Sáng kiến cải tiến trong công tác văn thư
|
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.08 MB, 18 trang ) I.PHẦN MỜ ĐẦU1. BỐI CẢNH CỦA ĐỀ TÀIHòa trong xu thế đổi mới từng bước tiến lên công nghiệp hóa – hiện đại hóacủa đất nước, ngành GD – ĐT nước ta không ngừng phát triển để đáp ứng những yêucầu trong thời kỳ mới. Thực hiện chủ trương của Đảng về việc “Nâng cao năng lực,bồi dưỡng nhân tài, lấy khoa học kỹ thuật và công nghệ làm trung tâm”, yêu cầucấp bách hàng đầu đặt ra với công tác giáo dục đào tạo là cần phải xây dựng, bồidưỡng một đội ngũ chủ nhân tương lai của đất nước xứng tầm, để đưa đất nước tránhkhỏi tình trạng tụt hậu về mọi mặt so với các nước trong khu vực và trên thế giới.Thực hiện chỉ thị số 47/2008/CT-BGDĐT ngày 14 tháng 8 năm 2008 của BộGiáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của Giáo dục Mầm non, giáo dục phổthông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp. Nhà trường đã tiến hànhtriển khai thực hiện từ năm học 2008-2009 đến nay. Năm học 2013 – 2014 vẫn tiếptục được xác định là “Năm học đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, đổi mớiquản lý tài chính và triển khai phong trào xây dựng trường học thân thiện, họcsinh tích cực”. Để hưởng ứng chủ đề năm học nhằm thực hiện có hiệu quả nhiệm vụ trọng tâmtrong năm học 2013 – 2014 và các năm học tiếp theo, trường THCS Giục Tượng đãtích cực triển khai và tổ chức thực hiện có hiệu quả các nội dung trọng tâm của nămhọc, trong đó có lĩnh vực ứng dụng CNTT trong quản lý và giảng dạy. Đặc biệc làlĩnh vực văn thư và lưu trữ hồ sơ của nhà trường.2. Lý do chọn đề tài:Qua thời gian thực hiện nhiệm vụ công tác văn thư lưu trữ trong nhà trường ,tôi nhận thấy: khi soạn thảo văn bản, việc tìm hiểu các thông tin tư liệu đã xử lý đó là rất quan trọng để hình thành nên văn bản. Các tài liệu được lưu trữ tốt sẽ là nguồn cung cấp những thông tin có giá trị pháp lý, chính xác và kịp thời nhất chongười soạn thảo văn bản. Trên thực tế, nhà trường không thể rút ngắn thời gian ban kịp thời, đúng đắn các của cấp trên và không có đầy đủ, thông tư liệu lưu trữ.1 Công việc nhà trường được tiến hành nhanh hay chậm là do công văn, giấy tờ tư liệu có được cẩn thận, sắp xếp cókhoa học hay không. Hồ sơ quản lý các văn bản, công văn đi, đến, các loại hồ sơ cóliên quan đến thông tin cán bộ giáo viên và học sinh được lưu trữ qua nhiều năm,thông tin và số lượng hồ sơ tăng lên rất nhiều, với hình thức lưu trữ truyền thống làviết trên giấy. Hiện nay, các hồ sơ quản lý của nhà trường còn được tăng cường thêmcách lưu trữ khác đó là lưu thêm trên máy tính. Tuy cách lưu thêm hồ sơ trên máytính góp phần quản lý hồ sơ cập nhật và xử lý thông tin nhanh chống, chính xác, kịpthời nhưng vẫn không đảm bảo dữ liệu sẽ không bị mất. Vì máy tính có thể bị virus,hỏng ổ cứng chứa dữ liệu…Vì vậy, với một cán bộ văn thư và lưu trữ dữ liệu, qua nhiều năm kinh nghiệmtrong công tác văn thư và lưu trữ, tôi đã quyết định nghiên cứu tìm tòi việc ứng dụngcông nghệ thông tin trong quản lý văn thư và đó cũng là lý do chọn đề tài “Một sốbiện pháp quản lý hồ sơ văn thư, lưu trữ bằng công nghệ thông tin”.3. Phạm vi và đối tượng của đề tài-Phạm vi: Đề tài nghiên cứu các biện pháp quản lý hồ hơ, công văn đi, đến, cácvăn bản nhà trường bằng ứng dụng công nghệ thông tin. đề tài này áp dụng được chotất cả các trường học trong tỉnh về lĩnh vực quản lý hồ sơ văn thư, lưu trữ.