CHUẨN BỊ TÂM THẾ CHO TRẺ VÀO LỚP 1
Như chúng ta cũng biết, tuổi mầm non là bậc thang đầu tiên, làm nền móng cho những bậc thang tiếp theo. Vì vậy trẻ cần được chuẩn bị tâm lý sẵn sàng đi học nhằm giúp trẻ tự tin bước vào lớp một. Chính vì lẽ đó để chuẩn bị cho trẻ vào lớp Mộtcần quan tâm phát triển toàn diện: thể chất, trí tuệ, tình cảm xã hội, ngôn ngữ và một số kỹ năng cần thiết cho hoạt động học. Việc chuẩn bị tâm thế tốt cho trẻ mẫu giáo lớn vào lớp Một là hết sức cần thiết vì đó là một trong những mục tiêu của ngành học mầm non.Tại ngôi trường mầm non 10-10, đặc biệt là độ tuổi mẫu giáo lớncác con đã được chuẩn bị rất tốt tâm thế để có thế tự tin vững bước vào lớp Một
* Chuẩn bị về mặt thể lực
Các con có một chế độ sinh hoạt, ăn uống, nghỉ ngơi, luyện tập một cách khoa học và hợp lý.Các bữa ăn của trẻ được đa dạng nguồn thực phẩm và thay đổi các hình thức để trẻ có thể tiếp nhận nguồn dinh dưỡng tối đa một cách hứng thú nhất
- Bữa ăn bufee tại trường khiến trẻ rất hứng thú và nhanh chóng ăn hết xuất ăn
- Giờ ngủ của trẻ được đảm bảo yên tĩnh , trẻ ngủ ngon giấc
Trẻ được tăng cường tính tự lập trong việc giữ gìn vệ sinh cá nhân.
- Luyện tập thường xuyên khả năng vận động thô: chạy sức bền, trèo lên xuống thang, ném bóng, đá bóng..
Phát triển vận động tinh, sự khéo léo của đôi bàn tay, các giác quan, tự xỏ quai giày, tự cài nút áo, tự xếp quần áo sau khi thay đồ. Các thói quen này rất có ích cho trẻ hình thành tính độc lập, không phụ thuộc, ỷ lại vào người khác.
Trẻ được phân công làm công việc trực nhật: Sắp xếp bàn ghế, chia thìa vào khay trong giờ ăn, phơi khăn ,lau bàn .
* Chuẩn bị về ngôn ngữ
Đối với trẻ em 5 tuổi để giúp ích cho việc học tốt môn Tiếng Việt ở lớp Một thì trẻ được tham gia hoạt động nghe nói như:kể chuyện, đọc thơ,kể lại truyện theo sự ghi nhớ và tưởng tượng của trẻ, đàm thoại, đặt câu hỏi về nội dung, suy luận, phán đoán thông qua câu đố, trò chơi và thông qua câu trả lời của trẻ.
Trẻ biết viết tên mình một cách tự nhiên không gò ép, điểm danh bằng bảng tên, nhận ra tên mình trên bài tập cá nhân.
Trẻ tập sao chép lại tên mình và viết số điện thoại của bố mẹ
- Cho trẻ làm quen chữ cái thông qua giờ học và một số trò chơi:
Tạo chữ từ đất nặn
Trẻ chơi tìm chữ tương ứng
* Chuẩn bị về tình cảm kỹ năng xã hội
Sự phát triển các mặt tình cảm quan hệ xã hội là tiền đề quan trọng cho việc học và phát triển nhân cách cho trẻ. Giáo dục cho trẻ ý thức về bản thân như:
Thông qua hình thức đi tham quan, dã ngoại , hoạt động trải nghiệm trẻ hiểu được và chấp hành những nội quy, quy định chung của nơi trẻ đến.
