Vở bài tập Đạo Đức lớp 2 trang 42
|
Lời giải Vở bài tập Đạo đức lớp 2 trang 41, 42, 43, 44, 45 Bài 10: Kiềm chế cảm xúc tiêu cực sách Kết nối tri thức với cuộc sống hay, chi tiết giúp học sinh dễ dàng xem và so sánh lời giải từ đó biết cách làm bài tập Đạo đức lớp 2.
Giải Vở bài tập Đạo đức lớp 2 trang 41, 42, 43, 44, 45 Bài 10: Kiềm chế cảm xúc tiêu cực Vở bài tập Đạo đức lớp 2 trang 41 Bài tập 1: Tô màu vào  Trả lời: Vở bài tập Đạo đức lớp 2 trang 42 Bài tập 2: Đọc đoạn hội thoại và trả lời câu hỏi: a, An đã làm gì để vượt qua nỗi buồn? b, Em hãy nhận xét về cách vượt qua nỗi buồn của An. Trả lời: a, Những điều An làm để vượt qua nỗi buồn là: - Hít thở thật sâu. - Đọc truyện cười. - Nghe nhạc. - Tâm sự với bạn thân, bố mẹ. - Viết ra những điều kiến bản thân buồn, lo lắng, sợ hãi,... b, Cách vượt qua nỗi buồn của An rất tích cực và hữu ích. Vở bài tập Đạo đức lớp 2 trang 43 Bài tập 3: Đọc tình huống và trả lời câu hỏi: a, Vì sao Hải đánh Minh? b, Việc làm của Hải đã gây ra những hậu quả gì? c, Khi tức giận, em nên làm gì? Trả lời: a, Hải đánh Minh vì Minh trêu Hải và giơ chân ngáng làm Hải bị ngã. b, Việc làm của Hải đã khiến cả Minh và Hải đều bị đau. c, Khi tức giận, nên hít thở sâu và đếm từ 1 đến 10 để làm nguôi bớt cơn tức giận. Vở bài tập Đạo đức lớp 2 trang 44 Bài tập 4: Theo em, điều gì sẽ xảy ra khi: Trả lời: Vở bài tập Đạo đức lớp 2 trang 44 Bài tập 5: Hãy viết ra ba cách em thường làm để vượt qua sự lo lắng, sợ hãi. Trả lời: Vở bài tập Đạo đức lớp 2 trang 45 Bài tập 6: Vẽ các khuôn mặt thể hiện cảm xúc vui, buồn, sợ hãi. Trả lời: Hướng dẫn cách vẽ: Các em có thể tiến hành vẽ các khuôn mặt thể hiện cảm xúc vui, buồn, sợ hãi theo trình tự như sau: - Khuôn mặt thứ nhất: vẽ cảm xúc vui. - Khuôn mặt thứ hai: vẽ cảm xúc buồn. - Khuôn mặt thứ ba: vẽ cảm xúc sợ hãi. Xem thêm lời giải vở bài tập Đạo đức lớp 2 sách Kết nối tri thức hay, chi tiết khác: Vở bài tập Đạo đức lớp 2 trang 46, 47, 48, 49 Bài 11: Tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở nhà Vở bài tập Đạo đức lớp 2 trang 50, 51, 52, 53 Bài 12: Tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở trường Vở bài tập Đạo đức lớp 2 trang 53, 54, 55 Bài 13: Tìm kiếm sự hỗ trợ nơi công cộng Vở bài tập Đạo đức lớp 2 trang 56, 57, 58, 59 Bài 14: Tìm hiểu quy định nơi công cộng Vở bài tập Đạo đức lớp 2 trang 59, 60, 61, 62, 63 Bài 15: Em tuân thủ quy định nơi công cộng
Bài 2 trang 42 Vở bài tập Đạo Đức lớp 5: Hãy ghi lại một việc làm của Liên hợp quốc mang lại lợi ích cho trẻ em. Trả lời: - Từ ngày 2/9/1990 bản Công ước về Quyền trẻ em chính thức có hiệu lực, bản công ước có ý nghĩa vô cùng quan trọng với trẻ em như sau: + Thể hiện sự tôn trọng, quan tâm của cộng đồng quốc tế đối với trẻ em. + Công ước là điều kiện cần thiết để trẻ em phát triển đầy đủ, toàn diện. + Là cơ sở pháp lí để bảo vệ quyền trẻ em. Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn
Bài tập 1 Dựa vào nội dung bài thơ trang 56, 57, Sách giáo khoa Đạo đức 2, em hãy trả lời các câu hỏi sau: a) Vì sao các bạn xa lánh Bin? b) Mẹ đã khuyên Bin điều gì? c) Việc kiềm chế được cơn nóng giận đã mang lại cho Bin điều gì? Phương pháp giải: - Đọc – Hiểu. - Thảo luận nhóm. Lời giải chi tiết: a) Các bạn xa lánh Bin vì bạn Bin rất hay nổi nóng và cáu giận với mọi người. b) Mẹ đã khuyên Bin rằng mỗi khi Bin thấy giận dữ thì hãy hít thở thật sâu, khẽ đếm trong đầu thật chậm một, hai, ba,... và những cơn tức giận từ đó sẽ dần tan biến. c) Việc kiềm chế được cơn nóng giận đã giúp Bin trở nên vui vẻ hơn xưa, bạn bè cũng không xa lánh Bin nữa mà thêm yêu quý Bin nhiều hơn.