-Đối tượng: Được nhà trường phân công nhiệm vụ văn thư, có nhiệm vụ quản lý,theo dõi, cập nhật và xử lý các công văn đi, đến, các loại hồ sơ lưu trữ có liên quan đến cán bộ giáo viên và học sinh. Lưu trữ và bảo quản qua nhiều năm. Việc nghiên cứu tìm biện pháp quản lý hồ sơ văn thư, lưu trữ bằng công nghệ thông tin nhằm bảoquản tốt các loại hồ sơ lâu dài, an toàn và tiết kiệm thời gian, không sợ bị mất tư liệu,tài liệu, hồ sơ khi cần thiết.4. Mục đích của sáng kiến kinh nghiệm-Qua hai năm quản lý hồ sơ văn thư-lưu trữ tôi nhận thấy việc ứng dụng CNTTtrong việc thực hiện công tác văn thư – lưu trữ nhằm bảo quản hồ sơ mang tính khoahọc, dễ truy tìm, dễ phục hồi dữ liệu, hồ sơ lưu trữ qua nhiều năm đảm bảo tính lâudài.5. Sơ lược những điểm mới cơ bản nhất trong kết quả nghiên cứu.2-Ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý, lưu trữ dữ liệu. Ngoài việc lưu trữhồ sơ, dữ liệu trên giấy, còn lưu trữ dữ liệu trên máy vi tính và đặc biệt là trên mạnginternet với dung lượng lớn hàng chục Gh để rất tiện lợi cập nhật thông tin, xem hồsơ lưu trữ văn thư của nhà trường mọi lúc, mọi nơi trên mạng internet thông quatrang website quản lý của nhà mạng.-Quản lý hồ sơ trên máy tính sắp xếp các Folder như thế nào mang tính khoa họcvà dễ tìm. -Trang website này cho phép chúng ta đưa dữ liệu lên bảo mật có User passwordvà cho phép tải về máy một cách dễ dàng.6. Khẳng định tính sáng tạo về khoa học thực tiễn của vấn đề.-Để viết sáng kiến kinh nghiệm này tôi đã tìm tòi nghiên cứu các tài liệu về quảnlý hồ sơ văn thư lưu trữ, cách lưu trữ trên các trang mạng xã hội. Qua kinh nghiệmhai năm lưu trữ hồ sơ văn thư vừa qua đã chứng minh tính hiệu quả trong cách bảoquản, bảo mật, khoa học, lâu dài, rút ngắn thời gian tìm kiếm, phục hồi các loại hồ sơkhi cần.II. Phần nội dung1. Cơ sở lý luận của vấn đề.-Về cơ bản có thể hiểu, công tác văn thư là công tác nhằm đảm bảo thông tinvăn bản, phục vụ hoạt động quản lý, điều hành của cơ quan, tổ chức. Nội dung công tác này bao gồm các việc về soạn thảo, ban hành văn bản; quản lý văn bản và các tài liệu khác hình thành trong quá trình hoạt động của cơ quan; lập hồ sơ hiện hành, giaonộp hồ sơ vào lưu trữ; và quản lý, sử dụng con dấu trong văn thư. Còn công tác lưutrữ là một trong những nhiệm vụ cơ bản của cơ quan, tổ chức nhằm lựa chọn, lưu giữ,tổ chức một cách khoa học các hồ sơ, tài liệu để phục vụ yêu cầu khai thác, sử dụngcủa cơ quan và xã hội. Nội dung công tác lưu trữ bao gồm các việc về thu thập, bảoquản và tổ chức sử dụng tài liệu hình thành trong quá trình hoạt động của cơ quan,đơn vị. -Bản thân tôi được phân công làm nhiệm vụ văn thư – lưu trữ nhà trường.Ý thức đầy đủ được vai trò và tầm quan trọng của công tác văn thư nhà trường nên3trong quá trình công tác tôi luôn tìm tòi, cải tiến công tác tìm ra những biện pháp hữuhiệu nhất đem lại hiệu quả cao trong công tác văn thư hành chính, góp phần tích cựctrong việc tham mưu cho lãnh đạo nhà trường hoàn thành tốt nhiệm vụ quản lý đơnvị. -Tài liệu văn thư quản lý lưu trữ đòi hỏi phải bảo mật, toàn vẹn, đảm bảo tínhlâu dài, có thể phục hồi khi cần thiết. Trong quá trình lưu trữ trên giấy, trên máy vitính có thể