắm bổ sung đồ dùng. cơ sở vật chất, hóa học… lần lượt trường còn có các phòng thực hành Lý, Hóa, Sinh, phòng nghe nhìn [Tiếng Anh], 02 phòng chiếu và 02 gian hàng thiết bị, 01 phòng trưng bày.
Các phòng thiết bị, phòng học được bố trí trật tự, sạch sẽ, khoa học, dễ nhìn, dễ thấy, dễ lấy, thuận tiện cho giáo viên, nhân viên trong việc sử dụng thiết bị. Thường xuyên vệ sinh, sửa chữa để nâng cao hiệu quả và tuổi thọ của thiết bị trường học và học liệu.
Tài liệu giáo dục được cập nhật đầy đủ và định kỳ theo đúng quy định. Trong quá trình sử dụng tài liệu giảng dạy, giáo viên bộ môn đã kịp thời cập nhật vào sổ nhật ký mượn tài liệu giảng dạy kịp thời.
Trong quá trình sử dụng nhà trường còn gặp nhiều khó khăn do nhiều thiết bị, đồ dùng dạy học [hóa, lý, sinh, công nghệ …] lạc hậu, hư hỏng. Tuy nhiên, giáo viên đã tích cực sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học ở tất cả các lớp, các môn học. Giáo viên thường xuyên giảng dạy tại các phòng học chức năng ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy nên chất lượng tiết dạy thực hành được nâng cao.
Tổng số lần mượn và sử dụng thiết bị trong cả năm học là 2.550 lần.
* Sự tồn tại: Đôi khi các giáo sư không xuất hiện trong các cuốn sách thông thường.
KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT thứ ba:
Một số công cụ vật lý cần phải chính xác hơn. Các dụng cụ, hóa chất trong hóa học cần có chất lượng cao hơn, đồng thời bổ sung số lượng hóa chất đã bị cạn kiệt.
Hoàn thiện một số thiết bị giáo dục còn thiếu.
Trên đây là báo cáo tình hình sử dụng tài liệu trong trường THPT ….. năm học …..
…….ngày tháng năm ….
| XÁC NHẬN CỦA TRƯỜNG | Đội ngũ nhân viên |
2. Ví dụ về báo cáo tổng kết tình hình sử dụng tài liệu dạy học
| BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO …………. TRƯỜNG HỌC …………. | CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM độc lập-Tự do-Hạnh phúc |
BÁO CÁO CUỐI KỲ
QUẢN LÝ – SỬ DỤNG THIẾT BỊ GIÁO DỤC
NĂM HỌC: ………………..
I- ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
Năm học ……………… đơn vị trường ………… biên chế ………… đ / c giáo viên, nhân viên.
Trường có tổng số ………… học sinh chia thành …… năm, ………… năm, ……. .. lớp, khối ………… lớp, khối ………… lớp, khối ……. lớp học
Đánh giá những ưu và khuyết điểm.
1 ưu điểm:
100% giáo viên tham gia tích cực vào đợt tập huấn đổi mới giáo dục.
100% giáo viên áp dụng các phương pháp dạy học tích cực, thường xuyên sử dụng các phương tiện dạy học hiện đại và thường xuyên sử dụng tài liệu dạy học trong các giờ lên lớp.
Học sinh có ý thức sâu sắc trong việc sử dụng các thiết bị học tập.
Nhà trường và bộ phận thiết bị luôn có kế hoạch dài hạn, chủ động bổ sung tài liệu dạy học thường xuyên ngay từ đầu năm học, để việc sử dụng tài liệu dạy học của học sinh luôn đạt yêu cầu.
Giáo viên phụ trách công tác thiết bị luôn rất quan tâm đến việc bảo dưỡng, sửa chữa thiết bị phục vụ dạy học kịp thời.
2. Khó khăn:
Số lượng học sinh trong một lớp đông nên việc đào tạo quản lý và rèn luyện kỹ năng cho các em trong giờ học còn nhiều thiếu sót.
Một số thiết bị có độ bền kém và độ chính xác không thuyết phục, làm cho thiết bị khó bảo trì và sử dụng hiệu quả.