Bài tập 4 Em hãy phân tích các tình huống sau: Tình huống 1 (Hình ảnh: Trang 42 VBT) Long đang chơi cùng các bạn. Tiến vô tình va phải, khiến Long bị ngã. Mặc dù Tiến đã xin lỗi nhưng Long vẫn giận dữ, làm cho các bạn mất vui. a) Bạn Long đã có cảm xúc gì? b) Cảm xúc đó đã ảnh hưởng như thế nào đến bạn Long và những người xung quanh. c) Em sẽ khuyên bạn Long kiềm chế cảm xúc đó như thế nào? Tình huống 2 (Hình ảnh: Trang 42 VBT) Hoa chơi ô ăn quan cùng các bạn. Chờ mãi chưa đến lượt nên Hoa giận dỗi, không chơi cùng các bạn nữa. a) Bạn Hoa đã có cảm xúc gì? b) Cảm xúc đó đã ảnh hưởng như thế nào đến bạn Hoa và những người xung quanh? c) Em sẽ khuyên bạn Hoa kiềm chế cảm xúc đó như thế nào? Tình huống 3 (Hình ảnh: Trang 43 VBT) Vân vừa được tặng cuốn truyện rất đẹp. Anh trai Vân mượn đọc và vô tình làm rách trang bìa. Vân rất tức giận, khóc ầm lên và bắt đền anh. a) Bạn Vân đã có cảm xúc gì? b) Cảm xúc đó đã ảnh hưởng như thế nào đến bạn Vân và những người xung quanh? c) Em sẽ khuyên bạn Vân kiềm chế cảm xúc đó như thế nào? Phương pháp giải: - Phân tích tình huống. - Thảo luận nhóm. - Liên hệ thực tế. Lời giải chi tiết: Tình huống 1:
Long đang chơi cùng các bạn. Tiến vô tình va phải, khiến Long bị ngã. Mặc dù Tiến đã xin lỗi nhưng Long vẫn giận dữ, làm cho các bạn mất vui. a) Bạn Long đã nóng giận khi Tiến vô tình va phải và khiến Long bị ngã. b) Cảm xúc đó khiến cho tâm trạng Long không thoải mái, tức giận; làm tổn thương Tiến và làm các bạn khác mất vui. c) Em sẽ khuyên Long nên kiềm chế cơn giận của mình vì Tiến cũng đã xin lỗi, hít thở thật sâu và không nên to tiếng với bạn. Tình huống 2:
Hoa chơi ô ăn quan cùng các bạn. Chờ mãi chưa đến lượt nên Hoa giận dỗi, không chơi cùng các bạn nữa. a) Bạn Hoa đã giận dỗi khi đang chơi ô ăn quan cùng các bạn nhưng chờ mãi chưa đến lượt. b) Cảm xúc đó khiến tâm trạng bạn Hoa không được thoải mái và khiến các bạn chơi cùng cũng mất vui. c) Em sẽ khuyên bạn Hoa nên kiềm chế sự giận dữ của mình bằng cách giữ bình tình, hít thở sâu, có thể nghe một bài nhạc trong khi chờ đến lượt chơi của mình và không nên giận dỗi vô cớ với các bạn. Tình huống 3:
Vân vừa được tặng cuốn truyện rất đẹp. Anh trai Vân mượn đọc và vô tình làm rách trang bìa. Vân rất tức giận, khóc ầm lên và bắt đền anh. a) Bạn Vân đã rất tức giận, khóc ầm lên và bắt đền anh khi anh trai của bạn vô tình làm rách trang bìa của cuốn truyện. b) Cảm xúc đó khiến Vân không thoải mái; anh trai của Vân cũng sẽ không được vui. c) Em sẽ khuyên Vân nên bình tĩnh, kiềm chế cơn giận bằng cách hít một hơi thật sâu, uống một cốc nước lạnh và sau đó nói chuyện nhẹ nhàng với anh trai, không nên khóc ầm lên. |