bị hỏng, mất với nhiều lý do. -Để thực hiện tốt công tác quản lý công văn đi-đến, các loại hồ sơ nhà trườngquản lý về nhân sự, báo cáo cấp dưới, cấp trên, các loại hồ sơ khác…một cách khoahọc, bảo mật, bảo quản lâu dài cần phải có sự nghiên cứu ứng dụng công nghệ mớitrong quản lý đó là ứng dụng công nghệ thông tin. Vì thế tôi mạnh dạng tìm và ứngdụng internet thông qua trang mạng để lưu trữ dữ liệu. 2. Thực trạng của vấn đề-Giữa công tác văn thư và lưu trữ không có sự tách biệt mà có mối quanhệ chặt chẽ, thúc đẩy với nhau. Mối quan hệ này thể hiện qua sự liên tục trongquá trình từ soạn thảo, ban hành, quản lý văn bản đến lưu trữ hiện hành và đưa vàolưu trữ lịch sử.-Nhiệm vụ cụ thể công tác văn thư hành chính là rất đa dạng như: quản lý côngvăn đi, quản lý công văn đến, đánh máy các loại văn bản, quản lý hồ sơ học sinh và hồ sơ giáo viên và còn nhiều loại hồ sơ khác nên việc quản lý, lưu trữ trong những năm đầu mới đảm nhận còn rất lúng túng, thiếu tính khoa học và đặc biệt nhược điểmở đây là chỉ quản lý trên giấy và trên máy tính nên còn gặp khó khăn về thời gian tìmkiếm dữ liệu, dữ liệu có thể bị mất bất cứ lúc nào, không thể phục hồi được với nhiềunguyên nhân như giấy lưu lâu ngày bị hỏng do chất liệu giấy, côn trùng cắn, mất dothất lạc. Còn dữ liệu lưu trên máy vi tính cũng không đảm bảo an toàn vì có thể bịvirus, ổ cứng bị hỏng.-Từ thực trạng trên tôi mạnh dạng tìm tòi, nghiên cứu qua các tư liệu trên các4trang mạng xã hội và tìm ra được “Biện pháp quản lý hồ sơ văn thư, lưu trữ bằngcông nghệ thông tin”, đảm bảo an toàn, bảo mật, tiện lợi trong cập nhật thông tin bấtcứ lúc nào, mọi lúc, mọi nơi. Đó chính là ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lýmà đặc biệt là ứng dụng trang website để lưu trữ.3. Biện pháp tiến hành đề giải quyết vấn đề-Từ thực trang đã nêu, tôi đã nghiên cứu và tìm ra giải pháp áp dụng có hiệuquả, khoa học và đặc biệt là mang tính bảo quản lâu dài. Cụ thể: a) Trình độ chuyên môn nghiệp vụ:Nâng cao trình độ chuyên môn, kỹ năng sử dụng các thiết bị tin học là điềukiện cần và đủ đối với người quản lý hồ sơ lưu trữ. Ban giám hiệu nhà trường phải làngười tiên phong, gương mẫu trong việc tự trau dồi vốn kiến thức tin học và kỹ năngứng dụng CNTT trong công tác quản lý nhà trường đồng thời động viên, khuyếnkhích cán bộ văn thư tích cực tự học để trang bị cho mình những kỹ năng cơ bản nhấtvề CNTT.b) Biện pháp tìm kiếm một văn bản đã lưu trữ nhanh chóng nhất:Hầu hết trong các trường học hiện nay, công tác lưu trữ được thực hiện mộtcách ngăn nắp, khoa học đúng theo các văn bản hướng dẫn hiện hành. Nhưngphương pháp lưu trữ truyền thống bằng giấy, với số lượng rất lớn văn bản như hiệnnay thì tìm kiếm lại một văn bản đã lưu phải tốn nhiều công sức và thời gian (dò tìmtrong sổ văn bản đến để tìm số văn bản đến, sau đó lựa chọn trong hồ sơ lưu).Do đặc thù hiện nay, hầu như tất cả văn bản đến đều hành, chỉ đạo của cấp trên, nhất là Phòng Giáo dục và Đào tạo đều được gửi qua hộp thư điện tử có kèm theo file văn bản.Vì vậy muốn quản lý, lưu trữ văn bản để dễ tìm kiếm và nhanh chóng tôi sửdụng phương pháp đơn giản:Tạo thư mục để chứa các văn bản đã nhận (tải xuống từ hộp thư điện tử).Tạo một file bằng Excel có nội dung giống như sổ văn bản đến. (Sổ văn bảnđến 2013.xls)5– Liên kết trích yếu nội dung với file văn bản tương ứng trong thư mục chứcvăn bản đã nhận.