II. Tổ chức quản lý và sử dụng thiết bị trong năm học:
1. Quản lý thiết bị:
– Ban quản lý đã xác nhận tài sản của thiết bị vào sổ quản lý thiết bị.
– Sổ đăng ký tài sản thiết bị phản ánh số lượng thiết bị thực tế.
+ Kiểm tra công đoạn quản lý tài sản, tình trạng bảo trì, bố trí kho hàng, tình trạng khoản vay với chủ mỗi tháng một lần.
+ Giờ làm việc của nhân viên Đội: Từ thứ Hai đến thứ Sáu từ thứ Hai đến thứ Sáu.
Cung cấp cho mỗi giáo viên một sổ mượn thiết bị để giáo viên chủ động thời gian mượn và trả thiết bị cho mỗi tiết dạy.
+ Chế độ kế toán hàng ngày và báo cáo quản trị hàng tháng được thực thi nghiêm túc. Cuối tháng có tổng hợp tình hình cho mượn của giáo viên và trả lại với BGH để có hình thức biểu dương, phê bình kịp thời giúp nâng cao ý thức sử dụng và bảo quản thiết bị của mỗi giáo viên.
2. Sử dụng tài liệu dạy học:
Sau khi phân công học liệu, nhà trường đã cử giáo viên quản lý học liệu tham gia tập huấn quản lý và sử dụng thiết bị để giúp nhà trường triển khai nhanh các thiết bị đến từng lớp học theo nhu cầu. nhu cầu đổi mới của ngành.
Yêu cầu giáo viên thực hiện nghiêm túc việc sử dụng tài liệu dạy học. Sau khi sử dụng phải hoàn trả theo quy định của nhà trường.
Trang bị tương đối đầy đủ cho các phòng học, mỗi phòng học đều có tủ đựng thiết bị giúp giáo viên thuận tiện trong việc giảng dạy.
3. Tình trạng bảo tồn của thiết bị:
Lập kế hoạch lưu trữ khi bạn sử dụng hàng tháng, cất giữ và để đúng nơi quy định.
Kiểm kê nguyên vật liệu, dụng cụ dùng cho từng học kỳ.
Kết quả hoạt động cụ thể thứ 3:
1. Số lượng CB – GV toàn trường: …….
Đội khối 1: …..
Nhóm khối 2: ……
Nhóm số 3: ……
Nhóm 4: ……
Tổ khối 5: ……
2. Tổng hợp số lần giáo viên mượn tài liệu trong năm:
Đội khối 1: ………….
Tổ khối 2: ………….
Nhóm số 3: ………………
Tổ khối 4: …………………
Tổ khối 5: ………….
Tổng số thiết bị được kiểm tra và trả lại trong cả năm học là …………………….
3. Kết luận
Do thiếu cán bộ và trang thiết bị chuyên dụng nên hoạt động quản lý và cho vay còn nhiều hạn chế. Một số giáo viên trong quá trình sử dụng tài liệu đã không thanh toán đúng hạn nên có lúc thiếu một phần tài liệu dạy học.
Do sử dụng đã lâu, hiệu quả không còn cao nên chúng tôi mạnh dạn xin thanh lý và đề nghị mua bổ sung trong năm học tới để đáp ứng nhu cầu trang thiết bị của nhà trường.
Do tài liệu dạy học được giáo viên sử dụng thường xuyên hàng ngày nên rất cần độ bền và độ chính xác cao nên chúng tôi phải mua sắm thêm những tài liệu hư hỏng để đáp ứng nhu cầu sử dụng.
Vì những lẽ đó, kính đề nghị các cấp có thẩm quyền tạo điều kiện để chúng tôi trang bị thêm trang thiết bị một cách toàn diện hơn nữa để nhà trường hoàn thành tốt nhiệm vụ của mình. giáo dục.
| …………, ngày tháng năm…. | |
| trưởng nhóm bệnh lao | Phát thanh viên |
Mời các bạn đọc thêm tại chuyên mục giáo dục trong bài báo đường Làm hài lòng.