Tạ o hì nh: Xé dán đàn cá KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ ngày tháng năm Hoạ t độ ng Mụ c đí ch-yêu cầ u...
Tạo hình: Xé dán đàn cá
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ ngày tháng năm
Hoạt động | Mục đích-yêu cầu | Chuẩn bị | Tiến hành | Lưu ý |
Tạo hình: Xé dán đàn cá | 1.Kiến thức: -Trẻ biết các bộ phận của con cá. -Trẻ biết xé dán tạo thành hình con cá. 2. Kĩ năng: -Rèn khả năng xé của trẻ -Rèn kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay. -Rèn khả năng cầm bút, tô màu cho trẻ 3. Thái độ: -Trẻ hứng thú hoàn thành sản phẩm | * Đồ dùng của cô: +Tranh mẫu của cô 3 tranh: Tranh xé dán con cá. *Đồ dùng của trẻ: Bút màu, vở thủ công | 1]Ổn định tổ chức: -Cụ và trẻ hỏt: “ Cá vàng bơi” 2]Nụi dung chính: - Cô cho trẻ quan sát bức tranh - Bức tranh nói về con gì đây? - Các con có nhận xét gì về con cá? [Đặc điểm, hình dạng, màu sắc,tác dụng các bộ phận] - Cá sống ở đâu? - Chúng mình có muốn xé dán con cá không? - Nào bây giờ cô cháu mình xé dán con cá nào - Cô làm mẫu để trẻ quan sát lần 1. -Lần 2 cô vừa làm vừa nói cách làm cách bôi hồ và dán -Cụ cho trẻ về bàn thực hiện .Cụ bao quỏt và gợi ý trẻ cũn lỳng tỳng. - Nhận xét:Cô chọn một số bài vẽ đẹp treo tranh cho cả lớp quan sát. +Cô hỏi một số tre con thấy bức tranh nào đẹp, vì sao? Con thích bức tranh nào nhất. +Cô nhận xét lần cuối. 3] Kết thúc: Nhận xét tuyên dương |
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 22/01/2015, 07:00
Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ Chủ điểm: Thế giới động vật Đề tài: Xé dán đàn cá Ngày dạy: 10 /01/2013 Giáo viên: Lê Thị Đặng Trinh I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Trẻ biết xé lượn cong, xé lượn dài để tạo thành con cá. Trẻ biết bảo vệ môi trường xanh, sạch - Cũng cố kĩ năng xé lượn cong , lượn dài và sắp xếp bố cục bức tranh. - Phát triển sự khéo léo của các ngón tay, phát triển sự sáng tạo trong quá trình xé dán của trẻ. - Giáo dục trẻ yêu biển và bảo vệ nguồn nước. II. CHUẨN BỊ: - Tranh xé dán đàn cá: + Tranh 1: đàn cá mình tròn đang bơi; + Tranh 2: đàn cá có dạng mình dài đang đùa trong nước - Nhạc bài hát: Bé yêu biển - Giấy màu, bút sáp màu,hồ dán, giấy A4 đủ cho trẻ III. PHƯƠNG PHÁP – BIỆN PHÁP Đàm thoại, quan sát, thực hành IV. CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: VĐTN: “Bé yêu biển” - Cô cùng trẻ vận động theo nhạc bài hát: Bé yêu biển [1 lần] - Vì sao các con lại yêu biển - Biển là môi trường sống của những loài vật nào? - Biển giúp chúng ta điều gì? Các loại hải sản sinh sống tốt trong nguồn nước như thế nào? * Hoạt động 2: Cho trẻ quan sát đoạn phim về về đàn cá:dưới lòng biển. + Các con có nhận xét gì về hình ảnh trên? - Để bảo vệ nguồn nước các con phải làm gì? Khái quát: Ngoài ra chúng ta còn tuyên truyền nói với người thân gia đình và mọi người xung quanh không vứt rác bừa bãi, không mang chất thải đổ ra biển; để đảm bảo nguồn nước sạch tạo môi trường trong sạch cho loài vật biển vật và chúng ta * Hoạt động 3: Quan sát tranh xé dán