– Đồng thời tạo bộ lọc cho file này là những mũi tên sổ xuống. ví dụ ta muốntìm văn bản của Phòng, Sở, hoặc nơi nào khác… ta vào cột nơi phát hành bấm vàomũi tên sổ xuống chọn Phòng, Sở …. thì file sẽ lọc ra những văn bản chỉ của Phòng,hoặc chỉ của Sở, hay của bất cứ nơi nào…– Sau đó muốn tìm văn bản, ta mở file “Sổ văn bản đến 2013”, vào Edit, chọn(Find)-Gõ từ cần tìm vào khung Find what, nhấp chuột vào Find Next, từ tìm được sẽ được nhấp chọn vào. Sau đó vào liên kết để mở file cần tìm.6Ngoài việc ứng dụng phần mềm Excel để quản lý và tìm kiếm dữ liệu, tôi cònthực hiện công tác quản lý hồ sơ trên máy tính theo hàng tháng bằng cách tạo hộpFolder đặt tên theo năm học, trong năm học đó tôi quản lý theo từng tháng, ví dụ:tháng 8 đầu năm học công việc là lập danh sách bố lớp, các công văn đi-đến, tất cảcác dữ liệu thông tin có liên quan trong tháng 8 đều được lưu vào Folder tháng 8.Đến khi kết thúc tháng là khóa lại và tạo Folder tiếp tháng 9 tiếp theo. Vì trongngành các hoạt động hàng năm học đều theo chủ đề gần giống nhau, qua cách làmtrên cho thấy khi cần dữ liệu lưu trữ ở tháng nào thì chỉ cần mở hộp Folder vào thángđó của năm học đó sẽ tìm được ngay. Và đặc biệt là lấy tài liệu tham khảo từ nămtrước trong tháng áp dụng cho năm sau cũng trong tháng đó, việc truy tìm tài liệutham khảo rất nhanh. Với biện pháp ứng dụng tin học trong quản lý hồ sơ đã góp phần tiết kiệm thời gian tìm kiếm, tạo nên tính khoa học trong công tác quản lý. c) Biện pháp quản lý hồ sơ-lưu trữ thông qua mạng trang Website. Ngoài việc quản lý hồ sơ trên giấy, tôi còn tìm hiểu, nghiên cứu trên mạng vàtìm ra được một trang website cho phép chúng ta lưu trữ dữ liệu trực tiếp trên mạngvới dụng lượng chứa dữ liệu tương đối lớn, đặc biệt là đảm bảo. tính bảo mật trongquá trình đưa dữ liệu lên, cách sử dụng giao diện và hình thức như một máy vi tính.chứa các file tài liệu. Đó là trang website http://www.4shared.com/ Trang website này cho phép chúng ta lưu trữ bất cứ file dữ liệu nào với dunglượng tải lên hàng trăm Mb đến 1 vài Gh.Cách lưu dữ liệu trên website :Bước 1: Tạo website bằng cách vào trang www.google.com.vn nhập địa chỉ:4Shared.com danh mục trên trang website hiện ra ta Click chuột chọn mục: 4shared. com – free file sharing and storage 7Trang web tiếp theo sẽ hiện ra và ta tiếp tục chọn mục đăng nhập và passwordbảo mật, điều này giúp bảo mật dữ liệu không để người khác vào xem, xóa dữ liệucủa mình.Chú ý: Để vào được trang web này ta phải có mail yahoo.com.vn và đăng kí vàotrang website 4shared.com để lưu dữ liệu.Sau khi nhập xong mail và mật khẩu ta được vào trang website để lưu dữ liệu lêntrang web.8Giao diện sử dụng tương tự như trên máy vi tính cá nhân như tạo hộp folder chứafile dữ liệu, xóa file, hộp folder khi không cần thiết. Cho phép chúng ta tải dữ liệu lên vàđưa dữ liệu về máy tính cá nhân dễ dàng.Bước 2: Ta sắp xếp dữ liệu trên máy vi tính cá nhân trình tự folder đặt tên theotừng tháng, trong mỗi tháng ta tạo các folder dữ liệu như folder chứa văn bản côngvăn đến, folder chứa công văn đi, folder chứa các dữ liệu cần xử lý và đã xử lý, cácdữ liệu chuyên môn, quản lý nhân sự…Các folder hàng tháng phải tạo riêng biệt, mục đích để biết