Trẻ xếp hàng để mua vé trước khi vào rạp chiếu phim
Trẻ được Giáo dục ý thức và thái độ cư xử phù hợp đối với người thân trong gia đình như ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, em, tạo dựng mối quan hệ tốt với bạn bè và người lớn xung quanh. Thông qua các ngày lễ hội, trẻ làm các tấm thiệp, trang trí khung ảnh gia đình và tập nói lời chúc mừng đến mẹ và cô giáo
Trẻ làm bưu thiếp chào mừng ngày 20-10
Trẻ trang trí khung ảnh gia đình mình
* Chuẩn bị về mặt phát triển trí tuệ
Trẻ được tận dụng mọi cơ hội để kích thích hứng thú đối với hoạt động trí óc: Trẻ biết tự giải quyết một số tình huống xảy ra hàng ngày, có sự hiểu biết cơ bản về bản thân, gia đình, xã hội, biểu tượng về thời gian, không gian, một số kĩ năng cơ bản về toán học. Qua các tiết học: Kể chuyện, đọc thơ, làm quen chữ cái, làm quen với môi trường xung quanh, làm quen với toán, hoạt động vui chơi, hoạt dộng thí nghiệm trải nghiệmTrẻ đạt được những mục tiêu đề ra. Đó chính là hành trang và là vốn hiểu biết rất cần thiết để trẻ bước vào lớp 1 tự tin và vững vàng.
tr
Các hoạt động chơi trong giờ hoạt động góc nhằm phát triển tư duy
Trẻ tham gia hoạt động thí nghiệm: Làm đất nặn từ bột mỳ
* Chuẩn bị một số kĩ năng cần thiết cho hoạt động học tập
Ngoài việc chuẩn bị thể lực, trí tuệ, ngôn ngữ và tình cảm xã hội trẻ được rèn thêm một số kĩ năng cần thiết cho hoạt động học tập của trẻ :hoạt động nhóm, Sắp xếp bàn ghế, cách cầm bút, tư thế viết.cách mở sách , đọc sách
Trẻ được rèn kĩ năng làm việc nhóm qua những hoạt động như làm bich báo
Qua các giờ hoạt động góc, trẻ được rèn thêm kĩ năng cầm bút tô chữ theo nét chấm mờ
-Trẻ được rèn luyện tự giác, ý thức tổ chức kỷ luật, tính tự lập, ý thức đoàn kết, nhường nhịn giúp đỡ bạn bè
Tham quan trường tiểu học để trẻ hiểu rõ hơn về môi trường học mới và các hình thức hoạt động, vui chơi ở trường tiểu học.
Trẻ được tham quan và trải nghiệm học tập tại trường tiểu học
Bên cạnh các hình thức trên thì giáo viên các lớp mẫu giáo lớncũng không quên tuyên truyền cho phụ huynh nắm rõ việc chuẩn bị tốt các mặt phát triển và sự quan trọng của việc chuẩn bị tâm thế cho trẻ trước khi vào lớp Một, bố mẹ chuẩn bị cho trẻ bộ học liệu Bé vào lớp Mộtvà cùng con luyện tập trong thời gian ở nhà.
Chuẩn bị tâm thế cho trẻ 5 tuổi vào lớp Một có vai trò vô cùng quan trọng và cần thiết đối với trẻ. Để đáp ứng được những nhu cầu của hoạt động học tập khi lên tiểu học, vì vậy các cô giáo trong trường luôn chú trọng trang bị cho trẻ về mọi mặt từ thể lực, nhận thức đến các kỹ năng sống cơ bản, cô giáo cũng chính là người bạn gần gũi với trẻ góp phần tạo cho trẻ một tiền đề tốt, nhằm giúp trẻ tự tin hơn khi bước vào lớp Một. Trong khoảng thời gian các con tạm nghỉ ở nhà để phòng, tránh dịch bệnh, bố, mẹ hãy dành thời gian để chơi, để học cùng các con một cách phù hợp và gần gũi như các con chơi với cô, với bạn ở trường để giúp các con sẽ ngày một vững vàng và tự tin hơn, chuẩn bị tốt cho những ngày tháng củacấp học Tiểu học sau này!