đàn cá -Trẻ vận động cùng cô bài: “Bé yêu biển” - Trẻ trả lời theo sự hiểu biết - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời theo suy nghĩ - Trẻ quan sát đoạn phim về đàn cá bơi dưới biển - Trẻ nhận xét theo cảm nhận - Trẻ trả lời + Cho trẻ quan sát tranh xé dán đàn cá có thân dạng tròn. - Cô có tranh gì đây? - Bức tranh này cô làm như thế nào? Xé dán bằng vật liệu gì? - Các con thấy đàn cá như thế nào? [ nếu trẻ trả lời không được cô gợi hỏi trẻ:Cá ở gần thì sao? Cá ở xa thì như thế nào? - Để bức tranh đàn cá thêm đẹp các con phải làm gì? + Cho trẻ quan sát tranh xé dán đàn cá có dạng thân dài - Bức tranh này cô xé dán đàn cá như thế nào? - Đàn cá của cô có mấy con? - Mình cá cô xé như thế nào? - Các con có xé dán được đàn cá không? Nếu xé dán đàn cá các con xé như thế nào? - Cho trẻ làm động tác xé dán trên không: Gấp giấy màu lại, cô dùng các đầu ngón tay của hai bàn tay xé nhích dần từng nhát , muốn cá thân có dạng hình tròn thì các con xé lượn cong tròn còn muốn thân cá có dạng hình dài thì các con lượn cong dài - Xé được đàn cá rồi các con làm gì? - Nhắc trẻ cách bôi hồ, cách dán để bố cục bức tranh đẹp * Hoạt động 4: Trẻ thực hiện - Cho trẻ nêu ý tưởng của trẻ - Cho trẻ ngồi vào lấy đồ dùng ngồi vào bàn thực hiện - Cô bao quát, hướng dẫn thêm cho trẻ để trẻ hoàn thành bức tranh của mình. * Hoạt động 5: Nhận xét sản phẩm - Cô cùng trẻ treo tranh lên giá. - Tập trung trẻ quan sát sản phẩm - Hỏi trẻ + Các con xé dán gì? + Con có nhận xét gì về tranh xé dán đàn cá của bạn? Trẻ quan sát tranh Trẻ trả lời Xé dán bằng giấy màu.Thân cá dạng hình tròn. Cá ở gần to hơn, cá ở xa nhỏ hơn Vẽ đuôi cá, vây cá, vảy cá và mắt cá; vẽ rong rêu, tô màu nền làm nước biển - Thân cá có dạng dài - Trẻ làm động tác xé cá trên không - Trẻ nói lên ý tưởng của mình - Trẻ lấy đồ dùng và về ngồi vào bàn xé dán đàn cá - Trẻ mang tranh lên giá treo - Trẻ ngồi quan sát tranh vừa làm + Con thích tranh bạn nào? Vì sao? [Mời 2 -3 trẻ nhận xét] - Cô nhận xét , tuyên dương những tranh đẹp, sáng tạo, nhắc những tranh chưa hoàn thiện cố gắng lần sau. Khái quát: Những bức tranh này chiều các con sẽ mang về dán ở nhà nói cho mọi người hãy giữ nguồn nước sạch để đàn cá vui tươi bơi lội như bức tranh con làm. - Kết thức: Cho trẻ thu dọn đồ dùng, rửa tay. - Trẻ trả lời - Trẻ nhận xét - Trẻ lắng nghe - Trẻ thu dọn đồ dùng. . tranh xé dán đàn cá có dạng thân dài - Bức tranh này cô xé dán đàn cá như thế nào? - Đàn cá của cô có mấy con? - Mình cá cô xé như thế nào? - Các con có xé dán được đàn cá không? Nếu xé dán đàn. dạng hình tròn thì các con xé lượn cong tròn còn muốn thân cá có dạng hình dài thì các con lượn cong dài - Xé được đàn cá rồi các con làm gì? - Nhắc trẻ cách bôi hồ, cách dán để bố cục bức. tranh Trẻ trả lời Xé dán bằng giấy màu.Thân cá dạng hình tròn. Cá ở gần to hơn, cá ở xa nhỏ hơn Vẽ đuôi cá, vây cá, vảy cá và mắt cá; vẽ rong rêu, tô màu nền làm nước biển - Thân cá có dạng dài -
- Xem thêm -
Xem thêm: Tạo hình: Xé dán đàn cá, Tạo hình: Xé dán đàn cá,