trong tháng văn thư đã làm những công việc gì, gồm những văn bản nào để dễ tìm kiếm, đồng thời dễ dàng đưa dữ liệu lên trang web để lưu. Bước 3: Ta mở trang web 4shared.com vào trang lưu dữ liệu và Click vào mụctải lên tập tin hoặc tải lên thư mục để đưa dữ liệu lên mạng để lưu. Trên websitenày ta tạo các folder quản lý file dữ liệu lưu theo từng năm, từng tháng sao cho khoa học, dễ tìm. 9Bước 4: Tải dữ liệu đã đưa trên mạng xuống cũng dễ dàng. Vào Folder ta chọnfile cần tải xuống VD muốn tải file mau cham skkn 2012-2013.rar của năm học2012-2013 ta Click vào dấu chọn đối tượng cần tải xuống, sau đó nhấp lên mụcTải xuống một trang web khác hiện ra, ta tiếp tục click vào mục tải xuống 10Tiếp tục một trang web khác hiện raTa click chuột vào mục Miễn phí miền phụ sẽ xuất hiện tại mục “ Miễn phí miền11phụ”một dòng chữ “ Tải xuống tập tin” và yêu cầu ta lưu vào máy tính cá nhân tạimột địa chỉ nào đó.Trên đây là những biện pháp đang thực hiện tại trường trong công tác văn thưlưu trữ.4 Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm -Từ thực tiễn công việc hàng ngày của công tác văn thư qua hai năm thực hiện,tôi vừa thực hiện hồ sơ lưu trữ trên giấy, vừa lưu trữ trên máy vi tính. Tuy nhiêntrong quá trình thực hiện xảy ra sự cố đó là máy vi tính bị virus làm mất dữ liệu, quảnlý trên giấy bảo quản và tìm rất tốn thời gian, việc tham khảo và chỉnh sửa trên máytính tiết kiệm được rất nhiều thời gian. Tuy nhiên nếu mất dữ liệu trên máy tính sẽgây đau đầu cho người làm công tác văn thư. -Từ đó tôi đã nghĩ ra ý tưởng tìm tòi cách quản lý file dữ liệu hồ sơ lưu trữ saocho an toàn. Tham khảo ý kiến của đồng nghiệp cũng như các thông tin hướng dẫntrên internet. Cuối cùng tôi đã tìm được trang website nói trên quản lý dữ liệu tương đối an toàn. Qua 2 năm thực hiện, tôi thấy trang website trên không khó để sử dụng quản lý file dữ liệu, đồng thời giao diện gần gủi với môi trường Windows. Độ an toànđảm bảo, dung lượng chứa dữ liệu tương đối lớn, mỗi lần đưa dữ liệu lên có thể đưa 1file hay nhiều file, có thể đưa lên cả thư mục. Việc truy cập thông tin cần tìm rấtnhanh. Các dữ liệu gửi trên mạng được tải về rất dễ dàng. Với cách quản lý như trênrất có hiệu quả, có thể áp dụng cho tất cả các trường trong và ngoài tỉnh.5. Kết quả đạt đượcQua thời gian thực hiện công tác văn thư lưu trữ, các biện pháp trên đã gópphần tích cực nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản lý của nhà trường. Nâng cao tinh thầnđoàn kết, thống nhất hợp tác cộng đồng trách nhiệm trong tất cả các thành viên của tổvăn phòng, phối hợp và hỗ trợ tốt cho các tổ chức đoàn thể, trong công tác soạn thảovăn bản cũng như điều hành, chỉ đạo chuyên môn nghiệp vụ.Trước đây lưu trữ theo truyền thống trên giấy, do số lượng văn bản đến rất12nhiều, để tìm một văn bản đã lưu tốn nhiều thời gian. Từ đó tôi đã tìm ra cách lưu trữnhư hiện nay, lưu trên máy, sử dụng liên kết, và các công cụ tìm kiếm như đã trìnhbày ở trên để tìm văn bản đã lưu, thì nhanh chóng và hiệu quả hơn.Từ năm học 2012-2013 đến nay trong công tác văn thư tôi rất yên tâm về việclưu trữ dữ liệu, không còn sợ mất hay hỏng dữ liệu, dữ liệu luôn được bảo mật và lưutrữ đảm bảo tính lâu dài.Kết quả là mọi hoạt động của trường đều thông suốt, đảm bảo thông tin tốt cácchủ trương đường lối của Đảng; chính sách pháp luật của Nhà nước, sự quản lý, điềuhành, chỉ đạo của cấp trên, tạo điều kiện thuận lợi cho các tổ chức cá nhân hoànthành tốt nhiệm vụ, công tác báo cáo, thống kê của nhà trường được thực hiện đầyđủ, kịp thời, chính xác đáp ứng tốt theo yêu cầu của cấp trên.6. Đánh giá rút kinh nghiệm Trong suốt thời gian thực hiện việc ứng dụng công nghệ thông tin trong côngtác lưu trữ văn thư tuy đã áp dụng có hiệu quả việc bảo quản, lưu trữ đảm bảo tính lâudài, khoa học, tiết kiệm được thời gian tìm kiếm nhưng cũng cần chú ý với trườnghợp bất ngờ xảy ra làm mất một phần dữ liệu. Đó là lưu trên máy tính cá nhân mặc dù đã có nhưng máy tính cá nhân cũng có tuổi thọ về ổ cứng chứa dữ liệu cũng như trường hợp bị nhiễm virus hoặc cài lại windows sơ ý làm mất phần dữ liệu chưa lưutrên mạng. Vì thế chúng ta tạo thói quen sau khi làm xong file dữ liệu hoặc công vănđi-đến cần lưu thì nên mở trang web lưu dữ liệu để đưa chúng lên mạng gửi để tránhtrường hợp đáng tiết xảy ra.C. KẾT LUẬNThực hiện tốt các biện pháp để nâng cao hiệu quả công tác văn thư lưu trữ sẽgóp phần quan trọng đảm bảo thông tin thông suốt cho mọi hoạt động quản lý, sựđiều hành, chỉ đạo của Ban giám hiệu đạt hiệu quả cao.Giúp cho cán bộ, công chức nâng cao hiệu suất công việc; giải quyết, xử lýcông việc nhanh chóng, đầy đủ cơ sở pháp lý, đáp ứng được yêu cầu đổi mới giáodục hiện nay.13Tạo công cụ để kiểm soát việc thực thi quyền lực của các bộ phận, tổ chứcđoàn thể, cá nhân trong nhà trường. Góp phần giữ gìn những căn cứ, bằng chứng vềhoạt động của cơ quan, phục vụ kiểm tra, thanh tra, giám sát.Rèn luyện tính cẩn thận, ngăn nắp, khoa học; nâng cao tinh thần trách nhiệmcho nhân viên văn thư, góp phần bảo vệ bí mật những thông tin có liên quan đến cơquan, đơn vị.Nhờ có biện pháp cải tiến, đảm bảo tính khoa học, chính xác nên trong thờigian qua công tác văn thư hành chính nhà trường đã đảm bảo thực hiện đầy đủ đượccác nguồn thông tin đi, đến một cách đầy đủ, chính xác, kịp thời giúp cho công tácquản lý cuẩ nhà trường đạt hiệu quả cao, thực hiện thắng lợi các nhiệm vụ năm họcngành giáo dục đã đề ra. Việc theo dõi, đánh giá kết quả giáo dục học sinh của giáo viên và Hiệu trưởng,Phó hiệu trưởng được kịp thời có chất lượng; giải quyết kịp thời các yêu cầu của phụhuynh và giáo viên trong việc thực hiện hồ sơ học sinh.Giục Tượng, ngày 15 tháng 03 năm 2014 Người viết Hà Nam Hải 14 MỤC LỤCTT Nội dung TrangPhần mở đầu 11 Bối cảnh đề tài 12 Lý do chọn đề tài 13 Phạm vi và đối tượng của đề tài 24 Mục đích của sáng kiến kinh nghiệm 25 Sơ lược những điểm mới cơ bản nhất trong kết quả nghiêncứu.26 Khẳng định tính sáng tạo về khoa học thực tiễn của vấn đề. 3II Phần nội dung1 Cơ sở lý luận của vấn đề. 32 Thực trạng của vấn đề 43 3. Biện pháp tiến hành đề giải quyết vấn đề 54 Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm 12 5 Kết quả đạt được 12 6 Đánh giá rút kinh nghiệm 13C KẾT LUẬN 1315 Ý KIẾN CỦA HỘI ĐỒNG CHẤM SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CẤP TRƯỜNG
Xem thêm: Ứng dụng công nghệ ADN tái tổ hợp Ý KIẾN CỦA HỘI ĐỒNG CHẤM SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CẤP HUYỆN 16 Ý KIẾN CỦA HỘI ĐỒNG CHẤM SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CẤP TỈNH 17 18
Source: https://mindovermetal.org |
